美術(shù)肌理與應(yīng)用課件

1、肌理是什么？肌理是什么？“肌”皮膚“理”紋理、質(zhì)地現(xiàn)實(shí)生活中有哪些肌理現(xiàn)實(shí)生活中有哪些肌理? ?請(qǐng)舉例說(shuō)明請(qǐng)舉例說(shuō)明肌理都是怎樣形成的呢肌理都是怎樣形成的呢自然肌理自然肌理自然界與生俱來(lái)的、自然形成自然界與生俱來(lái)的、自然形成的肌理。的肌理。人工肌理經(jīng)過(guò)人工再造的物質(zhì)紋理形態(tài)經(jīng)過(guò)人工再造的物質(zhì)紋理形態(tài)觸覺(jué)肌理觸覺(jué)肌理 用手觸摸有凹凸、粗細(xì)感的肌理。用手觸摸有凹凸、粗細(xì)感的肌理。視覺(jué)肌理視覺(jué)肌理 通過(guò)眼就可以觀察到的肌理（形和色）。通過(guò)眼就可以觀察到的肌理（形和色）。觸摸桌子上物體，你覺(jué)得那種肌理樣式你最喜歡？觸摸桌子上物體，你覺(jué)得那種肌理樣式你最喜歡？肌理都是美麗的么？肌理都是美麗的么？肌理并不

2、都是美的，只有當(dāng)肌理并不都是美的，只有當(dāng)它在一個(gè)特定的空間、特定它在一個(gè)特定的空間、特定的環(huán)境、特定的光線之下才的環(huán)境、特定的光線之下才能呈現(xiàn)出某種美感能呈現(xiàn)出某種美感繪寫(xiě)繪寫(xiě)：細(xì)致的肌理花紋可以直接描繪在平面上，也可采用工具輔助。細(xì)致的肌理花紋可以直接描繪在平面上，也可采用工具輔助。 課堂活動(dòng)課堂活動(dòng)1 1：利用小木刀在黑色卡紙上進(jìn)行繪畫(huà)利用小木刀在黑色卡紙上進(jìn)行繪畫(huà)我們?nèi)绾沃谱髅赖募±砟兀课覀內(nèi)绾沃谱髅赖募±砟?？肌理的表現(xiàn)手法是多種多樣的，比如用鋼筆、鉛筆、圓珠筆、肌理的表現(xiàn)手法是多種多樣的，比如用鋼筆、鉛筆、圓珠筆、毛筆、噴筆、彩筆，都能形成各自獨(dú)特的肌理痕跡；也可用毛筆、噴筆、彩筆，都

3、能形成各自獨(dú)特的肌理痕跡；也可用畫(huà)、噴、灑、磨、擦、浸、烤、染、淋、熏燒、拓印、貼壓、畫(huà)、噴、灑、磨、擦、浸、烤、染、淋、熏燒、拓印、貼壓、剪刮剪刮等手法制作。等手法制作。噴灑：噴灑： 將顏料調(diào)制成適宜的稀度，進(jìn)行噴、灑或傾倒在平面上所獲得的肌理效果。將顏料調(diào)制成適宜的稀度，進(jìn)行噴、灑或傾倒在平面上所獲得的肌理效果。吸浮制作法：吸浮制作法：將調(diào)好的顏色與墨汁、油一起將調(diào)好的顏色與墨汁、油一起倒入盛滿水的盆中，用木棒輕輕攪倒入盛滿水的盆中，用木棒輕輕攪動(dòng)，然后將宣紙放在水面，即可印動(dòng)，然后將宣紙放在水面，即可印出彩墨流動(dòng)的形態(tài)。出彩墨流動(dòng)的形態(tài)。 撒鹽法：撒鹽法：在濕畫(huà)面上撒入鹽或者洗潔精，干后

4、則產(chǎn)生雪花的效果在濕畫(huà)面上撒入鹽或者洗潔精，干后則產(chǎn)生雪花的效果。拓印制作法：拓印制作法：將各種紙材和其他平面材料，將各種紙材和其他平面材料，通過(guò)分割后組合在一張畫(huà)面上。通過(guò)分割后組合在一張畫(huà)面上。彩繪拼貼彩繪拼貼抗抗水水法法 在畫(huà)面在畫(huà)面需要出現(xiàn)肌需要出現(xiàn)肌理的地方，理的地方，用油畫(huà)棒描用油畫(huà)棒描繪，然后涂繪，然后涂上水彩色。上水彩色。傳統(tǒng)藍(lán)印花布梅梅菊菊梅梅菊菊菊菊課堂活動(dòng)2：創(chuàng)作一幅肌理畫(huà)創(chuàng)作一幅肌理畫(huà)要求：要求： 1.利用課上學(xué)過(guò)或者其他方法制作均可利用課上學(xué)過(guò)或者其他方法制作均可 2.注意畫(huà)面構(gòu)圖、造型、美觀、整潔注意畫(huà)面構(gòu)圖、造型、美觀、整潔 3.請(qǐng)為自己畫(huà)作命名請(qǐng)為自己畫(huà)作命名 作品展示：1.說(shuō)說(shuō)你使用了那種方式制作，制作材料有哪些？說(shuō)說(shuō)你使用