臺江縣方召中心小學集體備課(電子教案)教案

1、個人資料整理，僅供個人學習使用1 1 / / 1414臺江縣方召中心小學集體備課（電子教案）教案科目：思品五年級上冊第 1 1 單元 共 8 8 課課題：”讓心靈比天空更博大本單元第幾課時第 1 1 課時主備人：莫文婕成員：邰智、莫文婕執(zhí)教時間：2016-9-12016-9-1教學內(nèi)容：我的伙伴個個棒我們共同進步教學目標1 1、讓學生知道人各有所長，并懂得學習別人的長處有利于自己成長的道理。2 2、 在引導學生欣賞別人長處的冋時，培養(yǎng)團結(jié)友愛的情感。3 3、指導學生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、贊美別人。教學重點指導學生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、贊美別人

2、。教學難點數(shù)位及數(shù)位上數(shù)的意義； 良好的計算習慣與能力。 在引導學生欣賞別人長處的同時， 培養(yǎng)團結(jié)友愛的情感。課前準備教學課時1 1 課時教學過程設(shè)計師生活動過程本節(jié)課我的教學觀 點：（教學時批注）一、談話導入：1 1、想一想，議一議我國古代大教育豕孔子有句名言：二人行必有我?guī)熝?。這句話是什么意思？教師引導學生聯(lián)系實際舉例說明？（三個人同行， 其中必定有我的老師。指應該虛心地向一切有長處的人學習。）2 2、讀一讀，說一說讀讀課文中海燕和央子的故事，爍爍央子為何改變了甩開燕子的想法。 英子發(fā)現(xiàn)了海燕的善良、勇敢、樂于助人等優(yōu)點，明白了：原來我的伙伴這 么棒。3 3、小結(jié)，引出主題在我們周圍不是缺

3、少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要用心發(fā)現(xiàn)，你會驚嘆：原來我 的伙伴這么棒！二、 化主題，指導行為1 1、以 擊鼓傳花”的游戲方式，開一個 夸夸伙伴身上的美”的交流會。 游戲方法：（1 1）選一位冋學負責擊鼓，其他冋學安先后順序傳花，鼓聲婷花未傳出的冋 學站到講臺，再請被贊美的冋學說說自己的感受。（2 2 ）老師擊鼓，鼓聲?；ㄎ磦鞒龅耐瑢W到講臺上接受大家的贊揚，并說出自 己的感受。（多照顧平時優(yōu)點不明顯的學生）個人資料整理，僅供個人學習使用2 2 / / 14142 2、互相交流在我們的學習生活中，有的是和伙伴朝夕相處，有的是短期相處，在這些時 候，你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對方的長處呢？你會主動而真誠地贊美對方嗎

4、？ 三、總結(jié)全文，進行延伸有的美，人人都看得見、；有的美，卻需要用心去體會。其實，美無處不在。 在我們周圍不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要用心發(fā)現(xiàn)，你會驚嘆：原來我 的伙伴個個都棒！1 1、建議每位學生準備一張登記表，隨時記錄伙伴的長處和優(yōu)點，并選擇不同 的贊揚方式告訴對方，注意贊揚后對方的反應和自己的感受。2 2、向?qū)W生展示優(yōu)點調(diào)查表，并告訴他們，老師也會把你們的優(yōu)點、長處記錄 下來。時間 姓名 優(yōu)點、長處 贊揚方式 對方感受 贊美后自己的心情作業(yè)布置：同步練習相應的作業(yè)板書設(shè)計：我的伙伴個個棒發(fā)現(xiàn)T欣賞T贊美T學習課后反思：課后總結(jié)反思：每個人都有自己的長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，欣賞別

5、 人的長處，學習別人的長處，才能共同進步。臺江縣方召中心小學集體備課（電子教案）教案科目：思品五年級上冊第 1 1 單元 共 8 8 課課題：”讓心靈比天空更博大本單元第幾課時第 2 2 課時主備人：莫文婕成員：邰智、莫文婕執(zhí)教時間：2016-9-12016-9-1教學內(nèi)容：取人之長，補己之短（一）個人資料整理，僅供個人學習使用3 3 / / 1414教學目標1 1、 知道人各有所長，懂得學習別人的長處有利于自己的成長，嫉妒別人有害于身 心健康。2 2、欣賞別人的長處，并學會取人之長，補己之短。3 3、讓學生在互幫互學中學會共同進步，共同提高。教學重點知道人各有所長，懂得學習別人的長處有利于自

