科技館考察報(bào)告

1、科技館考察報(bào)告篇一：科技館參觀匯報(bào)參觀陜西省科學(xué)技術(shù)館匯報(bào)我是灤鎮(zhèn)街道中央小學(xué)的教師王紅珍,負(fù)責(zé)我校的科技活動(dòng)室及科技活動(dòng)興趣小組,鑒于此,學(xué)校指派我與11月30日去陜西省科學(xué)技術(shù)館進(jìn)行了參觀與學(xué)習(xí),下面我就這次的參觀向各位老師做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：陜西科技館位于西安市新城廣場(chǎng)東南角,是一所面向社會(huì)開(kāi)展科普教育的公益性事業(yè)單位,是開(kāi)展群眾性科普活動(dòng),促進(jìn)公眾科學(xué)文化素質(zhì)提升的科普教育設(shè)施,被評(píng)定為全國(guó)青少年科技教育基地,陜西省青少年教育基地,是我省目前唯一一座以展示現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)開(kāi)展為重要內(nèi)容的綜合性科普教育場(chǎng)所.科技館以常設(shè)科普展廳展出和“科普大篷車(chē)巡回展覽為主要手段,以科技培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、科普?qǐng)?bào)告

2、、科普講座,科普影視、科普櫥窗、科學(xué)試驗(yàn)等活動(dòng)內(nèi)容為輔助形式,實(shí)施豐富多樣的群眾性科普活動(dòng),向公眾普及科學(xué)技術(shù)知識(shí),傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法,弘揚(yáng)科學(xué)精神.展覽教育是現(xiàn)代科技館的根本功能和特征,館內(nèi)常設(shè)科普展廳位于大樓主體1至4層,展覽內(nèi)容涵蓋了航空航天、力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、數(shù)學(xué)、機(jī)械、人體科學(xué)、材料學(xué)、多媒體技術(shù)展示、科技動(dòng)手園、網(wǎng)上科技館等學(xué)科成就的290余件展品.展品融科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性為一體、鼓勵(lì)觀眾動(dòng)手制作,總體采用啟發(fā)式教育的學(xué)習(xí)形式.能為廣闊公眾創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題所必需的思考水平和創(chuàng)造水平的科技實(shí)踐環(huán)境,使他們?cè)趭蕵?lè)中能夠主動(dòng)地了解科學(xué)原理、掌握科學(xué)規(guī)律、

3、學(xué)到科學(xué)知識(shí).展覽在展示科學(xué)技術(shù)開(kāi)展的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的有機(jī)聯(lián)系中,突出了科學(xué)技術(shù)開(kāi)展的規(guī)律、應(yīng)用和趨勢(shì),做到了科學(xué)與技術(shù)兼顧,著眼于根底科學(xué)與高新技術(shù)知識(shí)的普及,特別是將中華民族對(duì)科學(xué)技術(shù)在歷史和當(dāng)代的奉獻(xiàn)滲透其中,對(duì)公眾進(jìn)行科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)精神的教育.科普大篷車(chē)是展覽教育功能的另一個(gè)組成局部,是陜西科技館以科技館為陣地,將科普工作向全省輻射的一項(xiàng)重要舉措,科普大篷車(chē)工作隊(duì),利用大篷車(chē)及隨車(chē)科普展品、展板宣傳資料及影像設(shè)備深入全省廣闊鄉(xiāng)村開(kāi)展“科普大篷車(chē)三秦行活動(dòng),可打預(yù)約進(jìn)各個(gè)學(xué)校展覽,時(shí)間為每次半天,一般為下午,預(yù)約為：下面是一些科技展示圖片及說(shuō)明圖為一名小朋友在科技館體驗(yàn)“互動(dòng)游戲.圖為

4、一名學(xué)生在科技館體驗(yàn)飛行模擬器.科技館里設(shè)置有虛擬人體漫游、地面互動(dòng)游戲、飛行模擬器?多媒體互動(dòng)體驗(yàn)元素等等,讓參觀著有了身臨其境的獨(dú)特體驗(yàn).多媒體營(yíng)造“數(shù)碼世界據(jù)介紹,“科技館里,四層展廳很多都是我們能夠體驗(yàn)、參與和動(dòng)手的,還有很多的多媒體3D技術(shù),非常有趣.配音室里可體驗(yàn)給喜洋洋和灰太狼配音的樂(lè)趣.四層的定位是“數(shù)碼世界,與現(xiàn)有的二層“磁電世界、三層的“物理數(shù)學(xué)互為補(bǔ)充,形成了陜西科技館小而精的特色展品.“數(shù)碼世界運(yùn)用了空間位置捕捉技術(shù)、3D運(yùn)動(dòng)平臺(tái)等,共設(shè)置了“互動(dòng)舞臺(tái)等十余個(gè)體驗(yàn)工程,讓市民與多媒體形成互動(dòng),一方面通過(guò)景物的真實(shí)復(fù)原,體驗(yàn)真實(shí)感,另一方面通過(guò)親身參與互動(dòng),體驗(yàn)多媒體技術(shù)

