德育工作登記本

1、瀘溪一中德育工作總策劃一、德育工作記載專集1、特殊學生 (安全隱患生 教育記載本;2、家訪記載本;3、周德育工作記載本(按周統(tǒng)計全周所用德育工作記 載 ;4、學生心理輔導記載本;5、受處分學生登記冊;6、德育工作會議記錄本;7、學生人身安全隱患排查臺賬本;8、教室、寢室及其它設施安全隱患排查臺賬;9、學生撤銷處分登記本。二、德育處檔案集(文件夾1、各類安全隱患排查表(每月(1學生安全隱患排查;(2教室、寢室物件排查;(3其它排查。2、各類文件;3、各類計劃;4、各類總結;5、違紀學生處分材料;6、違紀、安全隱患家長簽字檔案;7、學生撤銷處分檔案;8、同建同治資料專集;9、德育工作制度;10、學

2、生違紀處分文字檔案;11、非白沙戶口在外住宿安全協(xié)議書;12、升旗儀式講話發(fā)言稿;13、各類教育講座發(fā)言稿;14、各類活動影像資料專集;15、德育檢查通報。三、德育處各種資料存放及工作設備保管歸類四、德育處辦公室的布置:1、周行政會德育處工作安排表(大辦公室 ;2、 本人辦公室:德育文化字畫; 各類資料文件夾 (壁式 。 五、德育處的分工職責(一 學校德育處工作職責1.抓好班級管理工作,負責組織班級工作計劃的制定、實施與檢 查。2.及時掌握學生的思想動態(tài),制定教育措施,做好學生的思想教 育工作。3.建立特殊學生轉化檔案,做好特殊學生轉化工作。4.搞好學生班干部的培養(yǎng)、培訓工作。5.抓好校外教育

3、,充分發(fā)揮家長委員會、關心下一代協(xié)會和社區(qū)教育委員會的作用。6. 指導班主任工作, 定期召開班主任會議, 掌握班主任工作情況, 指導、考核班主任工作。7.做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級、三好學生、優(yōu)秀干部的評選工作。8.做好宣傳工作,積極組織開展有意義的活動,并組織好假期活 動。9. 抓好安全教育, 落實安全工作責任制, 避免不安全事故的發(fā)生。 10.加強學生的常規(guī)訓練,落實小學生守則 、 小學生日常行 為規(guī)范 、 一日常規(guī)檢查細則 ,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 (二德育主任工作職責:A 、根據(jù)黨的教育方針和上級教育行政部門的要求,協(xié)助德育副 校長制定每學期的德育工作計劃,并組織檢查落實及實施情況。

4、B 、與教務處一起,協(xié)助校長選任年級組長和班主任。了解年級 組長和班主任工作情況, 組織他們學習有關文件和材料, 提高年級組 長和班主任的政治思想覺悟和業(yè)務素質請保留此標記質, 幫助他們搞 好年級和班級工作。C 、 指導年級組長和班主任制定學期工作計劃, 并負責實施檢查、 獎懲;指導、檢查班主任搞好班級常規(guī)管理和班風建設;定期召開班 主任會議,及時總結交流工作經(jīng)驗。D 、協(xié)助校長完成校園文化建設、校風校紀建設,負責組織校內 的櫥窗板報宣傳工作。健全校紀檢查制度和師生值日制度。E 、 聯(lián)合團委、 學生會開展好各類有益于學生身心健康的活動; 指導年級組開展工作, 抓好學生干部的培養(yǎng)和使用, 不斷提

5、高學生的自 治、自理能力;指導各班爭創(chuàng)“文明班級” ,保證正常教學秩序。 F 、 組織好每周一的升旗活動, 重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育, 讓 國旗下講話成為學生思想道德教育主陣地。G 、組織開展好豐富多彩的第二課堂活動和各種社會實踐活動。 定期召開法制教育講座,主持召開全校性的家長會,開展“學校、社 會、 家庭” 三結合教育工作, 創(chuàng)建 “三結合” 教育網(wǎng)絡平臺, 做好 “后 進生”的轉化工作。H 、了解分析學生的思想狀況,協(xié)助年級組長處理偶發(fā)事件,研 究德育規(guī)律, 加強未成年人思想道德建設。 每學年組織開展各類評優(yōu)、 評先工作,不斷完善激勵機制,創(chuàng)建和諧校園。I 、負責學生思想政治工作1、負

