三年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃(20216篇)

1、三年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃（XX6篇）三年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃怎么寫？以下是我們給你的范文格式 參考。勞動課是九年義務(wù)重要的課程之一，搞好勞動課的可以使學(xué)生掌 握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品 質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué) 計劃。一、班級基本情況分析本學(xué)期我擔(dān)任三（1） （2）班的勞動課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃， 在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué) 風(fēng)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好， 有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的興趣，在勞 動課上，同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得有趣的知識。

2、二、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點、課時安排本冊勞動課共15課，分五個主題。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué) 生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣 味性。教材的重難點是手工制作這一部分，本學(xué)期每周一節(jié)正課剛 好。二、本冊勞動課的教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。三、本學(xué)期教學(xué)工作措施通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)新課程標(biāo) 準(zhǔn)和勞動教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期對勞動課教學(xué)采取以下措 施。1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)

3、都是獨生子女，過慣了飯來張口， 衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的 小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和勞動教學(xué)大綱，熟悉教 材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。3、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。4 .采用邊授邊練的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。5 .不斷激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。6 .重視學(xué)生每一次勞動成果，在班級舉行成果展示，激發(fā)學(xué)生勞 動熱情、創(chuàng)造火花，體驗活動樂趣。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞 動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)

4、生的主體作 用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞 動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛， 使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。希望你能喜歡這篇三年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃范文。一、指導(dǎo)思想在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的今天，學(xué)生要 學(xué)會生存，學(xué)會做人，首先要學(xué)會勞動。要樹立素質(zhì)教育的基本觀 念，按照教學(xué)大綱的要求，上好勞動與技術(shù)課，使每個學(xué)生得到生 機(jī)活潑、主動的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造能力及生 存與發(fā)展能力打好基礎(chǔ)。堅持以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新發(fā) 展為主線，綜合性、開發(fā)性的實踐活動為主要環(huán)節(jié)，以活動為主要

5、 形式，有計劃，有步驟地開展勞動與技術(shù)課程的實驗工作，促進(jìn)學(xué) 生校內(nèi)學(xué)習(xí)同校外生活及需要與興趣相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、 實踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使其獲得全面積極的發(fā)展。二、教材分析該教材以家庭生活、學(xué)校生活和社會生活為中心，編排一些生活 自理勞動、力所能及的家務(wù)勞動和簡單的加工工藝等，使學(xué)生逐步 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣，初步掌握簡單的加工技能。教材 強(qiáng)調(diào)實踐性，每項內(nèi)容都要求學(xué)生親自動手實踐。通過實踐培養(yǎng)學(xué) 生動手能力。教材注意與德育相結(jié)合。內(nèi)容力求趣味性。注意與美 育創(chuàng)造教育相結(jié)合，陶冶學(xué)生審美情趣，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。教材內(nèi) 容力求切實可行，基本都能實施。教材留有10%余地，供補(bǔ)

6、充鄉(xiāng)土 教材，教材附有勞動作業(yè)評價與反饋表，內(nèi)容包括勞動技術(shù)和勞動 態(tài)度兩個方面，要求學(xué)生先進(jìn)行自評，然后教師、家長予以評定。 教材按家庭衣食起居和加工工藝兩條技術(shù)系列安排，但在實施時， 可根據(jù)季節(jié)、氣候、設(shè)備等實際情況安排教學(xué)進(jìn)度。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)在今學(xué)期中，使每個學(xué)習(xí)者通過觀察、調(diào)查、設(shè)計、制作、實驗 等活動獲得豐富的“操作”體驗，進(jìn)而獲得情感態(tài)度、價值觀以及 技術(shù)能力的發(fā)展，并通過信息的獲取、加工、管理、表達(dá)和交流， 技術(shù)的設(shè)計和評價，技術(shù)思想和方法的應(yīng)用及實際問題的解決，為 學(xué)生展示創(chuàng)造力提供廣闊的展臺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能 力。四、主要措施根據(jù)該年級學(xué)生的實際情況，本學(xué)期我決定

