小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、教科版小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)第一次出現(xiàn)在哪兒擬人一年上冊(cè)課文9中（通過指導(dǎo)朗讀，讀出不同語氣，從而體會(huì)這種寫法多生動(dòng)多有意思，從而知道擬人修辭方法的作用。）句號(hào)一上課文1問號(hào)一上課文2嘆號(hào)數(shù)量詞一上4課、10課、識(shí)字4擬聲詞一上7課反義詞一年上冊(cè)七色光4中出現(xiàn)多音字一下音序查字法一下七色光一詞語搭配一下七色光三同音字一下語文七色光3兒話一下七色光6動(dòng)詞一下七色光5人稱代詞一下七色光10造句一下10課形近字一下19課擴(kuò)句一年下冊(cè)語文七色光9中出現(xiàn)以上三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一上出現(xiàn)就要認(rèn)識(shí)是什么？叫什么？明白不同的作用。一下再出現(xiàn)比較語氣用法。關(guān)聯(lián)詞二下17課仿寫疑問句二上4課陳述句與感嘆句互換二上七色

2、光八找動(dòng)作語言表情詞體會(huì)二上11課部首查字法二上七色光七查詞典二下七色光五復(fù)述課文二上5課AABB式詞二下七色光六默讀二下4課修改病句三下七色光一、六標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ： “”（冒號(hào)，引號(hào)）三上第10課，三下七色光八（運(yùn)用）比喻句三上第14課縮句三上七色光六近義詞三上第15課夸張四下七色光一反問句與肯定句互換四下七色光四整體到部分說明順序四上第7課說明文中（舉例子打比方列數(shù)字說明方法）四上第3課新型玻璃“的、地、得”3個(gè)助詞運(yùn)用四下七色光八場(chǎng)面描寫四上七色光九設(shè)問句反問句五下七色光五亂句重組五上七色光八寫作順序五下第3課、11課頓號(hào)五上七色光三分號(hào)五上第15課場(chǎng)面描寫、情景描寫五上第8課分段概括段意五

3、年第5課修改符號(hào)四上七色光三出現(xiàn)五下七色光四運(yùn)用說明方法五下運(yùn)用陳述句與反問句互換六下七色光一陳述句與被字句互換六下七色光一引述句與轉(zhuǎn)述句互換六下七色光一對(duì)比法六上七色光二記敘順序六上第7課速讀六下第9課以上知識(shí)點(diǎn)在哪一年級(jí)出現(xiàn)哪一個(gè)年級(jí)就要教，每位老師要把握每一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)時(shí)要落到實(shí)處，不要在一年級(jí)應(yīng)該教的沒教，到中高年級(jí)再教的現(xiàn)象。這樣每個(gè)學(xué)段都落實(shí)了，不會(huì)出現(xiàn)斷層。關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文，包括中國古代、現(xiàn)當(dāng)代和外國優(yōu)秀詩文，具體篇目可由教科書編者和任課教師推薦，課標(biāo)中僅推薦古詩文135篇（段）。其中16年級(jí)75篇，79年級(jí)61

4、篇。16年級(jí)的背誦篇目都是詩歌。這些詩文主要供學(xué)生讀讀背背，增加積累。語文成績好，完全在于積累，一年級(jí)開始背誦古詩，讀名著。課標(biāo)要求小學(xué)階段背誦75首古詩，教科版教材有30首古詩沒納入教材之中。將這30首分散到各年級(jí)背誦。教科版教材中出現(xiàn)的古詩，包括日積月累、知識(shí)窗里出現(xiàn)的。只要在教材中出現(xiàn)不管在什么位置都必須會(huì)背誦。以下這30首是除教材中出現(xiàn)的古詩仍要背誦。一年級(jí)背誦古詩1. 江南2.詠鵝3.風(fēng)4.憫農(nóng)（一）5.鹿柴二年級(jí)背誦古詩1. 詠柳2.憫農(nóng)（二）3.回鄉(xiāng)偶書4.尋隱者不遇5.涼州詞。二年級(jí)選讀課文中的：葉子的眼睛，蘑菇，雪景那一段都要背。二下選讀瀑布。把要求背的都要背下來。教師要檢查