6、責安排、組織和檢查全校學生的思想教育工作,掌握學生 的思想動態(tài), 落實學校教育管理目標, 配合上級行政部門和學校黨委 抓好精神文明建設。2、負責學生道德教育、法制教育和心理健康教育實施學生的入 學教育和畢業(yè)教育。3、協(xié)助黨、工、團做好學校的宣傳工作,組織文化教育宣傳活 動和校園文化建設。J 、領導班主任工作1、負責班主任(及見習班主任培養(yǎng)。2、負責班主任的日常管理,幫助班主任解決班級突出問題。3、負責班主任工作的指導和考核。4、帶領班主任積極開展德育科研活動。5、負責班主任考核及班主任費的發(fā)放。K 、負責學生管理工作1、 貫徹校紀校規(guī), 保證學校有良好的教學秩序, 形成良好的校風。 根據(jù)學校實

7、際情況,制定學生管理制度。2、做好學生常規(guī)紀律的檢查評比工作,負責學生紀律、校園秩序 和公益勞動的管理,及時查處學生違紀事件。3、負責主題班會活動的規(guī)劃、指導、督促。4、負責提出對學生的表彰和處分的初步意見。5、協(xié)助學校抓好學生的困難補助的管理及評審工作。6、負責有關學生來信來訪的處理接待工作。7、負責指導學生會和工作,抓好班集體隊伍建設。8、負責學生宿舍管理工作。9、負責“優(yōu)秀學生干部”的審批工作。L 、負責本處辦公室工作1、制定學校德育工作計劃。2、收發(fā)、統(tǒng)計、保管班級考核資料、值周日志、學生點名冊、學 生考勤統(tǒng)計表。 及時做好資料的整理歸檔工作。 負責文件材料和考核 資料的分類、整理及分

8、析研究。3、負責內務清潔整理,安排值日。4、督促全體處室人員嚴格遵守作息制度,樹立良好服務意識,工作勤奮、踏實、細致。5、實行首問負責制,做到有問必答。6、定期發(fā)放德育簡報 。M 、其它工作1、負責全校教師值日、學生值周工作,負責安排值日人員和督促 上崗。2、 指導保衛(wèi)科搞好學校的安全保衛(wèi)工作, 調解處理有關學生糾紛。3、 協(xié)同團委音體美教研組等有關處室和機構搞好學校的文體活動 及節(jié)日慶賀活動。4、負責放假、開學的相關管理工作。5、指導、協(xié)調各年級部工作。(三德育處副主任工作職責德育處副主任是德育主任的助手,協(xié)助德育主任分管全校的教育 工作的組織、 領導工作。 在工作中接受分管校長的領導和德育

9、主任的 指導。其主要職責:1、 協(xié)助德育主任工作, 貫徹執(zhí)行 德育大綱 、 中小 學生 守則 、 中小學生行為規(guī)范及校規(guī)校紀,并落實到教育全過程。2、 對學生進行思想政治教育, 學生日常行為規(guī)范檢查、 評比表彰, 組織全校性各種有意義的教育活動, 促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成及 思想道德水平的提高。3、 協(xié)助德育主任抓好 班主任 隊伍建設, 同時做好對班主任及班級 的考核工作。組織好各類優(yōu)干、工作積極分子和先進班集體的評選。4、協(xié)助組織好學生開展社會實踐、社會服務和素質教育活動。5、積極指導共青團、學生會開展工作,組織學生干部開展活動, 提高學生干部的工作能力,提高學生的自我教育、自我管理、自我

10、服 務能力。6、對學生進行安全教育、法制教育,提高學生自我防護能力,增 強安全和法制觀念。 組織學生開展形式多樣、 內容豐富的有意義活動, 完成上級交給的突擊任務。7、 負責學生偶發(fā)事件的處理工作, 與年級段配合共同做好特殊生 的幫改工作,對違紀學生提出處理意見。8、 及時處理德育處應急工作。 做好學校德育方面大型活動材料的 收集、整理、歸檔工作。9、及時完成學校或主任交辦的其他任務。(四 德育處工作人員崗位職責A 、處務管理人員職責1、德育處各種會議記錄(班主任出勤、會議記錄2、管理好財物及德育處檔案資料。3、發(fā)放各種統(tǒng)計評比表格及統(tǒng)計數(shù)據(jù)。4、抄寫畢業(yè)班學生評語,整理畢業(yè)班學生檔案。5、做

