第3課西方文明之源

1、教案課題第 3 3 課西方文明之源課時(shí)及授課時(shí)間二_課時(shí)授課人_年月日教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1.知識(shí)與水平：通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解古代希臘文明和羅馬文明開(kāi)展的根本概況,包括古代希臘文明的淵源,伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度開(kāi)展,羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)的興亡.2 2.過(guò)程與方法：1 1、以多種角度來(lái)練習(xí)學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用水平；2 2、將閱讀、聽(tīng)講、識(shí)記三方面材料綜合起來(lái)的思維水平及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng)；3 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉伯利克里改革使雅典奴隸制得到高度開(kāi)展,從而理解改革是社會(huì)進(jìn)步與開(kāi)展的重要推動(dòng)力,杰出人物對(duì)歷史開(kāi)展能起到一定的推動(dòng)作用.教學(xué)

2、重點(diǎn)伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度開(kāi)展.教學(xué)難點(diǎn)對(duì)伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸主民主政治的全面辯證地熟悉,做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一,透過(guò)現(xiàn)象熟悉本質(zhì).教學(xué)用具多媒體歷史地圖冊(cè)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)上節(jié)內(nèi)容.二、導(dǎo)入新課：聯(lián)系舊知識(shí),幫助學(xué)生回憶前面學(xué)過(guò)的主要業(yè)非文明古國(guó),指出本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是歐洲文明的源頭古代希臘和羅馬文明,由此導(dǎo)入新課.也可以利用導(dǎo)言框中的“木馬計(jì)故事導(dǎo)入,增強(qiáng)趣味性.三、講授新課：1 1、講授新課時(shí),先出示?古代希臘?地圖,扼要介紹古代希臘的地理位置,點(diǎn)明亞非文明古國(guó)大多發(fā)源于大河流域,是大河文明,而古代希臘文明發(fā)源于海洋,是一種海洋文

3、明.3 3. .對(duì)愛(ài)琴文明教材用小字作了簡(jiǎn)單介紹,教師可讓學(xué)生閱讀,指出愛(ài)琴文明與希臘文明之間的淵源關(guān)系即可.4 4. .講述希臘城邦的出現(xiàn),教師講清兩點(diǎn)：1 1希臘奴隸制國(guó)家的形式是出現(xiàn)一系列城邦國(guó)家,城邦是以城市為主體形式的國(guó)家,這與古代亞非奴隸制國(guó)家不向.2 2雅典是古代希臘城邦國(guó)家中的典型代表.可結(jié)合雅典的地理備注補(bǔ)充位置引導(dǎo)學(xué)生分析雅典城邦共和國(guó)的特點(diǎn).5 5.伯利克里時(shí)代的雅典教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀正文、小字、插圖討論、交流,師生互動(dòng),積極思維,全面辯證地熟悉伯利克里時(shí)期雅典的繁榮.1 1提問(wèn)：“伯利克里時(shí)期雅典的繁榮表現(xiàn)在哪些方面？教師在學(xué)生答復(fù)根底上,歸納成以下表格,投影出示：伯

4、利克里時(shí)代雅典的繁榮政治上奴隸主民主政治開(kāi)展到頂峰.經(jīng)濟(jì)上奴隸制經(jīng)濟(jì)高度繁榮.文化上 文化興盛,重視教育,人才輩出.2 2引導(dǎo)學(xué)生探討：“伯利克里時(shí)代雅典繁榮的原因是什么？有何啟示？3 3讓學(xué)生思考：“如何評(píng)價(jià)伯利克里時(shí)代高度開(kāi)展的奴隸主民主政治？在學(xué)生討論交流根底上,教師歸納第一,它為雅典的興盛提供了政治上的條件和保證,把古代世界的民主政治發(fā)展到頂峰,成為一種典型范例,對(duì)近代西方民主政治也產(chǎn)生一定影響；第二,它是奴隸主民主政治,本質(zhì)上仍然是少數(shù)奴隸主對(duì)廣闊奴隸的專政.能夠享受到民主權(quán)利的成年男性公民只占雅典人口的 1/61/6.6 6、對(duì)斯巴達(dá)城邦,教材用小字作了介紹,教師讓學(xué)生在閱讀這段小字根底上,結(jié)合“動(dòng)腦筋中的問(wèn)題進(jìn)行答復(fù).7 7、“羅馬共和國(guó)的興亡：建議先由學(xué)生閱讀課文,再請(qǐng)學(xué)生整理羅馬歷史開(kāi)展線索簡(jiǎn)表,最后教師歸納,出示投影：羅馬歷史開(kāi)展線索簡(jiǎn)表羅馬城前 8 8 世紀(jì)羅馬共和國(guó)前 509509 年稱霸地中海前 2 2 世紀(jì)一-羅馬帝國(guó)前 2727 年一-帝國(guó)分裂395395 年-西羅馬帝國(guó)滅亡476476 年【課堂小結(jié)】利用多媒體課件作業(yè)：練習(xí)冊(cè)第 3 3 課第