5、的趣味性.四層融入了更多的多媒體元素,一層也運(yùn)用了多媒體大屏幕的展示.其中迎賓機(jī)器人引起了大家的興趣.展廳講解員介紹,迎賓機(jī)器人是集語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)和智能運(yùn)動(dòng)技術(shù)于一身的高科技展品,該機(jī)器人為仿人型,身高、體型、表情等十分逼真,觀眾可通過(guò)語(yǔ)言直接與機(jī)器人進(jìn)行對(duì)話,并且機(jī)器人還有極強(qiáng)的表演水平,舞蹈、武術(shù)樣樣在行,讓市民體驗(yàn)到科技樂(lè)趣.當(dāng)然,令我印象最深的還是3D技術(shù)高仿真飛行模擬器長(zhǎng)空藍(lán)天白云、廣闊的原野、高仿真的駕駛機(jī)艙,讓正在體驗(yàn)飛行模擬器的老師神情緊張,他雙手緊握著飛機(jī)的操縱桿,體驗(yàn)著在高空駕機(jī)的感覺(jué).“挺刺激的,隨著機(jī)艙的左搖右擺,真有在云層中穿梭的感覺(jué),據(jù)體驗(yàn)者說(shuō).據(jù)介紹,飛行模擬器是運(yùn)

6、用3D運(yùn)動(dòng)平臺(tái),使大屏幕和機(jī)艙運(yùn)動(dòng)臺(tái)相匹配,模擬出飛行的真實(shí)場(chǎng)景,機(jī)艙內(nèi)的裝置也是仿真設(shè)計(jì),把飛行中的刺激與緊張帶給體驗(yàn)者.體驗(yàn)者能領(lǐng)略到戰(zhàn)斗機(jī)的常規(guī)操縱方式,大大增加了體驗(yàn)真實(shí)感.有興趣的老師可到省科技館去親身體驗(yàn).據(jù)了解,省科技館實(shí)行所有教師及一米二以下孩子免費(fèi)開(kāi)放,每日上午9時(shí)起開(kāi)放,下午3時(shí)售票結(jié)束,節(jié)假日一般也開(kāi)放.接下來(lái)請(qǐng)各位老師一起來(lái)觀看我在科技館拍攝的一些圖片,由于拍攝時(shí)時(shí)間緊促,當(dāng)然也由于我個(gè)人的拍攝水平不太好,所以局部圖片可能有些模糊,還請(qǐng)大家見(jiàn)諒.篇二：考察黑龍江等地科技館的調(diào)研報(bào)告考察黑龍江等地科技館的調(diào)研報(bào)告在西安市委、市政府及有關(guān)部門(mén)的高度重視和大力支持下,西安科技

7、館已經(jīng)列入西安市“十二五規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)工程為了做好前期調(diào)研工作根據(jù)西安市科協(xié)在西安市科技館建設(shè)調(diào)研方面的要求及對(duì)我市科技館的規(guī)劃建設(shè)和建成后的治理運(yùn)行建言獻(xiàn)策.本人于XX年3月下旬至4月下旬,前往吉林、黑龍江、四川、重慶、榆林、寧夏、青海等七地科技館進(jìn)行考察學(xué)習(xí).通過(guò)對(duì)各地科技館的學(xué)習(xí)訪談本人對(duì)西安科技館的建設(shè)獲益良多對(duì)科技館的建設(shè)有了更為深刻的熟悉和理解.1科學(xué)定位走好科技館建設(shè)的第一步所謂定位是科技館建設(shè)的總體目標(biāo).重慶作為西南地區(qū)重鎮(zhèn)作為直轄市,把科技館的建設(shè)目標(biāo)定位為“國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)一流、重慶特色所以科技館的建設(shè)投資規(guī)模為567億元,總建筑面積為453萬(wàn)平方米左右：榆林市科技館將其館建設(shè)

