中班美工活動：《送給小貓的魚》說課材料

1、 精選公文范文中班美工活動：送 給小貓的魚說課材料各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝中班美工活動送給小貓的魚說 課材料一選材意圖新綱要提出幼兒美 術(shù)教育的價值在于激發(fā)情趣、激活興趣, 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，賦于幼兒滿足感 和成就感。強調(diào)藝術(shù)活動對幼兒心理發(fā) 展的影響。今天我選擇了幼兒生活中感 興趣的事物 魚，作為創(chuàng)作的主題， 同時，讓幼兒在給小貓送魚故事的情境 中，自由選擇活動材料，通過幾何圖形 拼搭并利用短線裝飾的方式來表現(xiàn)各種 形態(tài)的魚，使幼兒充分動手動腦進(jìn)行美 術(shù)創(chuàng)作活動。讓幼兒在美術(shù)這種極富創(chuàng) 造性的活動形式中，體驗和感受到圖形 組合及線條組合的神奇效果和色彩美所 帶

2、來的愉悅感、滿足感、成就感。二教 材分析根據(jù)本班幼兒年齡特點、以及具 精選公文范文體的美術(shù)活動能力，我為幼兒提供了多 種幾何形圖片，讓幼兒在拼拼、搭搭的 過程中探索魚的不同姿態(tài)，旨在調(diào)動幼 兒的好奇心、積極性。最關(guān)建的是這些 活動形式對幼兒技能、技巧具有挑戰(zhàn)性, 并給幼兒充分想象的空間，使幼兒能自 由選擇活動形式；自由拼圖、用色；大 膽表現(xiàn)；只要動手動腦就能創(chuàng)作出漂亮 的作品，體驗審美愉悅以及滿足感、成 功感。目標(biāo)分析1知識性目標(biāo)能大膽 地運用幾何圖形拼貼魚，并用短線排列 的方式裝飾魚。（2）體驗圖形美、色彩 美，并能用簡單的語言表達(dá)。2社會性目 標(biāo)：讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象， 培養(yǎng)幼兒對

3、美術(shù)活動的興趣。3教學(xué)重點、難點重點：綜合運用多種圖形，大膽 組合、拼貼各種形態(tài)的魚。體驗美術(shù) 創(chuàng)作活動帶來的樂趣難點：運用不同方向的短線排列， 裝飾魚身的各個塊面。三幼兒情況分析本班幼兒年齡在5歲半左右，處于 精選公文范文涂鴉期、表現(xiàn)期，他們好奇、好動、好 模仿；喜歡明亮的色彩如：紅黃藍(lán)綠和 有變化的環(huán)境。從平日美術(shù)活動中幼兒 的表現(xiàn)來看，動手能力較差，依賴成人 的指導(dǎo)，操作中畏首、畏腳怕出錯。四 教學(xué)方法設(shè)計談話、提問法引出主題談話法能維護(hù)寬松的精神氛圍和自 主表現(xiàn)的時空，而提問的方式又能引導(dǎo) 幼兒靠近主題表達(dá)出自己的所思所想和 已有的知識、經(jīng)驗。2觀察、學(xué)習(xí)法提高幼兒審美感受通 過欣賞作

4、品，感受圖形組合的美和色彩 的美，激發(fā)創(chuàng)作欲望。3示范講解法讓幼兒掌握基本技能、 常規(guī)美術(shù)創(chuàng)作中的重難點是需教師分步 驟示范操作，才能在模仿中掌握基本的 技法，所以有條有序的示范、講解是教 學(xué)中必不可少的。4分組操作法尊重幼兒個體差異 據(jù)活動內(nèi)容、材料以及幼兒的年齡精選公文范文特點，設(shè)置六個活動組，讓幼兒自己選 擇活動形式，分組活動。給每個幼兒自 由的創(chuàng)作空間。5個別指導(dǎo)法為幼兒創(chuàng)造更多獲得 成功的機會。幼兒美術(shù)活動雖然操作性很強，又 非常自由，但它并不是單純的娛樂或消 遣，老師在把握幼兒現(xiàn)有水平和每個孩 子的特點的前提下，對個別幼兒適時、 適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)才能出成果。五教學(xué)準(zhǔn)備活動前兩天，幼兒在家

5、中觀察爸爸 媽媽燒魚的過程，并向家長了解做魚的 各種燒法，如紅燒魚、咖喱魚、糖醋魚、 蔥油魚等。2、每人一個畫有煎盤的黑卡 紙、蠟筆、勾線筆、漿糊、各種幾何圖 形。3、成品、半成品范作兩到三張。六教學(xué)過程設(shè)計第一部分：談話、提問引出主題老師以談話的方式，直接引導(dǎo)幼兒 表達(dá)岀靠近主題的知識、經(jīng)驗。即：小 精選公文范文貓生日快到了，朋友們會送給它什么樣 的禮物？第二部分：觀察魚的形狀，創(chuàng) 造性地拼出各種形態(tài)的魚。老師逐一出 示拼貼好的魚，幼兒欣賞觀察，引導(dǎo)幼 兒說出作品運用了哪些幾何圖形該環(huán)節(jié)中重點的突破主要通過老 師用示范、講解，結(jié)合幼兒的觀察、表 述作相應(yīng)的引導(dǎo)來化解重點。第三部分：激發(fā)幼兒燒

