小班科學酸酸甜甜的橘子

1、實訓幼兒園領(lǐng)域教育活動計劃表學生姓名班級學號實訓科目科學教育指導教師實訓時間活動年齡班小班主教學生配教學生參與學生小組成員活動名稱酸酸甜甜的橘子設(shè)計思路秋天是水果豐收的季節(jié)，是充滿喜悅的季節(jié)，橘子是秋天較為 常見的典型的水果，而且水果的色、形、味等符合小班幼兒的 認知特點，本活動設(shè)計旨在引導幼兒通過看、摸、聞、嘗等活 動，感知并說出橘子的特征，并引導幼兒積極、主動參與活動?；顒幽康?、在積極參與剝橘子的活動中體驗與老師、同伴在起的快 樂感受。2、能用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，豐富詞匯量：黃黃的、一 瓣瓣、橘絡(luò)、活動準備3、運用各種方式來感知橘子的特征，在看看、摸摸、聞聞、吃吃，積累更多的有關(guān)橘子

2、的經(jīng)驗。經(jīng)驗準備：幼兒日常吃過的一些常見水果 材料準備：小熊一個、橘子、蘋果人手一個、神秘盒一個、小筐若干、介紹橘子的課件、盤子、毛巾人手一份（一）出示小熊，組織教學;1.師：今天老師請來了一位小客人，你們看看是誰呀？它今天 想看看咱們的小朋友，誰最能干。2.猜、摸神秘盒，引出活動 師：秋天到了，小熊家里的水果豐收了，小熊摘了一天的水果, 摘了什么水果呢？小熊想讓大家摸一摸、猜一猜（神秘盒）， 然后大聲告訴其他小朋友這種水果寶寶是什么？活動過程（二）觀察認識橘子的外部特征并和蘋果進行比較，感知橘子的外部特征； 1、觀察認識橘子的外部特征 師：剛才小朋友都說對了，神秘盒里是橘子寶寶，那么我請小

3、朋友自己拿起一只橘子來，看看你們手中的橘子寶寶是什么樣 子的：（1）看一看，橘子是什么形狀的，橘子是什么顏色的？咱們 教室里有這種顏色嗎？（學習詞匯：黃黃的，綠綠的）顏色和味道之間的關(guān)系?(2)( 2)摸一摸，它的外表有什么感覺？，成熟和沒成熟的 感覺？(3)( 3)聞一聞，有什么氣味?2、蘋果和橘子進行比較，感知橘子的外部特征，豐富幼兒的 詞匯師：現(xiàn)在請小朋友看筐里還有什么？請小朋友自己摸摸看,(橘子是蘋果，然后告訴老師蘋果與橘子相比是什么樣子的?軟軟的，粗糙的；蘋果是硬硬的，光滑的) 總結(jié)：橘子是有很多秘密的，橘子有大有小，有黃有綠，外形 是圓圓的、扁扁的，表皮還有點粗糙，摸起來還有點軟，

4、聞起 來還有點清香。(三)動手剝橘子，了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)并品嘗(1)剝橘子現(xiàn)在小朋友們師：剛才我們已經(jīng)了解了橘子外部的一些秘密，想不想看看橘子里面藏著什么樣的秘密呢？組織幼兒自己動手剝幵橘子。師：在剝橘子的時候，老師有幾個小小的要求：小朋友要把橘 子寶寶的外衣脫得整齊，而且不能把它好看的橘子衣服亂丟， 要放到我們桌子上的小筐里，。(2)師生一起剝橘子(3)師：橘子剝好了，誰能告訴我，橘子里面藏著什么啊?你們都發(fā)現(xiàn)了什么??？（白色的叫橘絡(luò)）讓幼兒自己說出剝幵 的橘子的樣子。（一瓣瓣的、抱在一起）師：那我們拿起橘子數(shù)一數(shù)有多少， 像什么？（像小船、月亮）（3）品嘗橘子師：每一瓣橘子都像一艘艘小小的船。 要幵到哪去??？要幵到小朋友的嘴里。讓我們張幵嘴巴嘗一嘗什么味道？告訴我（酸酸的、甜甜的）（四）了解橘子制品師：橘子的用途可多了，小朋友們都看過吃過用橘子做的食品??？（幼兒討論后，展示 PPT）總結(jié)并延伸師總結(jié)：今天我們認識了橘子，知道了橘子的形狀，顏色及味道：橘子有大有小，有黃有綠，外形是圓圓的、扁扁的，表皮還有點粗糙，摸起來還有點軟，聞