8、目標(biāo)定位為“國(guó)內(nèi)一流、榆林特色、精品工程所以建設(shè)投資規(guī)模16323萬(wàn)元總建筑面積2萬(wàn)平方米.這樣的建設(shè)定.建制市科協(xié)作為參與單位在設(shè)計(jì)方案、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等方面提供意見(jiàn),土建工程完成后,由科協(xié)進(jìn)行裝飾布展治理.代建制在建設(shè)實(shí)施,限制工程投資、質(zhì)量和工期等方面具有極大優(yōu)勢(shì)但代建單位往往對(duì)科技館沒(méi)有一個(gè)很完整和深刻的認(rèn)知多從一個(gè)單純的、民用建筑角度考慮進(jìn)度、質(zhì)量和資金投入,而展項(xiàng)對(duì)場(chǎng)館的要求往往被忽略或淡化造成場(chǎng)館建成后達(dá)不到布展要求而需重新改造甚至因建筑結(jié)構(gòu)的局限性導(dǎo)致展品被廢棄.青?？萍拣^由于在建館時(shí)介入較晚留下了諸多遺憾與隱患：代建方只考慮到建筑消防標(biāo)準(zhǔn),無(wú)視了展廳通透性的特殊要求,設(shè)置隔斷太多,

9、因而展品無(wú)法有效展示后經(jīng)屢次多方協(xié)調(diào),重新進(jìn)行了撤除改造；冬季供暖采用地暖導(dǎo)致大空間的展廳溫度達(dá)不到要求；沒(méi)有設(shè)計(jì)辦公區(qū)域,等等.因此在科技館立項(xiàng)和建設(shè)過(guò)程中要充分得到市級(jí)有關(guān)部門(mén)如發(fā)改委、財(cái)政局、編辦等的支持,才能保證科技館建設(shè)的立項(xiàng)、資金和人員編制問(wèn)題妥善解決.在各地建館過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)政府有關(guān)部門(mén)對(duì)科技館建設(shè)的非標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)不了解.缺乏感性和理性認(rèn)知,依靠其它建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)判斷科技館的建設(shè)結(jié)果造成規(guī)劃、預(yù)算、建設(shè)方面的重大失誤.因此,我們應(yīng)在立項(xiàng)調(diào)研初期就要爭(zhēng)取與建館有關(guān)的各部門(mén)共同調(diào)研,使之充分理解科技館建設(shè)的不同之處為建館工作的順利進(jìn)行鋪平道路.4廣泛調(diào)研,自主創(chuàng)新,建設(shè)具有地域特色的現(xiàn)代

10、化科技館一座好的科技館,首先必須具備一定的特色在提供科學(xué)和技術(shù)方面的同時(shí),也要提供應(yīng)觀眾科學(xué)技術(shù)與社會(huì)關(guān)系方面的認(rèn)知和感悟,不能千館一面.展品應(yīng)符合當(dāng)?shù)厝巳旱膬r(jià)值理念、人文特色、興趣愛(ài)好和受教育程度.應(yīng)遵循知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)那么充分利用展覽開(kāi)發(fā)人員、科技人員、教育工作者和藝術(shù)人員,一起參與展品的設(shè)計(jì)工作努力開(kāi)發(fā)“獨(dú)樹(shù)一幟的特色展項(xiàng)吉林省科技館圍繞“科技與夢(mèng)想這一主題布展.寧夏科技館圍繞“自然科技人的主題布展展覽教育區(qū)是科技館主要功能的表達(dá)而常設(shè)展廳是一個(gè)科技館布展的核心因此西安科技館如何設(shè)計(jì)一個(gè)的布展主題或主線是確立布展定位和展品設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)5充分利用科技手段提升科技館的吸引力展品是科技館科普功

11、能的具體表達(dá),所以本文來(lái)自：小草范文網(wǎng):科技館考察報(bào)告展品應(yīng)該集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、參與性和藝術(shù)性于一體,借助聲、光、電等現(xiàn)代化展示手段生動(dòng)形象地向公眾普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)為觀眾營(yíng)造再現(xiàn)科技實(shí)踐的學(xué)習(xí)情境,鼓勵(lì)人們?nèi)⑴c、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造激發(fā)人積極探索科學(xué)的奧秘.以寓教于樂(lè)的方式使參觀者能在愉悅的活動(dòng)中接受科普教育和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的熏陶提升科學(xué)素養(yǎng).新的科技,特別是數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用,為形象地演示科學(xué)原理、演繹科學(xué)與技術(shù)的開(kāi)展過(guò)程等提供了手段這些新技術(shù)手段無(wú)論在感官體驗(yàn)上還是在新鮮程度上都增加了觀眾的參與欲望提升了科技館的吸引力.6與社會(huì)力量開(kāi)展多形式合作模式增強(qiáng)科技館的影響力與競(jìng)爭(zhēng)力資金短缺已成為大

