部編版六年級語文上冊口語交際《演講》優(yōu)秀教案【最新】

1、口語交際 演講活動分析：本次口語交際的內(nèi)容是做一次演講。有些同學(xué)或許做過演講，如競選班干部時(shí)做的演講、在學(xué)校演講比賽上的演講、在班會上的主題演講等。但也有些同學(xué)沒做過演講，而且大多數(shù)學(xué)生對演講肯定有畏懼心理，所以此次活動要讓大家明白演講的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫好演講稿的技巧，學(xué)會如何大方、得體地進(jìn)行演講，也就是做好準(zhǔn)備，這樣真正上臺時(shí)才不會心慌意亂。這次口語交際關(guān)于演講的話題沒有限制，學(xué)生可以暢所欲言，講一講自己感興趣的話題，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有話可講。教師可以用一篇優(yōu)秀的演講為例，向同學(xué)們展示寫作演講稿的注意事項(xiàng)；還可以讓同學(xué)們看看演講視頻，告訴同學(xué)們演講時(shí)的儀表、姿態(tài)，以及表達(dá)時(shí)的其他注意事項(xiàng)。同時(shí)，教

2、師要鼓勵同學(xué)們大膽、自信地上臺演講，并抓住其他機(jī)會不斷提高自己的演講水平。教學(xué)目標(biāo)：1.明確演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律，學(xué)會圍繞主題寫演講稿。2.培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理文本的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。3.明確匯報(bào)形式，完成口語交際。在演講時(shí)要注意語氣、語調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方；還要學(xué)會利用停頓、重復(fù)或者輔以動作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.學(xué)會寫演講稿，練習(xí)演講。2.通過此次口語交際活動養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點(diǎn)的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:教師：課前搜集演講活動的視頻，搜集幾篇優(yōu)秀的演講稿。學(xué)生：就自己感興趣的話題搜集相關(guān)資料，看看與此話題相關(guān)的一些演講稿、演講視頻。課時(shí)

3、安排：2課時(shí)一、看一看，感受“演講”1.播放青少年或名人的優(yōu)秀演講視頻片段，讓學(xué)生感受演講的魅力。導(dǎo)語：同學(xué)們，看了這幾段演講視頻，你們是不是覺得演講的人都特別有魅力？他們的語言很有感染力，他們的動作也充滿著自信，但很多同學(xué)肯定會想：在這么多人面前演講好可怕呀，我可不要做什么演講！其實(shí)，一次優(yōu)秀的演講背后都需要非常細(xì)致的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好了，自然就有自信，在大家面前演講就不會那么緊張了。今天我們就來學(xué)學(xué)寫演講稿、做一次演講。2.學(xué)生交流演講感受(做過演講的未做過演講的)。二、學(xué)一學(xué)，認(rèn)識演講稿1.學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料發(fā)表意見，討論問題。(1)什么是演講稿？(2)演講稿有什么特點(diǎn)？2.師生共同歸納。

4、(1)演講稿：一般是在較為隆重的儀式上或某些公眾場合發(fā)表的講話文稿，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴，具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用。(2)結(jié)合視頻中的演講及優(yōu)秀演講文稿，歸納演講稿的特點(diǎn)。具有針對性。主要表現(xiàn)在演講是為了以思想情感、具體事例和理論依據(jù)來打動聽眾，因此，它必須要有針對性。具有可講性。由于演講稿是為了“講”，所以要以易說能講為前提。具有鼓動性。要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富深刻和語言表達(dá)的形象生動來增強(qiáng)演講的感染力，并以此引起聽者的共鳴。三、想一想，確定演講話題1.讀課本上的話題，看是否感興趣，也可以認(rèn)真想一想，確定其他話題。2