6、己的成長，嫉妒別人有害于身心健 康。讓學生在互幫互學中學會共同進步，共同提高。教學難點讓學生在互幫互學中學會共同進步，共同提高。課前準備教學課時1 1 課時師生活動過程本節(jié)課我的教學觀 點：（教學時批注）一、圖文導入看圖讀蘋果李的故事，結(jié)合主題文字說說什么是取長補短。二、實踐活動活動一找朋友1 1、 閱讀教材中求師、自薦廣告。4646 人為一組，討論每個人的長處與不足。2 2、教師要求學生根據(jù)自己的長處與不足，寫好自薦和求師廣告。3 3、廣告展示，互相評價。 活動二簽合同1 1、 根據(jù)自身特點，自愿結(jié)合，找到互幫互學對象，簽訂互幫互學合同。（指導學生書上的例子完成）2 2、師生共同評價幾份有代

7、表性的合同，并完善合同內(nèi)容和條款。可能的話， 教師作為公證人簽上自己的名字。三、 聯(lián)系實際，交流提升1 1、看一看教材組圖中的幾位同學是怎樣取長補短的。2 2、 反省一下，在我們剛才簽訂的互幫合同”的過程中，有沒有這樣的言行。3 3、學生自我反省，提升對取人之長，補己之短”的認識。四、 激情回味，總結(jié)教學1 1、師:想成為一個有益于他人、天天有進步的人嗎？請你記?。壕驮谖覀兩磉叄?許多出色的同學，他們有的成績優(yōu)秀，有的能歌善舞，有的心靈手巧，有的 助人為樂?？吹絼e人取得成功，甚至超越自己，我們由衷地為他們高興， 真誠地祝賀并告訴他們：我要向你學習。一句話，要能夠取人之長，補己之 短。2 2、

8、下節(jié)課，我們要以 我遠離紅眼病為主題開展一個班隊活動，請大家收 集這方面的資料。如諸曷亮與周瑜、孫臏與寵涓的故事。個人資料整理，僅供個人學習使用4 4 / / 1414取人之長，補己之短是什么意思？ 吸取別人的優(yōu)點來補充自己的不足之處。作業(yè)布置：相應的同步作業(yè)板書設(shè)計：取人之長，補己之短課后反思：就在我們身邊，有許多出色的冋學，他們有的成績優(yōu)秀，有的能歌善舞，有的 心靈手巧，有的助人為樂 ?？吹絼e人取得成功，甚至超越自己，我們由衷 地為他們高興，真誠地祝賀并告訴他們：我要向你學習。一句話，要能夠取人 之長，補己之短。臺江縣方召中心小學集體備課（電子教案）教案科目：思品五年級上冊第 1 1 單元

9、 共 8 8 課課題：”讓心靈比天空更博大本單元第幾課時第三課時主備人：莫文婕成員：邰智、莫文婕執(zhí)教時間：2016-9-82016-9-8教學內(nèi)容：取人之長，補己之短（二）教學目標1 1、 知道人各有所長，懂得學習別人的長處有利于自己的成長，嫉妒別人有害于身 心健康。2 2、欣賞別人的長處，并學會取人之長，補己之短。3 3、讓學生在互幫互學中學會共同進步，共同提高。教學重點知道人各有所長，懂得學習別人的長處有利于自己的成長，嫉妒別人有害于身心健 康。教學難點讓學生在互幫互學中學會共同進步，共同提高。個人資料整理，僅供個人學習使用5 5 / / 1414課前準備教學課時1 1 課時教學過程設(shè)計師

10、生活動過程本節(jié)課我的教學觀 點：(教學時批注)活動一：故事引入1 1 講夜鶯與烏鴉的故事。2 2.學生討論，從夜鶯與烏鴉的故事中得到的啟發(fā)。從失敗中吸取教訓，找到自己的缺點，虛心向別人學習，吸取別人的優(yōu)點補 充自己的不足。活動二：他們怎么了1 1想想，這樣下去會有什么結(jié)果？(1) 放學的路上，小紅告訴小兵，小強在這次作文競賽中獲得了全校第一名，小兵聽后滿不在乎地說：這有什么稀罕？ ”小紅因不滿意小兵的回答，于是沖著小兵賭氣說：哼，瞧你這滿不在乎的樣子，以后我再也不理你了?！?2)小林這次參加市少兒組繪畫大賽得了第一名，小軍和小蘭聽后很不服氣，小蘭說：要不是我這次病了，沒機會參加，小林哪能拿上第

11、一名？”小軍說：上次冠軍就是我，這次讓她撿了個便宜?！? 2看到別人比你強，尤其是冋一起跑線上的冋學超過了你，你會怎么想？該 怎么做呢？紅眼病”：意思是看到別人比自己強或進步，心里就嫉妒、不服氣，想辦法 阻止別人超過自己?；顒尤赫页黾t眼病”的癥狀和危害1 1找出紅眼病”的癥狀。就上面的故事，找出他們得了什么樣的紅眼病”。2 2.談紅眼病”的危害。3 3怎樣診斷 紅眼病”。給上面得 紅眼病”的朋友開處方。 活動四：搜集古今中外因嫉妒而害人害己的事例。作業(yè)布置：本課相應的作業(yè)板書設(shè)計：多理解與寬容，少猜疑與嫉妒。個人資料整理，僅供個人學習使用6 6 / / 1414課后反思：課后總結(jié)反思：知道人