11、好學生家長及來賓的接待。6、完成德育主任交給的其他應急工作。B 、學生日常管理人員職責:1、安排好值勤班學生的值勤工作。2、組織好國旗班學生升國旗活動。3、掌握后進生的思想狀況和表現(xiàn),做好轉化幫教工作,并建立后 進生轉化檔案。4、維護學校正常教育教學秩序,與管界派出所配合,保證校內學 生的安全。5、及時處理校內學生的偶發(fā)事件。6、完成德育主任交給的其他應急工作。C 、外勤人員職責:1、定做發(fā)放學生統(tǒng)一服裝(含校服 。2、做好學生各種活動(參觀、旅游、社會實踐、觀影、征訂報刊 雜志的聯(lián)系及各種學生獎品的購買及發(fā)放。3、 做好對外聯(lián)絡, 組織好學生的涉外活動及學校間學生的聯(lián)誼活 動。4、出席市、區(qū)

12、教育行政部門的某些會議,做好會議記錄并及時向 德育主任匯報。5、完成德育主任交給的其他應急工作。具體分工說明:分工原則1. 按分工職責各自完成本職工作;2. 德育處表面分工但實際必須合作,許多工作都是無法分開的,都是聯(lián)系在一起的,所以盡管已有明確分工, 但許多情況必須一起做。楊順旗:德育處主任,中學高級教師1、協(xié)助主管德育副校長落實全校學生德育工作;2、負責學生思想政治工作;3、主抓班主任工作,搞好班級考核評比工作;4、負責學生日常管理工作(安全、紀律、衛(wèi)生、住宿生等 :教 育、處理;5、負責本處室辦公室工作;6、學校安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生全面工作;7、重大德育活動的組織工作;8、其它工作。唐 朕:

13、德育處副主任,中學一級教師1、協(xié)助德育主任搞好全校學生德育工作;2、具體負責落實(1學校安全保衛(wèi)工作(保安、領導、師生的保衛(wèi)執(zhí)勤 ,維護校 園安全穩(wěn)定的秩序;(2住宿生管理:安全,即出勤及住宿生各類安全隱患的排查處 理,衛(wèi)生內務,紀律,寢室檢查評比和班主任檢查寢室到位及住宿生 違紀教育處理等;(3綜治工作;(4陽光服務站落實工作;(5德育處組織的各類大型活動協(xié)助工作(隊形整理、安全、秩序 等 ;(6普法、禁毒教育工作;(7消防安全工作;(8協(xié)助、 聯(lián)合團委搞好學生干部、 共青團工作及貧困生救助工作 ;(9搞好負責的各類德育活動的記載(每周一結和檔案整理、 資料存放工作;(10協(xié)助學生日常行為規(guī)

14、范管理工作(抽煙、戀愛、著裝、違紀 等 。3、其它臨時性工作。周小和:德育處副主任,中學一級教師1、協(xié)助德育主任搞好全校學生德育工作;2、具體負責落實:(1教室學生的各類安全教育、管理工作(出勤、各類安全隱患 排查處理工作,班級管理考核評比工作(班會課、班主任教案、班 主任日常到位情況和班級管理考核評比及班主任考核評比工作 和學 生紀律、日常行為規(guī)范管理及非住宿生違紀教育處分工作;(2學校同建同治衛(wèi)生工作;(3學生(含男住宿生心理健康教育輔導工作;(4學校女生工作;(5陽光服務站落實工作;(6德育處組織的各類大型活動協(xié)助工作(安全、秩序、組織工作等 ;(7德育處辦公室衛(wèi)生內務、資料管理工作和文

15、印工作;(8搞好負責的各類德育活動的記載(每周一結 ;檔案整理、資 料存放工作;(9負責德育處文秘工作(會議記錄等 ;(10協(xié)助女住宿生管理工作(心理輔導、衛(wèi)生內務、紀律等 。 3、其它臨時性工作。湯麗群:校醫(yī),德育處干事1、具體負責學校同建同治衛(wèi)生工作;2、學校校醫(yī)保健工作;3、臨時性工作。譚必龍:綜治專干,中學一級教師1、負責綜治的各項工作(資料整理、月安全排查與處理、網(wǎng)格化 管理等 ;2、負責教室學生安全管理工作;3、班級日常紀律、日常行為規(guī)范管理和班級管理考核評比;4、普法、禁毒教育、陽關服務站和零時工月津貼發(fā)放;5、其它臨時性工作。向紅環(huán) :德育處干事,女住宿生輔導老師1、負責女住宿