12、局部科技館良性開(kāi)展的制約因素因此科技館在開(kāi)展過(guò)程中在完善優(yōu)化展品的根底上應(yīng)努力探討科技館與企業(yè)雙方互惠雙贏的新機(jī)制.積極開(kāi)展多種形式的合作模式降低科技館的運(yùn)營(yíng)本錢(qián)減少政府投入提升場(chǎng)館使用效率集約有效地實(shí)現(xiàn)其科普功能.XX年.重慶科技館經(jīng)過(guò)對(duì)公眾關(guān)注度、科技研發(fā)性和工業(yè)代表性等因素的充分考量與重慶長(zhǎng)安汽車(chē)簽署協(xié)議舉辦“工業(yè)之光一長(zhǎng)安汽車(chē)科技專題展覽.長(zhǎng)安汽車(chē)提供展品,科技館負(fù)責(zé)整體布展.這種合作方式創(chuàng)造性的開(kāi)辟了館企合作的新模式把企業(yè)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)開(kāi)展和相關(guān)知識(shí)的普及有機(jī)融合為社會(huì)資源與公益事業(yè)高度融合進(jìn)行了有益探索.篇三：科技館調(diào)查報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)北京參觀調(diào)研工程概況.中國(guó)科技館新館位于奧林匹克公

13、園內(nèi),建筑面積達(dá)10.2萬(wàn)平方米,其中展示面積4萬(wàn)平米,地下一層、地上四層、局部五層.于XX年正式與公眾見(jiàn)面的.建筑沒(méi)有延續(xù)傳統(tǒng)概念中采用金屬與玻璃幕墻形成的現(xiàn)代感與高技派的風(fēng)格,而是采用體量較大的單體正方體,立面上利用假設(shè)干個(gè)積木般的體塊相互咬合而成,使整個(gè)建筑呈現(xiàn)為巨大的“魯班鎖的形態(tài)俄羅斯方塊或者說(shuō)是魔方,意念嘛,都是扯進(jìn)來(lái)的,展現(xiàn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,與鳥(niǎo)巢水立方照應(yīng).初來(lái)乍到.從地鐵站出來(lái)就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到建筑,巨大的體量特別吸引眼球,但是建筑外立面積木的相互咬合仍有些凌亂,章法性不強(qiáng),有想法,但是局外人應(yīng)該是看不出來(lái)了,選用奇怪的綠色玻璃穿插其中使這個(gè)全新的建筑有些“歷史的陳舊.中國(guó)科技館

14、新館給人的感覺(jué)就是“大,這很符合國(guó)內(nèi)公建作品“耀我國(guó)威的本質(zhì).科技館的廣場(chǎng)很簡(jiǎn)單圖一,只是簡(jiǎn)單的鋪地,并矩陣式的種植了幾排沒(méi)有葉子的小樹(shù),看來(lái)是有意想要弱化廣場(chǎng)又或是根本沒(méi)有進(jìn)行專門(mén)的設(shè)計(jì).初春的乍暖還寒加上毗鄰廣闊的奧運(yùn)公園,廣場(chǎng)顯得冷清,缺少人氣,與建筑師原本的意圖相違背,科技館原本是要成為“城市生活的場(chǎng)所和載體,并能帶動(dòng)激活周邊地區(qū)的開(kāi)展可由于地理位置偏僻,周?chē)苍O(shè)施的缺乏使得廣場(chǎng)呈圖一冷清的廣場(chǎng)現(xiàn)出門(mén)可羅雀的架勢(shì).建筑的北側(cè)有一個(gè)大而平緩臺(tái)階平臺(tái)圖二圖二被隱藏的臺(tái)階連著展廳二樓,有做疏散樓梯的意思.這么寬的臺(tái)階,并上面的疏散平臺(tái)本應(yīng)是公眾集會(huì)休息的好地方,但由于隱藏在巨大形體的球形幕