6、魚的興趣， 教師示范魚的燒法。第一步：示范創(chuàng)作 方法老師簡單示范變化方向的短線裝飾 是難點所以要放慢速度反復(fù)兩次，邊示 范邊講解讓幼兒掌握這種美術(shù)形式的基 本技能的、常規(guī)。2引導(dǎo)幼兒空中徒手練習(xí)不同方向 的畫法。第二步：介紹活動內(nèi)容、材料，幼 兒按意愿選擇并創(chuàng)作。第三步：鼓勵幼兒大膽作畫幼兒在沒有任何束縛和限制下，自 由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，對一些不夠大 精選公文范文膽的幼兒以積極的鼓勵；對個別不會的 幼兒做詳細(xì)的講解；對一些領(lǐng)悟強、制 作較好的幼兒及時給予表揚、引導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)是本次活動的重難點環(huán) 節(jié)，主要采用講解和示范突出教學(xué)重點； 通過幼兒的實際操作、老師個別指導(dǎo)突 破難點。第四部分：幼兒作

7、品展示本部分主要采用談話法，讓幼兒用 語言將自己的作品介紹給大家，這是本 次活動較重要的一環(huán)。老師肯定每個幼 兒的作品，讓幼兒獲得成功后的愉悅體 驗。第五部分：延伸活動教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，鼓勵大 膽為其它小動物做些好吃的菜。七活動反思在今天的活動中，幼兒 和教師的配合比較默契，幼兒在活動中 不受拘謹(jǐn)，大膽釋放自己的創(chuàng)造力。對 于本次活動，我進(jìn)行了總結(jié)和反思：1、 活動形式生活化、情節(jié)化。綱要中指 出:在藝術(shù)活動中，教師要引導(dǎo)幼兒接觸 精選公文范文周圍和生活中美好的人、事、物，豐富 他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們 表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。生日送禮 物”小貓愛吃魚”爸爸媽媽燒魚”是幼兒 再熟

8、悉不過的生活情節(jié)，設(shè)計該活動旨 在讓幼兒通過熟悉的故事情節(jié)、生活情 節(jié)的啟發(fā)、引導(dǎo)，去感受發(fā)現(xiàn)生活中美 好的事物，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的態(tài)度。2、 活動符合幼兒的認(rèn)知特點。首先，活動 涉及的技能目標(biāo)是讓幼兒拼拼貼貼畫 畫，這是中班幼兒喜歡嘗試并能夠掌握 的技能技巧，活動形式不受傳統(tǒng)美術(shù)分 類形式的約束，融合了手工、裝飾等表 現(xiàn)手法，在這新鮮又豐富的活動中，幼 兒能夠憑著動手動腦制作出漂亮的作 品。其次，活動中讓幼兒利用幾種常見 的幾何圖形進(jìn)行拼貼，既綜合了數(shù)學(xué)方 面的知識又符合幼兒的認(rèn)知水平和已有 經(jīng)驗。再次，互動中教師先讓幼兒認(rèn)識 范作上顯性的美，再通過送禮物體現(xiàn)作 品隱性的美，體現(xiàn)了活動為目標(biāo)

9、服務(wù)， 目標(biāo)為生活服務(wù)，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的 精選公文范文理念。同時體現(xiàn)了藝術(shù)與幼兒心理健康 息息相關(guān)的特點，因為藝術(shù)中蘊含的豐 富情感通過審美中介感染著兒童的心 靈。3、體現(xiàn)了藝術(shù)活動發(fā)現(xiàn)美、感受美、 創(chuàng)造美的全過程。（1）準(zhǔn)備部分，收集 燒魚資料，豐富生活經(jīng)驗，旨在練就幼 兒發(fā)現(xiàn)美捕捉美的能力。綱要中指岀, 大千世界，處處皆美，幼兒發(fā)現(xiàn)美的事 物多半依賴于客觀事物本身的鮮明特征 的吸引，多數(shù)于自發(fā)而缺乏自覺性，教 師應(yīng)該有意識的培養(yǎng)他們通過探索和學(xué) 習(xí)自覺地去發(fā)現(xiàn)捕捉美。因此教師非常 重視活動的前延部分，提高幼兒參與活 動的有意性。（2）活動過程中，提咼幼 兒感受美的能力。幼兒的美感多處于直

10、 觀感受水平，具有形象性和功能性的特 點，引導(dǎo)幼兒欣賞、制作藝術(shù)作品應(yīng)適 應(yīng)幼兒的知識，經(jīng)驗和心理發(fā)展特點。 美工作品 送給小貓的魚”正是貼近幼兒 生活情趣，色彩鮮艷，生動活潑的藝術(shù) 品。在活動中，教師持一種寬容性的態(tài) 度，允許幼兒發(fā)表自己不同的意見，使 精選公文范文幼兒的思想通過表述外露出來。如幼兒 可以任意選擇圖形拼貼出不同形狀的魚 并用不同色彩的裝飾來表現(xiàn)不同的燒魚 方法，充分發(fā)揮幼兒在活動中的自主性。不足：設(shè)想和活動效果往往存在一一 些不和諧。首先，在活動開展中，我也 發(fā)現(xiàn)了自己有許多疏忽的地方：首先小 朋友完成第一次操作后進(jìn)行交流，介紹 自己的作品時只有個別幼兒得到了表述 的機會，這時有許多孩子