人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (192)

1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末綜合檢測(cè)試卷（本卷滿分 120 分）一（30 分）1下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（3 分）A蹣跚（pán）勻稱（chèn）頷首低眉（hán）B傴僂（l）憎惡（wù）置若罔聞（wng）C朔方（shuò）藩籬（pn）惟妙惟肖（xiào）D貽贈(zèng)（yí）稽首（j）銷(xiāo)聲匿跡（nì）2下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（3 分）A霹靂制裁連聲諾諾大廷廣眾B疏懶荒辟束手無(wú)策重巒疊嶂C顛沛博識(shí)張皇失措長(zhǎng)途跋涉D取締頹唐窮愁繚倒黯然失色3. 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 分）A. “中國(guó)式雅致

2、生活”是中國(guó)傳統(tǒng)文化所孕育出的一種古典的生活方式。B. 一切美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的言論，不論說(shuō)得多么冠冕堂皇，都是對(duì)人類(lèi)和平和正義的傷害。C教育是一種“慢藝術(shù)”，為孩子撐起一片成長(zhǎng)的空間，應(yīng)該是全社會(huì)責(zé)無(wú)旁貸的使命。 D書(shū)法作為中華民族獨(dú)特的藝術(shù)負(fù)載著豐富的文化心理和人文信息綿延幾千年經(jīng)久不衰。4下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3 分）A. 愛(ài)蓮說(shuō)是北宋哲學(xué)家周敦頤寫(xiě)的一篇短文?！罢f(shuō)”是古代一種文體，可以敘事，可以描寫(xiě)，可以議論，其目的都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。B. 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)和藤野先生選自魯迅的作品集吶喊，前文寫(xiě)的是對(duì)兒時(shí)保姆的回9憶，表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)的同情和懷念；后者寫(xiě)的是對(duì)日本留學(xué)時(shí)的藤野

3、先生的回憶，表達(dá)了對(duì)藤野先生的感激之情。C. 信客是文化散文大家余秋雨的作品，出自文化苦旅，文章借信客歌頌了一輩子默默奉獻(xiàn)的一類(lèi)人。D. 法國(guó)作家雨果的就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信飽含著深厚的人道主義精神， 震撼讀者的心靈。5下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3 分）A. 她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上淅淅瀝 瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?B. 近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。八年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)試題卷（二）（第 1 頁(yè)

4、，共 6 頁(yè)）C. “民主”這個(gè)外來(lái)詞，最初音譯為“德謨克拉西”，“新青年”雜志戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。D. 只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。6補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（只選做四小題）（4 分） 國(guó)破山河在，城春草木深。，。（杜甫 春望），。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。王維 使至塞上） 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。（漢 樂(lè)府民歌長(zhǎng)歌行） 山下蘭芽短浸溪，。（蘇軾 浣溪沙） 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，。（陶淵明桃花源記）7. 閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。（5 分）（1） 下面這段文字

5、有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（3 分）中學(xué)生喜歡了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)大都寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷，讀起來(lái)讓人倍感親切。而且敘述方式自由，常以豐富幽默的對(duì)白和人物形象的個(gè)性鮮明贏得中學(xué)生的親睞。這也是中學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中需要的另一種解壓。（2） 網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，同學(xué)們都喜愛(ài)，可是有些學(xué)生癡迷于看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)導(dǎo)致成績(jī)下滑，于是你的班 主任老師禁止網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)進(jìn)教室，你怎么對(duì)班主任說(shuō)呢？（2 分）8. 綜合性學(xué)習(xí)。（6 分）“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學(xué)們感受到青春的火熱美麗，激發(fā)他們熱愛(ài) 青春，熱愛(ài)生活的感情，班上準(zhǔn)備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1） 請(qǐng)你擬寫(xiě)一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美的主題語(yǔ)。

6、（2 分）（2） 你們班是這樣開(kāi)展活動(dòng)的，請(qǐng)根據(jù)提示完成其它的內(nèi)容。（2 分） 步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識(shí)講座。步驟二： 步驟三：步驟四：舉辦“青春頌歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)。（3） 如果你有一個(gè)美好的心愿。請(qǐng)你把心愿寫(xiě)在一張紙上折成一只小船放在水中，讓他帶著你的心愿。漂向遠(yuǎn)方。（2 分）心愿：。二（30 分）閱讀下面的文章，完成 916 題。八年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)試題卷（二）（第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè)）（一）（16 分）別踩疼了雪我和女兒在焦急地等待一場(chǎng)雪的降臨。雪，只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)也做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪

7、是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。 它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但女兒并沒(méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。女兒的話觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也

8、無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界， 不要踩疼了他們的夢(mèng)想。女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽?zhuān)谒錾哪且豢蹋膵寢尡阋驗(yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬

9、天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒(méi)離開(kāi)我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床了；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親?？稍诙斓臅r(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。這就是她要來(lái)北方看雪的原因啊！雪花在天空舞蹈!天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。八年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)試題卷（二）（第 3 頁(yè)，共 6 頁(yè)）第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪?！蹦且?/p>

10、刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。（選自今日教育）9. 女兒為什么要到北方去看雪？請(qǐng)結(jié)合文意，概括回答。（4 分）10. 指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4 分）（1） 孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心，不 要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。（2） 爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪。11. “雪”在文中有什么作用？聯(lián)系全文，概括回答。（4 分）12. 文章末尾說(shuō)“夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白”，結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)你的理解。（4 分）（二）好漢善吃眼前虧江澤涵李寶嘉說(shuō)：好漢不吃眼前虧。何謂好漢：能自保不受侵犯。何謂吃虧：人生常處被動(dòng)，大小罷了。

11、不吃眼前虧，把眼前之事干漂亮了，才不失好漢氣概，謬矣。不吃虧，光會(huì)占利，未必聰明；不占利，常吃虧，未必愚蠢。“虧”在眼前，好漢處世，“善吃”高于“不吃”。一字之差，云泥之別。武承嗣覬覦皇嗣之位，因狄仁杰等大力反對(duì)，便勾結(jié)酷吏來(lái)俊臣誣告其謀反，將他們逮捕入獄，以防萬(wàn)一，封鎖消息，準(zhǔn)備嚴(yán)刑伺候。狄仁杰求救無(wú)門(mén)，行以非常之舉，磕頭告饒，坦承罪狀。律法中有一項(xiàng)條款，自招謀反者免死罪。這不是好漢不吃眼前虧嗎？非也，廉者，聲譽(yù)重于生命。這個(gè)“虧”是一同入獄的同僚們的白眼：看錯(cuò)你了，軟骨頭！來(lái)俊臣見(jiàn)不打自招，便得意回去復(fù)命。一位獄官提醒，他再誣告幾人可減輕罪行。狄仁杰大呼：皇天后土，我沒(méi)有謀反，更與旁人無(wú)關(guān)

12、，怎可無(wú)中生有？言罷，以頭撞柱，血流滿面。 狄公以不畏權(quán)貴著稱，豈可為勢(shì)利所屈，正義和真理面前，寧可選擇吃眼前虧。獄吏散去，狄仁杰掏出手絹，蘸血寫(xiě)下冤屈，拆開(kāi)棉衣線，藏進(jìn)里面。囑托獄吏：天太熱， 棉衣有味道了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告我家人，把棉衣拆洗后，在送來(lái)。兒子狄光遠(yuǎn)會(huì)意，拆衣得到訴狀， 幾經(jīng)周折，送交武則天處。武則天插手審問(wèn)后，狄仁杰才重見(jiàn)天日。人要敢于與邪惡斗爭(zhēng)，以卵擊石不可取，這是無(wú)謂的犧牲。假如狄仁杰抵死不認(rèn)，在歷史著名酷吏的刑罰下，不僅會(huì)被折磨至死，滿門(mén)也難活命。不吃眼前虧，就會(huì)吃更大的虧。眼前虧是苦澀的，結(jié)出的果實(shí)卻甘甜。收獲時(shí)回想：提前埋單，吃虧也是福嘛。八年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)試題卷（二）（