16、生就寢安全工作;2、主要負責女住宿生的管理;3、德育處大辦公室的內務衛(wèi)生工作;4、臨時性工作。唐復清:德育處干事,中學一級教師1、負責男住宿生就寢安全工作;2、負責男住宿生管理工作;3、消防安全管理工作;4、臨時性工作。向 杰:德育處干事1、負責教室學生安全管理工作;2、負責學生日常行為規(guī)范的管理好班級紀律的管理;3、上傳下達工作和資料打印工作;4、臨時性工作。六、德育處德育工作的全面構思德育工作的性質1、教育性;2、安全性;3、4、5、根據(jù)黨的十八大精神,結合我校德育工作還存在的問題及德育教 育之現(xiàn)狀, 為了是我校德育工作跟上一個新臺階, 特構思我校以后德 育工作的幾大工作輪廓:(一安全保衛(wèi)

17、工作1、安全工作:(1就按上次行政會研究的國家教育部宣布的“一崗雙責”的安 全職責執(zhí)行;(2制定獎懲制度與年終考核和教學獎直接掛鉤。2、保衛(wèi)工作及含所有零時工管理及待遇:實行改革,改變原來 吃大鍋飯和待遇偏低的情況,突出作重要的崗位工作及報酬(1工資待遇重新調整:第一種辦法,現(xiàn)在目前極不科學的是打 掃廁所的月工資最高 1000月,其余均是 900元。原則按照崗位職責 及工作量的大小實行工資調整學校大門門衛(wèi)每人每月可 1500元,其它保安及寢室管理員可 1200元,家屬區(qū)門衛(wèi)及其它所有零食 工可 1000元;第二種辦法是將所用零時工工作和廁所工相同,月工 作 1000元,然后將校門衛(wèi)兩個崗設獎,

18、完全按學校要求搞得非常好 每人每月獎金 300 500元,工作失誤在獎金內按制度扣發(fā),一直扣 完獎金為止。(2工作要求:可重新設崗競聘,定崗定則,簽合同(無保險 ;保安工作出現(xiàn)問題,其它零時工均正常,問題是:校內兩保安 工作不到位經(jīng)常離崗,教學樓保安兩個月來一兩次未開教學樓大門, 幾百學生知道我到時我開的門、 很難管理和按制度扣發(fā)工資而他們均 一致認為工資太低, 無積極性原因, 我個人認為工資低不是主要原因, 是這兩位本身的工作素質問題,建議嚴格按學校要求規(guī)范他們的管 理,若有異議就勸退。家屬區(qū)門衛(wèi)學生放假衛(wèi)生去打掃問題。(二德育處內部人員管理工作1、好的方面:同建同治衛(wèi)生和女寢一經(jīng)搞得非常到

19、位;現(xiàn)學校 提了兩位副主任加強了德育工作的力度2、 目前的問題:德育處還有三位同治沒有充分發(fā)揮他們的工作能 動性。男住宿管理老師已不樂意,要求換工;另兩位老師子德育處成 立以來就不樂意德育工作, 彭書記搞校長時一上任認識變動, 他們是 被迫從校辦壓到德育處的, 他們能力都很強, 只是自己不樂意這份工 作, 彭書記搞校長時我?guī)状谓ㄗh為答應。 我個人認為最好征求他們意 見是否調整一下他們的工作,從而發(fā)揮他們的能量為學校多做點事。 德育處可以得到真正樂意德育工作的老師來做事(NBA 都有個轉 會 。(三自前兩屆校長 12年留下的還未解決的教育教學疑難雜癥, 也是我校高考再創(chuàng)輝煌的開墾地1、 矛盾復雜

20、的人事關系,拉幫結派,現(xiàn)在你當校長以來基本得 以解決, 對教學質量再次提高得到了充足的保證, 這也是再創(chuàng)我校高 考成績新輝煌的第一招(已基本實施 ;2、 原來制度不健全、不科學公平,嚴重挫傷了領導、老師的工 作積極性你來后完善公平公正科學的制度, 充分調動給老師積極性, 這是高考質量提高的第二招(一大部分實施 ;3、 高考再創(chuàng)新輝煌的第三招(還未實施藝體塊、可塑性最大。生源可以增加(就地取材 、藝體生管理 徹底改革;組織領導更新, 一句話按您原來五中的藝體管理模式,可是生源保證在 150人左右,二本雙上線可從 60逐年增加至 100人以 上,也可沖擊清華北大;這是以后高考床新輝煌的第一步絕棋。