15、墻結(jié)構(gòu)后面,導(dǎo)致其平日的使用功能大大減退成為了單純的修飾物.神奇立面.為了等人,我們圍著建筑饒了一圈,原本以為建筑的外立面是由混凝土和玻璃構(gòu)成的,走近看才發(fā)現(xiàn)建筑的正面采用連續(xù)的“白色波形金屬板,側(cè)面為“綠色反射玻璃與不銹鋼板組合,每塊金屬板的紋理排列方式都不相同,這樣在陽(yáng)光照射下會(huì)有不同的反射角度,形成不同的陰影效果果然由于太陽(yáng)高度的變化,開(kāi)始覺(jué)著凌亂的建筑在下午的時(shí)候感覺(jué)純潔了好多.立面上奇怪綠色的玻璃也是采用“中空l(shuí)ow-e玻璃加鍍陽(yáng)光膜以及溫屏玻璃滿足了大體量單體建筑的隔熱保溫和采光需求,減少了對(duì)空調(diào)的使用,到達(dá)了降低能耗的效果.內(nèi)部探秘.科技館的正門(mén)西門(mén)沒(méi)開(kāi),我們從側(cè)門(mén)進(jìn)入.很奇怪,

16、迎面見(jiàn)到的是電影售票處以及食品售賣(mài),順著電梯上到二樓,還是電影廳,一時(shí)間對(duì)自己此行的目的產(chǎn)生了質(zhì)疑,這兒明明就是電影院并沒(méi)有跟科技館有什么關(guān)系？仔細(xì)查看科技館的平面,發(fā)現(xiàn)這科技館是一個(gè)大型的綜合體,集影院,報(bào)告廳以圖三科技館一層平面正常流線經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)下的流線及展廳于一體.影院區(qū)置于南側(cè),展廳位于北側(cè),是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的局部.但由于“經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使,迂回進(jìn)入科技館時(shí)被“先客為主的思想占據(jù),并由于影院巨大的空間使得建筑主體有本末倒置之嫌.科技館一層是開(kāi)放空間主入口空間,空間通暢,用來(lái)交通集散,完善環(huán)境景觀以及組織功能,所有的功能空間圍繞中庭來(lái)組合.科技館的裝飾物的科技性很強(qiáng),屋頂上的氣球圖四有規(guī)律的上

17、下起伏,形成各式各樣的樣式,這才應(yīng)該是進(jìn)入科技館的第一感受,刺激觀眾去猜想科技的微妙.而沿著經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)下的流線,觀眾的室內(nèi)空間感受遭到破壞.在主入口的北側(cè),有兒童科技樂(lè)園,是專門(mén)針對(duì)3-10歲得小孩設(shè)立的,由于他們的理解水平以及認(rèn)知水平還為成熟,抽象思維水平圖五展廳入口處的圖四充滿科技感的裝飾還不成熟,其所接受的事物不能與青少年混為一談,所以專門(mén)擲由一片場(chǎng)地給他們,以更加簡(jiǎn)單的方式向孩子們傳授知識(shí).主展廳的入口處大型的dna模型圖五成為視覺(jué)的焦點(diǎn),人流自覺(jué)的流向展廳入口,也就是真正的展示空間的開(kāi)始.展覽真正開(kāi)始.第一個(gè)展廳是“華夏之光.緊扣主題,展館里面的內(nèi)容都是用來(lái)展覽華夏文明的優(yōu)良成果.

18、有關(guān)歷史上天文,音樂(lè),航海,醫(yī)藥以及農(nóng)業(yè)闡述,而是用很多的實(shí)物模型圖六,從二維的視覺(jué)變成三維的實(shí)物讓觀眾親身參與其中,拉近了歷史與現(xiàn)代的距離,體會(huì)參與的樂(lè)趣,了解機(jī)械的工作原理.有些地方還有專門(mén)的工作人員會(huì)對(duì)觀眾耐心的講解,整個(gè)展廳就像是游樂(lè)場(chǎng)一樣,每個(gè)人都可以在里面跑跳玩耍,沒(méi)有必要的樂(lè)趣.走出第一個(gè)展館時(shí)時(shí)已經(jīng)有些累了.順著樓梯來(lái)到二樓,是一個(gè)28m高的通高空間,面積到達(dá)XXM,其內(nèi)裝飾依舊沿用了外立面上魔方的造型.寬大的空間能夠?yàn)榕R時(shí)的集會(huì)提供場(chǎng)所.觀眾在來(lái)到科技館后,可以在這里集合以統(tǒng)一行動(dòng).但是這么高的尺度,成年人置身其中尚且感到渺小,以青少年的身高就會(huì)形成更明顯的反差.這兒明顯不是