13、第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè)）輪到我說(shuō)好漢了：真正的好漢，有勇有謀有德，有所為，有所不為;不是不顧性命的莽漢， 而是以眼前虧贏取制勝的良機(jī)；不是不辨是非的腐朽，而是以眼前虧獲得除惡的勝利。好漢要吃眼前虧，敢于吃眼前虧，以吃眼前虧等待救援時(shí)機(jī)。不僅能錘煉個(gè)人意志，化解矛盾，還能創(chuàng)造和諧氛圍。這里還要做到兩點(diǎn)以忍為上：這不是懦弱，而是堅(jiān)韌和自信，遭誤解也值，能忍所不能忍，這是在更高層次彰顯人格的力量。忘記仇恨：侮辱和仇恨只會(huì)火上澆油。南非總統(tǒng)曼德拉在就職儀式上把關(guān)押他 27 年的看守長(zhǎng)請(qǐng)到貴賓席，說(shuō)：“只有忘記過(guò)去的仇恨，才能正視未來(lái)，民族才能團(tuán)結(jié)，我們的國(guó)家必須建立在忘記仇恨的基礎(chǔ)上?！?3. 作者認(rèn)

14、為“好漢善吃眼前虧”的理由是什么？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括。（3 分）14. 運(yùn)用舉例、道理論述是本文的寫(xiě)作特點(diǎn)，請(qǐng)各找出一處作簡(jiǎn)要分析。（4 分）15. 文章第（10）段能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3 分）16. 文章最后的“以忍為上”“忘記仇恨” 兩點(diǎn)看法，你是如何理解的？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷簡(jiǎn)要作答。（4 分）三（20 分）閱讀下面的文言文，完成 1720 題。班超傳（節(jié)選）班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。永平五年，兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)它志

15、略，猶當(dāng)效張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉?”久之，顯宗問(wèn)固:“卿弟安在?”固對(duì)：“為官寫(xiě)書(shū)，受直以養(yǎng)老母?！钡勰顺瑸樘m臺(tái)令史。十六年，遣與從事郭恂俱使西域。超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：“寧覺(jué)廣禮意薄乎?此必有北虜使來(lái)，狐疑未知所從故也。明者睹未萌，況已著邪?”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來(lái)數(shù)日，今安在乎?”侍胡惶恐，具服其狀。超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜， 則鄯善破膽，功成事立矣?！北娫唬骸吧??！背跻梗鞂⒗羰客继敔I(yíng)。會(huì)天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜

16、舍后，約曰：“見(jiàn)火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼?！庇嗳讼こ直髪A門(mén)而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級(jí)，余眾百許人悉燒死。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國(guó)震怖?！咀⑨尅抗蹋喊喑母绺绨喙?，漢書(shū)的作者。17下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3 分）A嘗輟業(yè)投筆嘆曰（停止）B見(jiàn)火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼（燃燒） C會(huì)天大風(fēng)（正趕上）D不恥勞辱（羞恥）八年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)試題卷（二）（第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè)） 18下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的兩項(xiàng)是（3 分）A徐令彪之少子也予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染B效張騫立功異域，以取封侯可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)C. 家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)僅有

17、敵船為火所焚D. 超乃順風(fēng)縱火問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉19. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子的意思。（4 分）（1） 匈奴使來(lái)數(shù)日，今安在乎？（2） 以虜使首示之，一國(guó)震怖。20. 班超是東漢著名的軍事家和外交家，結(jié)合文章內(nèi)容分析他的性格特點(diǎn)。（4 分）21. 閱讀下面這首古詩(shī)，完成（1）（2）兩題。（5 分）山行唐代項(xiàng)斯青櫪林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分。山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過(guò)鹿群。蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。行逢賣(mài)藥歸來(lái)客，不惜相隨入島云?！咀⑨尅宽?xiàng)斯：浙江仙居縣人，是臺(tái)州第一位進(jìn)士，也是臺(tái)州第一位走向全國(guó)的詩(shī)人。項(xiàng)斯除做過(guò)小官丹徒縣尉外，長(zhǎng)期身居草野，擅長(zhǎng)寫(xiě)山村野景。蒸茗：炒茶。 繰

