五年級(jí)道德與法治上冊(cè)《9、古代科技耀我中華》教案

1、五年級(jí)道德與法治上冊(cè)9、古代科技耀我中華教案編寫時(shí)間：年_月_日 執(zhí)教時(shí)間：年月日主備人： 執(zhí)教者： 共第一課時(shí)課題：9、古代科技耀我中華 共3課時(shí) 第1課時(shí)課型：新授教材研讀教學(xué) 目標(biāo)1、讓學(xué)生知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，古代科技的發(fā)展達(dá) 到了世界領(lǐng)先水平，對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。2、知道古代科技巨人的事跡和科學(xué)層面的貢獻(xiàn)。教學(xué) 重點(diǎn)古代科技巨人的事跡。教學(xué) 難點(diǎn)古代科學(xué)家在科學(xué)層面的貢獻(xiàn)。教法 學(xué)法讓學(xué)生知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明占國(guó)， 古代科技的發(fā)展達(dá)到了 世界領(lǐng)先水平，對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。教學(xué) 準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)古代科學(xué)家的事跡。教

2、學(xué) 過 程教學(xué)活動(dòng)個(gè)案補(bǔ)充一、導(dǎo)入新課1 .播放圖片：古代主要的科技發(fā)明2 .導(dǎo)入語：在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞 動(dòng)人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無數(shù)的光輝業(yè)績(jī)，一個(gè)有 一個(gè)科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就。二、講授新課【燦若繁星的古代科技巨人】1 .“小小故事會(huì)”(1)請(qǐng)同學(xué)們課前搜集古代科學(xué)家的重要發(fā)明和有 關(guān)事跡。(2)在辦理展開故事會(huì)，請(qǐng)學(xué)生講一講古代科學(xué)家 的偉大貢獻(xiàn)。2 .查資料利用圖書館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，搜集和整理關(guān)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思于中國(guó)古代科技的資料信息，補(bǔ)充下表，并與同學(xué)交流。3.我國(guó)古代科學(xué)家追求真理、獻(xiàn)身科技的故事，對(duì)你 有什么啟發(fā)？【獨(dú)具特色的古代科學(xué)】1 .古代科

3、學(xué)：醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)2 .屠呦呦與青蒿素2015年首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)女科學(xué)家。3 .天文歷法與“二十四節(jié)氣”(1)農(nóng)業(yè)與天文歷法的關(guān)系(2)學(xué)唱“二十四節(jié)氣”歌三、課堂小結(jié)這些靠勞動(dòng)人民聰明才智獲得的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn) 技術(shù)，在世界上長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位。五年級(jí)道德與法治上冊(cè)9、古代科技耀我中華教案編寫時(shí)間：年月日 執(zhí)教時(shí)間：年一月日主備人： 執(zhí)教者： 共第一課時(shí)課題：9、古代科技耀我中華 共3課時(shí) 第2課時(shí)課型：新授教材研讀教學(xué) 目標(biāo)1、讓學(xué)生知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，古代科技的發(fā)展達(dá) 到了世界領(lǐng)先水平，對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。2、知道古代科技巨人的事跡和科學(xué)層面的貢獻(xiàn)

4、。教學(xué) 重點(diǎn)古代科技巨人的事跡。教學(xué) 難點(diǎn)古代科學(xué)家在科學(xué)層面的貢獻(xiàn)。教法 學(xué)法讓學(xué)生知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明占國(guó)， 古代科技的發(fā)展達(dá)到了 世界領(lǐng)先水平，對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。教學(xué) 準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)古代科學(xué)家的事跡。教 學(xué) 過 程教學(xué)活動(dòng)個(gè)案補(bǔ)充一、導(dǎo)入新課1 .導(dǎo)入：語文課文趙州橋?qū)搿? .導(dǎo)入語：中國(guó)古代勞動(dòng)讓人民的精湛技術(shù)和勤勞智 慧值得我們引以為豪。二、講授新課【獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造】1 .輝煌的古代科技在我國(guó)古代，科學(xué)技術(shù)一直領(lǐng)先世界，出現(xiàn)了許 多偉大的科學(xué)家，他們的發(fā)明和創(chuàng)造，為人類文明和 進(jìn)步留卜了寶貴的財(cái)富。2 .古代技術(shù)創(chuàng)造板