19、要設(shè)計(jì)成為近人空間,雖然少了金屬和玻璃的出席,這兒依每層展廳都有自己的主題,其內(nèi)容是針對(duì)青少年的興趣愛(ài)好對(duì)科學(xué)進(jìn)行逐層深入的展示.二層是“探索與發(fā)現(xiàn)展廳,三層是“科技與生活展廳,四層是“挑戰(zhàn)與未來(lái)展廳.但每個(gè)展廳都是展示機(jī)器的羅列,缺乏新意的展示方式很容易造成視覺(jué)的疲勞,以至后面的展覽變得有些乏味.展覽方式.科技館的效勞主體是青少年,更主要的是少年,少年對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈的渴求欲但缺少知識(shí)根底,抽象思維水平較差,所以模型應(yīng)在盡量符合事實(shí)的根底上保證展示內(nèi)容的真實(shí)性,設(shè)備圖六展廳內(nèi)的實(shí)物模型科技館中庭圖七通高空間的比照屏的簡(jiǎn)單操作性以及趣味性.科技館強(qiáng)調(diào)的是互動(dòng),強(qiáng)調(diào)的是參與多樣性.有的直接讓青少年動(dòng)

20、手制作,有的是沙盤(pán)模型演示,還有仿真環(huán)境模擬再現(xiàn)原始場(chǎng)景,傳統(tǒng)展板傳遞信息的方式在新潮多樣的展示方法下黯然失色,觀眾沒(méi)有耐心站在原地對(duì)某個(gè)實(shí)物進(jìn)行文字性研究.觀后感.科技館很大,其中展示功能只占全部空間的1/3,但就是這局部空間,足以讓觀眾玩的筋疲力盡,開(kāi)始時(shí)的新奇,后來(lái)變成了走馬觀花的完成旅程.展館面積過(guò)大,內(nèi)容過(guò)于繁華,填鴨似的學(xué)習(xí)是造成結(jié)果的一方面原因,然而展廳布置缺乏新意,在視覺(jué)疲勞的時(shí)候沒(méi)有提起興趣的新物件出現(xiàn)那么是造成疲勞的另一方面原因.建筑只是用來(lái)容納展品的容器,而自身缺乏令青少年感興趣的科技內(nèi)容.?圖八展廳屋頂設(shè)計(jì)建筑是新建的,但其展示方式還是沿用之前傳統(tǒng)的展示手法,展覽模式與

21、科技展覽沒(méi)有機(jī)的結(jié)合,展館像大型工廠一樣只是科技產(chǎn)品的堆疊圖九,并沒(méi)有把先進(jìn)科技運(yùn)用到自身的展示之中.展區(qū)內(nèi)“虛擬展示方式的缺失,為整個(gè)建筑丟分不少,而這正是一個(gè)新型的展廳所需要的重要組成局部.由于沒(méi)有恰當(dāng)?shù)陌盐兆　皹?lè)與“教的成分比例,青少年像面對(duì)游戲機(jī)一樣面對(duì)展品,只是單純的娛樂(lè),教學(xué)功能相對(duì)缺失,好奇心驅(qū)使下按下開(kāi)關(guān),關(guān)心的更多是如何操作機(jī)器,玩完了但不知道玩的是什么,以及其設(shè)備工作原理,所應(yīng)用的科學(xué)原理,并沒(méi)有到達(dá)科技館“寓教于學(xué)的本質(zhì)目的.青少年真正需要的青少年時(shí)期是人生經(jīng)歷的重要時(shí)期,是人類思維成熟的時(shí)期,同時(shí)思維方式較之前也產(chǎn)生巨大的不同,是身體與思維同時(shí)成熟的時(shí)期.兒童玩耍,靠自

22、己的肢體接觸去完成自己與世界的全新體驗(yàn),圖九機(jī)器工廠篇二：zpj-科技館調(diào)研報(bào)告對(duì)我市科技館事業(yè)開(kāi)展與科普教育作用的調(diào)查張鵬舉科技館是政府興辦的科普宣傳教育設(shè)施,是增強(qiáng)兩個(gè)文明建設(shè)不可缺少的重要陣地,是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的根底工程.建設(shè)科技館,功在當(dāng)代,澤被后世,具有十分重要的社會(huì)意義.為更好地效勞于我市科技館建設(shè),6月13日19日,我隨市科協(xié)科技館調(diào)研組一行,分別對(duì)黑龍江省科技館、沈陽(yáng)科學(xué)宮、遼陽(yáng)市科技館進(jìn)行了考察調(diào)研,對(duì)科技館的建設(shè)治理運(yùn)營(yíng)等情況有了更進(jìn)一步的了解.現(xiàn)將考察情況報(bào)告如下：一、科技館的根本構(gòu)成從總體布局上看,科技館大都由四大區(qū)域構(gòu)成.一科普展教區(qū)科普展教區(qū)是科技館最重要、最富生