18、絲：煮蠶抽絲。（1） 尾聯(lián)中的“不惜”一詞隱含著作者怎樣的心態(tài)？（2 分）（2） 頷聯(lián)“山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過(guò)鹿群”這兩句描寫(xiě)歷來(lái)為人們所稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3 分）四（40 分）22. 閱讀下面的文字，按要求作文。（40 分）哈代夢(mèng)想自己成為一名職業(yè)作家。為了這個(gè)夢(mèng)想，他離開(kāi)了已經(jīng)工作多年的海岸警衛(wèi)隊(duì)，成了一名自由作家。失去了生活的依靠，他不得不每天貧困度日，經(jīng)常有上頓沒(méi)下頓地忍饑挨餓，也受到了不少冷眼和嘲笑，可是哈代卻始終放不下心中的夢(mèng)想。他不僅沒(méi)有退縮，生活的艱辛反而更激勵(lì)他努力地寫(xiě)作。就這樣辛辛苦苦追求了 17 年，哈代的根發(fā)表了，此后他不斷有新作面世，還寫(xiě)出了德伯家的苔絲等不朽長(zhǎng)

19、篇。夢(mèng)想鼓勵(lì)哈代走向了成功。夢(mèng)想具有神奇的力量，它能給人積極向上的斗志和活力、戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。請(qǐng)以“夢(mèng)想的力量”為題，寫(xiě)一篇 600 字至 800 字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。參考答案一（30 分）1. BA 頷首低眉（hàn） C 藩籬（fn） D 稽首（q）（3 分）2. CA 大庭廣眾B 荒僻D 窮愁潦倒（3 分）3. B應(yīng)為“危害”（使受破壞，傷害），程度比“傷害”重（指不法損害他人的身體或健康）（3 分）4B（阿長(zhǎng)與山海經(jīng)和藤野先生選自朝花夕拾）（3 分）5D（A“走著”“想著”后面的頓號(hào)為逗號(hào) B“發(fā)

20、展”“擴(kuò)大”后面的逗號(hào)為頓號(hào) “新青年”為新青年）（3 分）6感時(shí)花濺淚 恨別鳥(niǎo)驚心 大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A 少壯不努力老大徒傷悲松間沙路凈無(wú)泥蕭蕭暮雨子規(guī)啼芳草鮮美落英繽紛（4 分，每句 1 分。有差錯(cuò)該句不給分）7（1）把“了”改成“的”“個(gè)性鮮明”放到“人物形象” “ 解壓”后加“的方式”（3 分，各 1 分）（2）略 （2 分，酌情給分。辯證回答觀點(diǎn)即可）128（1）示例：青春的魅力珍惜青春，笑看生活放飛青春，放飛夢(mèng)想青春在拼搏中閃光（2） 舉行“青春宣言”演講賽組織“青春名言”交流會(huì)（3） 我希望自己將來(lái)能成為一名科學(xué)家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)心真

21、心擁抱。（6 分，每題 2 分，酌情給分。） 二（30 分）9在女兒的心中，雪花是媽媽變成的，她想通過(guò)看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。（4 分。意思符合即可）10（1）變抽象為具體（答成“形象生動(dòng)”也可）表現(xiàn)出父親對(duì)女兒夢(mèng)想的呵護(hù)，對(duì)女兒的愛(ài)。（2 分。每點(diǎn) 1 分。意思即可，有欠缺酌扣）（2）用擬人的修辭手法，賦予雪以生命，表達(dá)出女兒對(duì)母親的愛(ài)，展示出女兒純潔的心靈。（2 分。每點(diǎn) 1 分。意思即可，有欠缺酌扣）11. 以“雪”作為文章的線索來(lái)貫串情節(jié)內(nèi)容，也是一種象征，既象征母親美好的形象，又象征女兒純潔的心靈。(4 分。意思符合即可)12. 人生有再大的不幸（或“困難”“磨難”等，緊扣“黑夜”理解），只要我們擁有純潔的心靈（緊扣“雪白”），就能樂(lè)觀地面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸。(4 分。意思符合即可)13. 保全正義和真理；贏取制勝良機(jī)，錘煉意志，促進(jìn)和諧，高層次彰顯人格力量。（3 分。意思符合，有欠缺酌扣）14. 舉例論證：舉狄仁杰被誣陷入獄后，在求救無(wú)門(mén)的情況下告饒認(rèn)罪從而免于死罪，后來(lái)