5、，考試要考。三年級(jí)背誦古詩1.涼州詞2.小池3.墨梅4.江上漁者5.早春城水部張十八員外（天街小雨潤如酥）四年級(jí)背誦古詩1.曉出凈慈寺送林子方2.秋夜將曉出籬門迎涼有感3.憶江南4.絕句（杜甫）5.塞下曲6.芙蓉樓送辛漸五年級(jí)背誦古詩1.江畔獨(dú)步尋花2.四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績麻）3.鄉(xiāng)村四月4.書湖陰先生壁六年級(jí)背誦古詩1、夏日絕句2、石灰吟3、（y）已亥雜詩關(guān)于課外讀物的建議義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生9年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。對(duì)此提出如下建議：童話，如安徒生童話、格林童話、葉圣陶稻草人、張?zhí)煲韺毢J的秘密等。寓言，如中國古今寓言、伊索

6、寓言等。故事，如成語故事、神話故事、中外歷史故事、各民族民間故事等。詩歌散文作品，如魯迅朝花夕拾、冰心繁星·春水、艾青詩選、革命烈士詩抄、中外童謠、兒童詩歌等。長篇文學(xué)名著，如吳承恩西游記、施耐庵水滸傳、老舍駱駝祥子、羅廣斌、楊益言紅巖、笛福魯濱遜漂流記、斯威夫特格列佛游記、夏綠蒂·勃朗特簡·愛、高爾基童年、奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的等。教師可根據(jù)需要，從中外各類優(yōu)秀文學(xué)作品中選擇合適的讀物，向?qū)W生補(bǔ)充推薦?？破湛苹米髌?，如儒勒·凡爾納的系列科幻小說，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等，可由語文教師和各有關(guān)學(xué)科教師

7、商議推薦。一年級(jí)推薦閱讀書目1、安徒生童話2、成語故事3、寶葫蘆秘密4、格林童話。二年級(jí)推薦閱讀書目1、伊索寓言2、中外現(xiàn)當(dāng)代童話3、神話故事4、稻草人三年級(jí)推薦閱讀書目1、西游記2、中外民間故事3、格雷弗游記4、克雷洛夫寓言四年級(jí)推薦閱讀書目1、 古今中外寓言 2、中外歷史故事 3.水滸傳（簡本）4、冰心的繁星春水5.艾青的詩選五年級(jí)推薦閱讀書目1、 名人傳 2、三國演義 3、朝花夕拾 4、魯濱遜漂流記5、紅巖 6、人物傳記 7、科幻小說六年級(jí)推薦閱讀書目主體課文2課時(shí)講完。主體課文一般都按整體到部分再到整體的路子講。第一課時(shí)識(shí)字寫字（前3步），1、指導(dǎo)初讀課文，大致了解課文內(nèi)容，可以給方法

8、，概括文章主要內(nèi)容的方法。初讀課文第一課時(shí)最少讀3遍。第1遍讀讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的字多讀幾遍。第2遍讀，了解課文內(nèi)容。第3遍讀理清文章脈絡(luò)。2、落實(shí)認(rèn)字，音形義。認(rèn)字后要遷移運(yùn)用。3、落實(shí)寫字。第二課時(shí)指導(dǎo)閱讀。（后4步）。1、深入課文，抓重點(diǎn)字、詞、段理解課文，落實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)。要在具體語言環(huán)境中理解詞句，反復(fù)讀。2、由情入理，重難點(diǎn)深入體會(huì)感悟。3、總結(jié)收獲，完成課后習(xí)題，積累鞏固。主體課文課后習(xí)題要當(dāng)堂課完成，不是獨(dú)立進(jìn)行，而在與講讀課文結(jié)合一起處理。4、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，拓展閱讀。以上2課時(shí)的任務(wù)，可以根據(jù)課文內(nèi)容選擇教學(xué)方法，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選擇。但提倡先識(shí)字寫字。快樂讀書屋一課時(shí)完成（四步）1、落實(shí)要求認(rèn)的字，必須落實(shí)音形義。與主體課文處理差不多。2、讀好文前提示，帶著文前提示讀文，解決自學(xué)提示中的問題。3、落實(shí)本