12、各有所長，懂得學習別人的長處有利于自己的成長，嫉 妒別人有害于身心健康。欣賞別人的長處，并學會取人之長，補己之短。臺江縣方召中心小學集體備課（電子教案）教案科目：思品五 年級上冊 第 1 1 單元 共 8 8 課課題：將心比心心更寬本單元第幾課時第四課時主備人：莫文婕成員：邰智、莫文婕執(zhí)教時間：2016-9-82016-9-8教學內(nèi)容：說聲沒關(guān)系教學目標1 1、明白將心比心”是理解別人的好方法，能理解他人，對人寬容。2 2、激勵學生能替他人著想，并在與人相互交往中學會換位思考。3 3、做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。教學重點明白將心比心”是理解別人的好方法，能理解他人，對人寬容。教學難點做

13、一個心胸開闊的人，開開心心每一天。課前準備教學課時1 1 課時教學過程設(shè)計師生活動過程本節(jié)課我的教學觀 點：（教學時批注）一、 談話導入1 1、教師：對不起”是我們都非常熟悉的常用語，你最近在什么地方又聽到過？ 在什么時候、什么場合用過呢？2 2、說說自己曾在什么地方用過這兩句話解決了實際問題。二、 情境活動活動一1 1、播放音像資料或講蕭伯納的故事。2 2、討論：個人資料整理，僅供個人學習使用7 7 / / 1414這個故事說明了什么？從中你有什么啟示？3 3、學生看圖說故事，續(xù)編故事。依照肅伯納的語言，也來幽默一下。（如:沒關(guān)系，大不了新鞋變花鞋了） 活動二1 1、分組，選擇組圖中的四種情

14、景，分角色表演。鼓勵學生演出不冋的結(jié)果， 尋找不同的解決冋題的方法。2 2、由表演者和觀眾交流感受。3 3、教師小結(jié)：當別人的錯誤影響到自己時，我們要能夠原諒別人；當遭到別人的誤解時， 要能夠心平氣和地解釋；當聽到別人在背后議論自己時，我們要學會坦然面 對，一笑置之。二、交流，制作備忘錄1 1、 開開心心是我們每個人都追求的，但生活中難免有些不開心的事，你遇 到過嗎，是怎樣對待的？2 2、學生聯(lián)系實際談自己不開心的事，側(cè)重于被人誤解的事，其他同學幫他/她尋找解決的方法。3 3、總結(jié)：要開開心心地過好每一天，你有什么好辦法？4 4、學生父流并與在備忘錄中。四、總結(jié)，指導實踐作業(yè)布置：課后相應的作

15、業(yè)以及同步訓練板書設(shè)計：將心比心-心更寬課后反思：臺江縣方召中心小學集體備課（電子教案）教案科目：思品五年級上冊第 1 1 單元 共 8 8 課時矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。個人資料整理，僅供個人學習使用8 8 / / 1414課題：尊重是最好地禮物本單元第幾課時第 5 5 課時個人資料整理，僅供個人學習使用9 9 / / 1414主備人：莫文婕成員：邰智、莫文婕執(zhí)教時間：2016-9-152016-9-15教學內(nèi)容：從自尊開始教學目標1 1、懂得做人要自尊自愛，有羞恥感，愛惜自己的名譽。2 2、 體會自尊地人不能稱為真正地人。3 3、從小培養(yǎng)學生地自尊意識。教學重點懂得做人要自尊自愛，有羞恥感

16、，愛惜自己地名譽。教學難點體會自尊地人不能稱為真正的人。課前準備教學課時1 1 課時教學過程設(shè)計師生活動過程本節(jié)課我的教學觀 點：(教學時批注)一、角色表演，引發(fā)思考1 1、一生表演：抽屜里的錢邊說邊演。2 2、那張 給了我一生尊嚴”的紙條上寫些什么呢？兒子：你是一個好孩子，爸媽相信你會永遠做個好孩子。3 3、小結(jié)并揭題：從自尊開始二、 聯(lián)系生活，反省自我1 1、結(jié)合教材中的故事，聯(lián)系生活實際，反省自己的行為。(1)(1)第一幅圖，說明什么？你有過類似的行為嗎？師：任何人在是非面前，無論是否有人監(jiān)督，一定要堅持正確的，摒棄錯誤 的；(2)(2)如果你是你是這個小女孩，你會怎么做？你們猜一猜，這個小女孩會怎么 做？為什么？師：第二幅圖說明貪小便宜和損害他人利益是不自尊的表現(xiàn)；(3)(3)這副畫面上的 難同學如果是你，你會作何選擇？為什么？