7、采取以下教學(xué)措施：1、繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材.，備好課，尤其做到親自動手，凡是要求 學(xué)生會做的，做到自己先會做。而且在課堂上認(rèn)真做好示范演示， 充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對生活與勞動課的興趣。2、做到每堂課準(zhǔn)備充分，保證上課質(zhì)量，按時進(jìn)課堂。3、對個別動手能力差的學(xué)生做好輔導(dǎo)，關(guān)心他們，使他們的動 手能力也有提高。4、做好期中、期末考核，做好經(jīng)驗總結(jié)。5、激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。下而由的作者為你提供三年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃的寫法。一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔(dān)任三（3）班的勞動課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在每 個班都有幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動下，形成了良好的班風(fēng) 和學(xué)風(fēng)。孩子們都有

8、著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較 好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的興趣， 在勞動課上，同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得有趣的知 識。二、教材分析本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面 的3篇，制作航模方面的3篇，有簡單的生產(chǎn)勞動的3篇。三、預(yù)期目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識。2、組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能 力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。3、因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取 大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。4、組織

9、實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學(xué)生明確概 念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。四、教學(xué)重點1、認(rèn)識各種工具。2、初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。3、教學(xué)生學(xué)會制作拉花的方法。4、教學(xué)生學(xué)會制作對稱圖形的方法。五、教學(xué)措施1、教師要鉆研教材: 全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教 學(xué)的重點，做到被學(xué)生備課、教材; 備操作，備教具，讓學(xué)生全面 掌握每項勞動技能、技巧。2、勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概 念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進(jìn)行自己動手講好的教育，勤儉節(jié)約的 教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。3、每項勞動都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī) 范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的

10、事故發(fā)生。4、教學(xué)時，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂 講解課外實踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。六、教學(xué)進(jìn)度表周次授課內(nèi)容節(jié)數(shù)備注第1周材料與工具1第2周剪刀的使用方法與技巧1第3周刻刀的使用方法與技巧1第4周節(jié)日的彩帶1第5周中秋節(jié)、國慶節(jié)休假第2 / 3頁第6周美麗的紙花1第7周編紙繩1第8周紙繩蔬菜1第10周房間1第11周養(yǎng)金魚1第12周會飛的孫悟空1第13周“迷你”桌椅1第14周吊蘭的養(yǎng)護(hù)1第15周有趣的蛋糕燈1第16周袖珍小汽艇1第17周制作紙飛機(jī)模型1總之，勞動技術(shù)課不僅是要讓學(xué)生掌握勞動技能、發(fā)展智力，培 養(yǎng)能力，更重要是通過勞動，教育學(xué)生參加必要的義務(wù)勞動

11、是自己 的責(zé)任和義務(wù)，體驗勞動的辛苦，從小養(yǎng)成熱愛勞動，勞動光榮的 意識。關(guān)于三年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃的寫法與格式，請參考本文。一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我任教三年級兩個班綜合實踐課程中的勞動與技術(shù)這 門課程。其中三（1）班54人，三（2）班55人。學(xué)生整體素質(zhì)一 般，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，但個別學(xué)生懶惰、浮躁、自私等缺點。 由于勞動課受條件的限制，學(xué)生缺乏參加實踐活動的機(jī)會，再加上 家里的父母長輩包辦了一切，所以動手操作能力較差，勞動態(tài)度需 要端正。二、教材分析本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的安排，教材編入 16篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面 的3篇，制作航模方面

12、的3篇，有簡單的生產(chǎn)勞動的3篇。三、本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識，提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。3 .組織實際操作活動，使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。培養(yǎng)觀 察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展 學(xué)生的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。4 .因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大 多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。5 .組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學(xué)生明確概念， 發(fā)展學(xué)生的綜合能力。四、教學(xué)重點1 .認(rèn)識各種工具。2 .初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的

13、使用方法。3 .教學(xué)生學(xué)會制作拉花的方法。4.教學(xué)生學(xué)會制作對稱圖形的方法。五、教學(xué)措施1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。2、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。3、結(jié)合學(xué)校的實際情況，采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生 熱愛勞動的興趣。4、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng) 新，勇于競爭的實踐能力。六、教學(xué)進(jìn)度表周次授課內(nèi)容節(jié)數(shù)備注第1周了解紙的知識1第2周認(rèn)識常用的紙工工具和紙工制作的符號1第3周制作折扇1第4周十五巧板1第5周快樂的小鳥1第6周貓頭鷹1第7周剪紙團(tuán)花、邊花1第8周拉花1第9周四角彩燈1第10周設(shè)計制作& “動物世界1第11周再設(shè)計制作一件作品1第