5、.選擇最佳話題。提示：若感興趣的話題較多，可先用紙筆記錄下來，再列一列簡單的提綱，寫一寫該話題可以談的主要內(nèi)容，看哪個(gè)話題可說的內(nèi)容最多，就選擇哪一個(gè)。注意還要站在聽眾的角度去考慮，即除了可講性之外，還要能激起聽眾的興趣。3.根據(jù)選定的話題，擬定題目。題目要直觀、鮮明，能體現(xiàn)演講的主題。四、探一探，學(xué)寫演講稿1.明確演講稿的格式。(1)開頭：明確是對誰演講，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“親愛的同學(xué)們”“親愛的朋友們”。(2)中間(正文)：圍繞一個(gè)主題，用具體的材料，分幾個(gè)部分表達(dá)真實(shí)情感，說清楚觀點(diǎn)。(3)結(jié)尾：用簡潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號召。2.結(jié)合例子，重點(diǎn)學(xué)習(xí)演講稿的主體部分的寫法。過渡：演講稿

6、最難寫的就是第二部分正文。這是演講的主要內(nèi)容，一篇演講成不成功，關(guān)鍵就在這個(gè)部分。我們先來看一段以祖國發(fā)展歷程為主題的演講稿的片段吧，同學(xué)們先聽我來讀一讀。我想說又不愿說,我也曾看到祖國的孱弱,在圓明園燒焦的廢墟上,我看祖國是一攤血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上,我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有沉沒,在世界的東方,用寬厚的臂膀,挽起高山大海,將炎黃子孫攬于懷中,用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月,用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。孫中山,在黑夜里開始規(guī)劃治國方略；毛澤東,在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平,把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大,指引多災(zāi)多難的祖國從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過!討論：這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)

7、？(祖國飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)強(qiáng)。)演講者用了哪些材料來支撐這個(gè)觀點(diǎn)？(磨難：圓明園被毀，鄧世昌殉國；堅(jiān)強(qiáng)：孫中山、毛澤東、鄧小平幾位偉人的事跡。)明確：演講稿的觀點(diǎn)要鮮明突出，要選擇合適的材料說明觀點(diǎn)，如列舉代表性的事例，引用名言警句；要有感染力，可以引用生動的故事。3.結(jié)合例子，學(xué)會寫一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾。以讀書的快樂為例：(1)號召式結(jié)尾：雄鷹要到廣闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到浩瀚的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！迸笥褌?讓我們暢飲這“源頭活水”,讓我們打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！

8、(2)總結(jié)式結(jié)尾：書教會了我許多道理，給了我很多快樂。書里面真的蘊(yùn)含著許多在生活中學(xué)不到的東西。書將永遠(yuǎn)伴隨我成長，在成長的道路上永遠(yuǎn)陪伴我！我也會永遠(yuǎn)保持讀書的好習(xí)慣，活到老，學(xué)到老。4.學(xué)生嘗試寫演講稿，教師相機(jī)指導(dǎo)。5.分小組交流，修改演講稿。五、說一說，自信演講1.在正式演講前，學(xué)生可先自己練習(xí)一下，試試怎樣演講更好。2.教師指導(dǎo)演講時(shí)的注意事項(xiàng)。(1)引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好心情，上臺前可以深吸一口氣。(2)演講時(shí)語氣、語調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方；演講時(shí)可利用停頓、重復(fù)或者輔以動作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。(3)要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢、表情以增強(qiáng)表達(dá)效果。語言不能太平淡，要生動、有感情，這樣才能打動聽眾。(4)