21、而目 前瀘溪一中的藝體管理本來是教學副校長主抓、 教務主任協(xié)助督促落 實,管藝體的教務副主任具體完成的科學管理工作,但相互推責,管 理混亂,高考成績極差,藝術塊已經(jīng)弄成了商業(yè)性的了。建議:要么 取消藝體招生,要么徹底重建我校藝體教學管理,單獨分離出來,派 一領導專門獨立負責藝體工作, 肯定會出效果, 如果我合適我可以挑 起這副重擔, 或者將藝體劃歸于德育處管理, 元副主任可以調動崗位。 4、 第四招(還未實施普通班的管理可塑性也很大,二本以上 人數(shù)的增加空間很大。 我進一中第一次就是普通班主任, 高二文理分 科后 5個文科普通班到高二二期期中,班里的優(yōu)生(二本希望生是 其他四個班之和, 第一名

22、從高二分班時的年級 230多名進入第 16名, 并且年級前 100名(三個文科快班有 16人,前 50名有 5人,所以 普通班的教學管理還有很大空間,這是高考床新輝煌的地二步絕棋。 目前我校教學管理重快班,高考質量主要來自于快班,是對的,可不 太重視普通班,普通班可塑性很大。5、 教研是創(chuàng)造我校新輝煌的第五招絕棋 。教學質量的最大值是由 三個方面均達到最大值組成的:一是教學態(tài)度(已幾乎達到最大值 ;二是教學研究。目前還未開發(fā),是各自為戰(zhàn),這是目前瀘溪一中 教學的現(xiàn)狀, 包括教學方法的研究提高課堂效率, 作業(yè)試卷的布 置,資料的選有, 建立自己的一二輪復習資料與題庫,學科帶頭人的管理，教研組長、

23、備課組長的管理等等； 三是德育工作：除非完全的將學校的德育工作貫徹到每個班級實 施，德育對教學會產生極大的效果。 6、第六招：德育管理提高高考質量（幾乎還未實施，只是住宿生 管理達到） 。住校生的管理直接管理及間接管理的普通班的管理 還可以對高考的質量有所幫助，但普通班的管理不能深入年級，這是 表面工作，住宿生管理可以深入，哲也是德育處唯一直接能個從根本 上幫助高考質量的途徑。 （四）就我個人工作的幾點建議： （1）我的工作擅長宏觀意識，即對下大膽放手讓副手搞，非常相 信下士，對上按照領導的方向結合自己的創(chuàng)新辦事，不喜歡上級領導 過多、過細的具體操作式的知道，也就是要他們給我放點權，給我點 空

24、間，我對我的下士是這要就要求我的上級也這樣，便于我負責的工 作更好完成 （2）更擅長獨擋一面的工作，一直不是撿輕怕重的個性，相反我 是敢于挑重擔、獨擋一面的個性，雖然能力有限、膽氣十足、不怕苦 難，在離退休越來越近的時光里還很樂意多為學校做點事，做我能做 的事，做我擅長的事，退休后還有幾個值得回味的故事留給自己、也 留給來者。所以，就我校目前有領域教育教學質量整體在上臺階的策 略有如下幾點： 藝體塊、可塑性最大。生源可以增加（就地取材） 、藝體生管理 徹底改革；組織領導更新，一句話按您原來五中的藝體管理模式，可 是生源保證在 150 人左右，二本雙上線可從 60 逐年增加至 100 人以 上，

25、也可沖擊清華北大；這是以后高考床新輝煌的第一步絕棋。而目 前瀘溪一中的藝體管理本來是教學副校長主抓、 教務主任協(xié)助督促落 實，管藝體的教務副主任具體完成的科學管理工作，但相互推責，管 理混亂，高考成績極差，藝術塊已經(jīng)弄成了商業(yè)性的了。建議：要么 取消藝體招生，要么徹底重建我校藝體教學管理，單獨分離出來，派 一領導專門獨立負責藝體工作，肯定會出效果，如果我合適我可以挑 起這副重擔， 或者將藝體劃歸于德育處管理， 元副主任可以調動崗位。 普通班的管理可塑性也很大，二本以上人數(shù)的增加空間很大， 我進一向宏第一次就是普通班主任， 高二紋理分科后 5 個文科普通班 到高二二期期中，班里的優(yōu)生（二本希望生）是其他四個班之和，第 一名從高二分班時的年級 230 多名進入第 16 名，并且年級前 100 名 （三個文科