23、命力的組成局部,一般包括固定的常設(shè)展覽和動(dòng)態(tài)的新設(shè)展覽,采用動(dòng)態(tài)演示和靜態(tài)陳列相結(jié)合的方式,借助聲、光、電、激光、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)手段,生動(dòng)形象地向人民群眾普及科學(xué)技術(shù)知識(shí).參觀者可在效勞人員的指導(dǎo)下獨(dú)立操作或直接參與,通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感覺(jué)系統(tǒng),體驗(yàn)其中的科學(xué)奧秘.一般包括以下展區(qū)：天地萬(wàn)象、力學(xué)世界、通訊與信息、磁電奧秘、食品與營(yíng)養(yǎng)、交通與航天、能源與材料、光學(xué)奇觀、數(shù)學(xué)漫游、人體科學(xué)、電腦與機(jī)械、聲學(xué)探幽、環(huán)境科學(xué)、生活與科學(xué)等.從考察情況看,規(guī)模較小的科技館展示內(nèi)容相對(duì)小些,但都力求最大限度地利用展廳空間更多地展示科技內(nèi)容；雖然同一科學(xué)原理沒(méi)有差異,但展示同一原理的展品力求豐

24、富多彩,富有特色；有的還與展示當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、名牌企業(yè)結(jié)合起來(lái),如黑龍江省科技館建設(shè)有“走進(jìn)興安嶺展區(qū),遼陽(yáng)科技館建有“遼陽(yáng)風(fēng)采、遼陽(yáng)石化等展區(qū),強(qiáng)化當(dāng)?shù)厝嗣竦闹С趾拖埠?因而更富有生命力.二科普活動(dòng)區(qū)科普活動(dòng)區(qū)用于組織公眾開(kāi)展各種形式的科普活動(dòng),特別是青少年科技活動(dòng),以提升科技興趣和參與意識(shí),以及科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造水平.主要內(nèi)容包括：1.組織開(kāi)展青少年科技活動(dòng),如科技小創(chuàng)造、小制作等,培養(yǎng)他們的科技興趣和動(dòng)手能力.如遼陽(yáng)科技館的“體驗(yàn)廣場(chǎng),通過(guò)墻面打擊樂(lè)、模擬汽車(chē)駕駛、3d射擊、鏡子迷宮、凌波微步、虛擬水流墻、耐力測(cè)試、彈跳摸高、擰螺絲等引導(dǎo)廣闊中小學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,培養(yǎng)他們的科技意識(shí)和創(chuàng)造

25、力.2.制作和播映科技影像,向觀眾宣傳一些難以展覽的科學(xué)原理,進(jìn)一步拓展科普宣傳內(nèi)容的深度和廣度.沈陽(yáng)科學(xué)宮設(shè)有聲像中央,除制作、播映科技聲像外,還組織青少年進(jìn)行攝、錄、編,自辦播送電視節(jié)目,培養(yǎng)青少年的科技愛(ài)好與興趣.黑龍江省科技館設(shè)有科技錄像廳,用立體影像向人們宣傳科學(xué)知識(shí)的同時(shí),還會(huì)讓人們親身體驗(yàn)和了解立體影像的構(gòu)成及原理,引導(dǎo)人們對(duì)科學(xué)的探求.三科技教育區(qū)科技教育區(qū)用于開(kāi)展各種形式的科技培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,內(nèi)容包括：1.舉辦科普講座和報(bào)告,開(kāi)展多層次、多形式、多內(nèi)容的科技培訓(xùn)；開(kāi)展國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)交流,舉辦高科技講座和學(xué)術(shù)報(bào)告.我們考察的科技館都設(shè)科技會(huì)堂或?qū)W術(shù)報(bào)告廳,裝修樸素大方,設(shè)備優(yōu)良