9、聽眾要保持安靜，對演講精彩的地方可以用掌聲來表示鼓勵和贊揚(yáng)。3.學(xué)生自薦或小組推薦，學(xué)生上臺演講。優(yōu)秀演講稿示例親愛的老師和同學(xué)們：大家下午好！今天我的演講題目是堅(jiān)持運(yùn)動好處多。說到運(yùn)動，大家對此再熟悉不過了，但是真正能堅(jiān)持運(yùn)動的同學(xué)有多少呢？大家是否了解運(yùn)動的好處呢？那么今天我就來給大家說一說這運(yùn)動的好處。從小處來說，運(yùn)動能使人強(qiáng)健體魄。我就舉游泳的例子吧。游泳的好處有很多，專家表示：人在水中運(yùn)動時(shí)，各器官都參與其中，耗能多，血液循環(huán)也隨之加快，以供給運(yùn)動器官更多的營養(yǎng)物質(zhì)。血液循環(huán)速度的加快，會增加心臟的負(fù)荷，使其跳動頻率加快，收縮強(qiáng)而有力。經(jīng)常游泳的人往往心臟功能極好。也就是說，游泳能夠

10、增強(qiáng)人的心肌功能。而且，游泳還能夠增強(qiáng)抵抗力，加強(qiáng)肺部功能。對于愛美的人來說，游泳還能減肥和健美體形呢！可見游泳這項(xiàng)運(yùn)動可以帶給人許多好處。我國偉大的領(lǐng)袖毛澤東小時(shí)候就特別喜歡游泳。據(jù)說，毛澤東在上學(xué)時(shí)，除了外出求學(xué)之外，每天都會去附近的池塘或河里游泳。新中國成立后，他也依然有這樣的習(xí)慣。他最后一次橫渡長江是他在73歲的時(shí)候。其實(shí)，不僅僅是游泳，跑步、跳繩、爬山、快走等各種運(yùn)動，只要堅(jiān)持，都對人的身體十分有益。從大處來說，運(yùn)動對國家的建設(shè)也有著決定性的作用。大家假設(shè)一下，如果我國的軍人在入伍前都是一個(gè)個(gè)不愛運(yùn)動的人，身體素質(zhì)甚至連普通人都不如，那又如何成為一名合格的軍人？那又如何保衛(wèi)祖國？如果

11、普通大眾都不運(yùn)動，身體素質(zhì)普遍偏低，那么生病就會成為家常便飯，這對我國的醫(yī)療系統(tǒng)又會產(chǎn)生多么嚴(yán)重的影響?。÷牭竭@兒，大家是否有一點(diǎn)兒感悟了呢？其實(shí)，我今天站在這兒，為大家講了一些運(yùn)動的好處，是希望大家能夠多運(yùn)動，強(qiáng)身健體，更是希望大家能夠成為一個(gè)德智體美共同發(fā)展的學(xué)生，這樣才能更好地生活、更好地學(xué)習(xí)，我們的國家才會越來越強(qiáng)大。我的演講完了，謝謝大家！六、評一評，選出“最佳演講”1.師生共同制定評判標(biāo)準(zhǔn)。(主題鮮明，選材恰當(dāng)；態(tài)度大方，語言有感染力；聲音洪亮，口齒清楚等。)2.學(xué)生評選自己最喜歡的“演說家”并說明理由，最后集體投票評選。3.教師對優(yōu)秀“演說家”予以表揚(yáng)、激勵。4.教師對本次口語交

12、際活動進(jìn)行小結(jié)。小結(jié)：因?yàn)闀r(shí)間有限，還有許多同學(xué)沒有把自己精彩的演講呈現(xiàn)給大家，有機(jī)會的話，我們會開展一次演講比賽，希望大家都能踴躍參加。通過今天的學(xué)習(xí)和聽幾位同學(xué)的演講，大家應(yīng)該對演講稿的寫法和如何進(jìn)行演講有了更多的了解，那么請大家在課后再把自己寫的演講稿看一看，讀一讀，修改得更精彩一些，老師期待著你們下次的演講！本次口語交際包括兩方面的內(nèi)容，一是寫演講稿，二是進(jìn)行演講。所以在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，重在把兩者自然地結(jié)合在一起。我在教授演講稿的特點(diǎn)時(shí)，沒有枯燥地進(jìn)行講解，而是通過看生動的視頻和讀演講稿片段的方式，讓學(xué)生自己說、自己感悟，從而更好地借鑒。在教學(xué)寫演講稿的過程中，也重在結(jié)合例子去講，而且