5、書設(shè)計(jì)(1)青銅技術(shù)：司母戊鼎(2)絲綢技術(shù)：西漢素紗禪衣(3)陶瓷技術(shù)：東漢青瓷四系罐(4)工程技術(shù)：都江堰、趙州橋3.你還知道哪些中國(guó)古代的技術(shù)創(chuàng)造？同學(xué)們分組搜 集資料進(jìn)行探究，并在班級(jí)交流和展示。教學(xué) 反思五年級(jí)道德與法治上冊(cè)9、古代科技耀我中華教案編寫時(shí)間：年月日 執(zhí)教時(shí)間：年月日主備人： 執(zhí)教者： 共第一課時(shí)課題：9、古代科技耀我中華 共3課時(shí)課型：新授教材研讀教學(xué) 目標(biāo)1、讓學(xué)生知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，古代科技的發(fā)展達(dá) 到了世界領(lǐng)先水平，對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。2、知道古代科技巨人的事跡和科學(xué)層面的貢獻(xiàn)。教學(xué) 重點(diǎn)古代科技巨人的事跡。教學(xué) 難點(diǎn)古代科學(xué)家在科學(xué)層面的貢

6、獻(xiàn)。教法 學(xué)法讓學(xué)生知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明占國(guó)， 古代科技的發(fā)展達(dá)到了 世界領(lǐng)先水平，對(duì)世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻(xiàn)。教學(xué) 準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)古代科學(xué)家的事跡。教 學(xué) 過 程教學(xué)活動(dòng)個(gè)案 補(bǔ)充1 .我國(guó)古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥2 .造紙術(shù)(1)紙的前世：龜甲、青銅器、玉石器、竹木簡(jiǎn)、絲帛 缺點(diǎn)：書寫比較麻煩，不易攜帶、價(jià)格昂貴。(2)書寫材料的一次偉大革命公元105年，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。(3)造紙術(shù)的外傳：751年，唐朝與大食戰(zhàn)爭(zhēng)，一批唐朝 造紙工匠被俘，造紙術(shù)傳入阿拉伯，后又傳入歐洲(14世 紀(jì))和北非。促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。3 .活字印

7、刷術(shù)(1)印刷術(shù)的歷史：中國(guó)約在公元7世紀(jì)的初唐時(shí)期就已 出現(xiàn)采用雕版印刷術(shù)印制的書。宋仁宗慶歷年間，平民畢 昇在雕版印刷業(yè)已普及的基礎(chǔ)上，發(fā)明了活字印刷術(shù)。這種活字印刷方法，比15世紀(jì)德國(guó)的活字印刷工藝要早400年。E網(wǎng)術(shù)的外傳：活字印刷術(shù)發(fā)明后，很快傳入日本、 朝鮮。向西傳至西亞、北非一帶，隨后又傳入了歐洲。1450 年，德意志人古騰堡改良了中國(guó)的活字印刷術(shù)，形成金屬活字印刷術(shù)。4 .指南針(1)古代的指南針(2)指南針的歷史影響：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)人就已經(jīng)知道了磁 性指南的特征。漢代就制作出了實(shí)際可用的司南，至北宋時(shí) 即制作了用于航海的指南針，并在南宋時(shí)期制作了更為方便 和精確的羅盤針，大量使用于當(dāng)時(shí)的海上商船。后經(jīng)阿拉伯 人傳入西歐，為西歐開辟新航路、進(jìn)行殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝藯l件。5 .火藥：火藥的歷史：火藥的起源與煉丹術(shù)有著密切的關(guān)系,是古代煉丹士在煉丹時(shí)無意中配制出來， 至今已有一 千多年歷史。宋元時(shí)期，火藥廣泛應(yīng)用于軍事，13至14世紀(jì)，火藥和火藥武器傳入阿拉伯地區(qū)和歐洲。6、課堂小結(jié)(1)對(duì)中國(guó)的影響：奠定了中國(guó)文明古國(guó)的地位；帶 來無比的自豪和驕傲；但并沒有給中華民族帶來更多的社會(huì) 和經(jīng)濟(jì)效益。(2