14、12周學(xué)習(xí)紙編第13周學(xué)習(xí)紙編1第15周學(xué)習(xí)紙編1第16周學(xué)習(xí)紙編1第17周設(shè)計制作紙編物品1第18周期末考核1本文是的網(wǎng)友推薦，并由的三年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃范文精 選，僅供參考。一、指導(dǎo)思想：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人 類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。搞好勞動課的教學(xué)，使學(xué)生掌握簡單 的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。并能 運用己學(xué)的知識解決一些實際問題，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來很多 的方便和樂趣。二、基本情況分析:小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科，題材廣泛，知識性、趣味性、 實踐性都很強(qiáng)。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手，手腦并用。這 種教學(xué)實踐活動，正是

15、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳 機(jī)會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識， 投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動課的第一特性就是實踐性強(qiáng)，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不 能體現(xiàn)勞動課的最大特點。特別是我校地處農(nóng)村，對學(xué)生進(jìn)行勞動 教育有很好的條件。三、教材分析：教材的基本思路是促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生功能的轉(zhuǎn) 變。教材的內(nèi)容易于學(xué)生接受，篇幅少而精。小欄目的設(shè)計，題 目、教材語言的表達(dá)都符合學(xué)生年齡、心理特點，并圖、文并茂。 封面設(shè)計等都不超越學(xué)生的興趣、學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)生的現(xiàn)有知識。 原教材城市內(nèi)容的比較多，農(nóng)村的比較少，新教材兼顧了農(nóng)村、農(nóng) 業(yè)、農(nóng)民、糧食

16、問題和問題。教學(xué)措施：四、教學(xué)目標(biāo):1、營造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識 啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀 念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。3、通過勞動課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好 行為習(xí)慣。4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛，對勞動 的正確認(rèn)識和情感態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。五、教學(xué)措施：1、本學(xué)期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué) 改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃、有組 織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦 中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，

17、促使學(xué)生全面發(fā)展。2、在勞動實踐的基礎(chǔ)上，堅持“趣一一授一一練一一評”的教學(xué)模式。3、通過對學(xué)生勞動能力的培養(yǎng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識。4、把勞動教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動 教育的實效性和多樣性。5、通過家長對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長 認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用， 使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。6、利用遠(yuǎn)程資源教育向?qū)W生展示一些手工制作的基本技巧。希望O能夠成為你學(xué)習(xí)與工作的好幫手！一、指導(dǎo)思想勞動與技術(shù)教育的實施有一定的條件要求，而各地的現(xiàn)有條件和 資源優(yōu)勢，千差萬別。因此，應(yīng)從本地區(qū)、本校的實際情況出發(fā)，

18、 從教育的實際效果出發(fā)，選取內(nèi)容，確定方式，安排實施計劃。在 實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本地區(qū)、 本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。二、教材分析本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的安排，教材編入 12篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面 的4篇，制作航模方面的3篇，有簡單的生產(chǎn)勞動的3篇。三、學(xué)生情況分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動 下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其 中，大多數(shù)學(xué)生的'基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對這 門功課具有濃厚的興趣，在勞動課上，同學(xué)們可以充分動手、動 腦

19、、動口，學(xué)得有趣的知識。四、教學(xué)目標(biāo)1、了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛 勞動的思想感情。2、通過技術(shù)實踐活動，豐富自己的勞動體驗，形成對勞動的初步認(rèn)識。3、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì)，形成良好的勞動習(xí)慣。4、注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會生活自理，形成積極的生活態(tài) 度5、掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，學(xué)會生活自理。6、建立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度。7、積極參與技術(shù)實踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能8、認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料，學(xué)會使用一些基本 的工具。9、了解設(shè)計與制作的基本程序和方法，并進(jìn)行簡單的工藝品和 技術(shù)作品的設(shè)計與制作。五、教學(xué)重難點重點:1、認(rèn)識各種工具。2、初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。3、教學(xué)生學(xué)會制作模型的方法。難點：初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。六、教學(xué)理念（一）在動手與動腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成勞動與技術(shù)教育以學(xué)生的操作性學(xué)習(xí)為主要特征，也就是我們常 說的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。但勞動與技術(shù)教育的主旨并不僅僅 停留在一般的“操作”層面，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與 人的互動來從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中