中國古典園林藝術欣賞教案教案完成版

1、高中美術欣賞課教案中國古典園林藝術欣賞萬州三中隆鳳華教學目標：一、通過本課教學，使學生對中國古典園林藝術的發(fā)展、藝術成就以及豐富的文化內涵有所了解。二、培養(yǎng)學生鑒賞能力，提高學生的審美情趣，學會運用正確的欣賞方法游覽中國古典園林，達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操。三、培養(yǎng)學生熱愛祖國、繼承和弘揚本民族傳統(tǒng)文化的情懷，增強學生保護文物、文化遺產(chǎn)的意識。教學難點：1、對建筑和園林藝術的欣賞，最好是實地參觀，現(xiàn)在僅憑課文提供的一些圖片，難以真正理解課文的內容，由于條件限制，教學時采用觀看視頻克服這一困難，讓學生有身臨其境的效果。  2、如何讓學生體會造園藝術中所反映的古人的自然觀

2、、人生觀、世界觀。時過境遷，如今我們的生存環(huán)境及古人的生存環(huán)境相差太多，又該如何去體會這其中的滋味呢？在教學時應想方想法通過多條渠道來激發(fā)學生的想象力和多種形式刺激學生的各種感官，讓學生有設身處地的體會。教學課時：1課時 。教學方法： 講授、提問、播放影片、比較、討論、反思、 對比等。教具預備：影片資料、多媒體課件。學生準備資料教學過程1、視頻引入問 ： 什么地方？ 答：。頤和園舉世聞名的中國古典園林，有著極高的藝術成就。讓我們一起走進中國古典園林，去欣賞它們的驚世之美。頤和園內的昆明湖以西湖為藍本，占地十分廣闊。整個頤和園相當于一百個萬三中這么大，承德避暑山莊是

3、我國保存最好的皇家園林，是皇帝辦公的一處園林，相當于二百個萬三中，其中建筑十分嚴整，富麗堂皇，色彩濃麗。（小結） 出示皇家園林的特點： 宏大 嚴整 堂皇 濃麗中國古典園林發(fā)于西周，明清為巔峰，已有三千多年歷史。 除了皇家園林之外，園林還有哪些類型？那么。答: 私家分類總結（出示幻燈片）私家園林 寺廟園林城郊景觀、剛才我們欣賞了皇家園林，而最能代表私家園林是哪里？- 蘇州園林有人把蘇州園林稱為萬園之母，葉圣陶先生也曾寫過：蘇州園林式各地園林的標本，如果欣賞中國的園林，任何人都不應錯過它。 今天，我們一起來了解蘇州園林之美。在欣賞的時候，請同學們帶著問題去看。（出現(xiàn)ppt)有什么樣的特點？由哪些景

4、觀構成？（要素）播放視頻（蘇州園林）解說： 拙政園是蘇州園林中面積最大的， 全園以水為中心，占園區(qū)一半以上，其中蓮花搖曳，綠樹成蔭，怪石嶙峋，亭臺樓閣，使人如在畫中。 留園及拙政園，頤和園，承德避暑山莊被稱為中國古典園林中的四大名園。網(wǎng)師，是漁夫，漁人的意思，因為園林主人多為士大夫階層，許多人都向往歸隱的生活。環(huán)秀山莊及獅子林假山著名，多而不亂，變化繁復，美輪美奐，取自自然卻高于自然，使人感到雖在城市，如在山野之中的樂趣。、提問 蘇州園林的特點：對照皇家園林的特點來看宏大 嚴整 堂皇 濃麗小巧 自由 精致 淡雅、提問 由哪些景觀構成（元素）答: 山石， 水， 建筑， 植物、如何運用？舉個例子，

5、同學們去逛新世紀，排除錢的問題，讓你來打扮自己，挑選衣物，你選擇的時候，時候要看衣服的布料，樣式，花紋，再看時候合身，在一起時候協(xié)調？那我們在園林中運用這些元素也是一樣的道理。首先選材，再作組合，最后景觀就是如詩如畫的美景。首先說山石華夏民族史一個熱愛山石的國度，山石使我們更加貼近自然，使人身心愉悅，蘇州園林中的山石主要是太湖石，其造型千姿百態(tài)，玲瓏剔透，深得人們喜愛，太湖石可以單獨成景，如留園的冠園峰，此為太湖石中的罕見的大石，其高.米，相當于兩層樓這么高，被稱為古典園林中三大奇石之一。太湖石更多的是被疊作池岸或假山，池岸使邊線不規(guī)則，富有變化，而堆疊的假山，有著很好的分割、屏障的作用，還可

6、以擴展空間。分割、屏障使園林景觀增加了近景遠景的層次，而疊山的手法使園林在立面空間上增加了層次，（分析圖片）環(huán)秀山莊的假山：由太湖石構成，形態(tài)優(yōu)美，玲瓏剔透，橫向切分空間，阻隔視線，使景色更加幽深，縱向上增加了層次，既有洞天又抬高了亭子，便于登高而望遠，既是美景又可賞景古典園林的藍本其實是山水畫，無水的園林幾乎是不存在的，水是園林的靈魂。水可靜可動，及周圍的山石建筑植物相映成趣，平添無限風光。水最主要的運用：瀑布，水池水池中的建筑掩隔破，使水面景觀得以豐富。分析：小飛虹廊橋植物石，水，植物都屬于自然景觀，源于自然而高于自然，在蘇州園林中，以植物命名的景觀有很多。如：芙蓉水榭，植物在園林中不可少

7、，我們應該怎樣選擇呢？（提問）出現(xiàn)圖片滄浪圖拙政園分析作答成片亦可單株、幾株幾棵成景作用：組合成景，自然悅目。問：如果一個地方，有山有水，有樹，是否就是園林？答：。問：還應該有什么？答：建筑園林的概念：有山，水，植物這樣的自然景觀，加上建筑及之融合，經(jīng)過人們的藝術加工提煉形成的美的環(huán)境叫做園林。建筑物可以為人們提供休息，游覽的場所。園林中的建筑造型別致，既可用于居住，行走，也可用作景觀點綴，是人及自然完美結合，下面我們有請紅隊藍隊為大家講解?？偨Y：剛剛兩隊同學為大家進行了精彩的講解，請給他們熱烈鼓掌。這些建筑形式多樣，造型別致，功能齊全。既可賞景，也可作為景色欣賞。在這些建筑上還有一些特殊的裝

8、飾物值得我們關注，那就是，匾額對聯(lián)。出示“長留天地間”留園的來歷，書條石“荷風四面亭”是否得意，詩意及美景相得益彰，使人如在畫中，神游古今，更有一種悠閑超然物外的意趣。3、剛才我們一起了解構成古典園林的要素，有哪些？（復習）以及他們的構成方法。現(xiàn)古典園林的藝術美感，現(xiàn)在我有請同學討論一下，這一幅畫面由哪些畫面構成，主要景觀石什么，美在哪里，體現(xiàn)了什么樣的思想？“蘇飛苑”是一處以假山，小瀑布及亭子組合的水景，植物為點綴，其中怪石嶙峋，玲瓏剔透，疊積為山，流水為瀑，山上小亭如鳥展翼，水流潺潺，山石疊嶂，使人如在山水間，心曠神怡，雖由人造，宛自天開。建筑物及自然之景物完美結合，這也體現(xiàn)了園主人追求自然，追求山野之趣的情懷。b請同學們欣賞這幅畫面，根據(jù)我們所學，寫一段。評論的文字有哪些要素，如何構成？美在哪兒（特點是什么？）有什么樣的意境或者思想情感？總結詩情畫意正是我們追