26、,功能復(fù)合,主要用于科技工作者開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),也承當(dāng)著服務(wù)政府開(kāi)展各類科技活動(dòng)的重要任務(wù).2.設(shè)立科技實(shí)驗(yàn)室,為青少年提供進(jìn)行科技實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所.沈陽(yáng)科學(xué)宮、黑龍江省科技館都建有電腦培訓(xùn)房,在這里觀眾能夠了解電腦的根本構(gòu)成、開(kāi)展演化及電腦在當(dāng)今社會(huì)的廣泛應(yīng)用,通過(guò)上機(jī)操作學(xué)習(xí)和掌握一些關(guān)于電腦的根本知識(shí)及操作技能,電腦教室培養(yǎng)著大量的科技后備人才.四效勞工作區(qū)效勞工作區(qū)用于為觀眾提供各種效勞及工作人員辦公和從事其它活動(dòng),主要內(nèi)容包括：研究、制作和維修各類展品；編輯發(fā)行各類科普書(shū)籍和資料；收集、整理科技書(shū)刊、科普資料,并對(duì)公眾提供借閱效勞；開(kāi)展各種形式的科技咨詢,利用參加因特網(wǎng)

27、、金橋網(wǎng)的微機(jī)系統(tǒng),為科技工作者和社會(huì)公眾進(jìn)行科技資料的檢索和查詢；為前來(lái)參加科技活動(dòng)的科技人員和社會(huì)公眾提供休息和就餐效勞；為科技館治理效勞工作人員提供辦公場(chǎng)所.從我們考察的這幾處科技館來(lái)看,效勞工作區(qū)是科技館的后勤保證部,不僅承當(dāng)著各種后勤效勞,而且也是保證科技館整體運(yùn)行,搞好治理、面向社會(huì)的一個(gè)窗口,是科技館不可或缺的組成局部.二、科技館的作用發(fā)揮情況我們考察認(rèn)為,科技館是一項(xiàng)“公益性事業(yè),主要表現(xiàn)為“公有、“公用,不以贏利為目的.“公有,是由科技館的性質(zhì)決定的,主要表達(dá)為由政府興辦,以政府投入為主,給予經(jīng)費(fèi)保證.“公用也可稱為“公享,是由科技館的任務(wù)和效勞對(duì)象決定的,主要表達(dá)為開(kāi)展豐富

28、多彩、生動(dòng)活潑的展覽、培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng).“不以贏利為目的,是對(duì)科技館辦館目的的界定.由于公益事業(yè)是為公共利益效勞、是具有一定福利性的事業(yè),它必須使最大多數(shù)的公眾能夠充分享受到該項(xiàng)事業(yè)所提供的效勞,假設(shè)從公眾身上獲取了利潤(rùn),就背離了為公共利益效勞的目的.科技館的作用發(fā)揮情況主要看社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益.其社會(huì)效益主要表現(xiàn)在以下方面：1促使公眾形成科學(xué)的世界觀.通過(guò)各種科學(xué)普及活動(dòng),有助于公眾形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和自然觀,崇尚科學(xué)、崇尚真理,破除封建迷信,反對(duì)愚昧.2推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的開(kāi)展.通過(guò)傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想,提升公眾的科學(xué)素質(zhì),為社會(huì)培養(yǎng)大批合格的勞動(dòng)者,從而有利于勞動(dòng)生產(chǎn)率的提

29、升,推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的開(kāi)展.3促進(jìn)社會(huì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步.通過(guò)科學(xué)教育一方面促進(jìn)了科技知識(shí)和科技成果的推廣,另一方面也為科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)造造就了人才,從而促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步.4倡導(dǎo)建立健康的精神文明.通過(guò)對(duì)具體科技成果和科學(xué)家事跡的宣傳,有助于培育公眾的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和高尚的道德情操,并豐富人們的精神生活,倡導(dǎo)健康文明的生活方式.科技館的經(jīng)濟(jì)效益同其它各種教育機(jī)構(gòu)一樣,具有間接性、遲效性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn),人們一時(shí)難以從科技館自身的經(jīng)濟(jì)效益上直接看到,但卻不能否認(rèn)它的存在,并且這種效益對(duì)于整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)具有巨大的和長(zhǎng)期的作用.人們難以統(tǒng)計(jì)在科技館中接受科學(xué)教育的人群中有多少人在日后有多少科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)創(chuàng)造和在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造了多少價(jià)值,因此,來(lái)科技館接受教育的人數(shù)就成為評(píng)價(jià)科技館成果和效益作用的最有效、最可行的方法.黑龍江、沈陽(yáng)、遼陽(yáng)等