13、重在引導(dǎo)。在指導(dǎo)演講時(shí)，我著重關(guān)注心理建設(shè)、語氣、語態(tài)等各個(gè)方面，鼓勵學(xué)生做好準(zhǔn)備、敢于上臺、大膽開口，相信通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)生對演講不再退避三舍了。 課題變演講課型口語交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并初步掌握演講的基本技巧。2.學(xué)習(xí)寫好演講稿。教學(xué)重點(diǎn)編寫演講稿。教學(xué)難點(diǎn)登臺演講，掌握演講技巧。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.談話：學(xué)校里或班級里，有時(shí)要舉行演講比賽，如“祖國在我心中”“綠色伴我同行”等演講活動。你參加過這種活動嗎？你做過演講嗎？誰來說一說當(dāng)時(shí)的感受。2.同位之間相互說一說。3.教師總結(jié)：同學(xué)們都講出了自己的感受，很真實(shí)，很形象。要想做到

14、上臺不緊張，就得多次上臺練習(xí)。談話引出“演講”話題，把學(xué)生帶入演講的情境，為新授做鋪墊。新課教學(xué)（ ）分鐘二、欣賞經(jīng)典，初步感知1.播放演講視頻。【課件2】北京大學(xué)劉媛媛寒門貴子。2.學(xué)生評價(jià)，談觀后的收獲。（感受了演講者的魅力，理解了寒門也能出貴子的道理，受到鼓舞和啟發(fā)。）3. 評價(jià)，并講明要作好演講的要求：寫好演講稿；掌握演講技巧。3、 出示話題，做好準(zhǔn)備1.班上要搞一次演講活動，要求全體同學(xué)都參加。2.出示演講的話題，自己根據(jù)內(nèi)容擬定題目?！菊n件3】演講的話題范圍：科學(xué) 讀書 鍛煉身體 健康飲食3.引導(dǎo)學(xué)生思考：我要寫哪個(gè)話題？怎樣才能寫好演講稿？怎樣才能作好演講？4、 明確寫法，編寫講

15、稿1.講解演講稿的寫法，出示要點(diǎn)?！菊n件4】怎樣寫好演講稿？v 觀點(diǎn)要鮮明。v 選擇合適的材料說明觀點(diǎn)，如，列舉有代表性的事例，引用名言警句。v 要有感染力，可以引用生動的故事。2. 出示演講稿事例，學(xué)生感悟。3. 教師總結(jié)并板書：（編寫講稿：觀點(diǎn)鮮明 選材合適 感染力強(qiáng)）【課件5-7】 孝敬父母“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸”我非常喜歡這首童謠，因?yàn)楦改附o了我無盡的愛。父愛如山!爸爸是一名駕校的教練，工作壓力非常大。但是為了讓我能夠幸福地生活，他每天都在努力地工作，還要不斷地“充電”，不僅要開車很好，還要學(xué)會入庫倒車。我心疼爸爸，勸爸爸不要熬夜，爸爸卻輕輕地?fù)崦业念^說：

16、“不要緊，我的身體棒著呢!”爸爸生活很節(jié)儉，但每次送給我的禮物都很昂貴。夜深了，人靜了，窗外漆黑，別人早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可媽媽仍在操勞。一覺醒來，看見燈光下工作的媽媽，我仿佛看見媽媽所經(jīng)歷的風(fēng)霜和艱辛;仿佛看見我生病時(shí)，媽媽日夜守護(hù)著我的情景;仿佛看見無論刮風(fēng)下雨，媽媽都在放學(xué)路上翹首等待我的情形我一陣心酸，淚水情不自禁地流了下來，而淚光中媽媽的白發(fā)是那樣的耀眼!媽媽每天都要忙到深夜，第二天還要早起為我做飯。媽媽的精力是有限的，她是一個(gè)平凡的人，她也知道累，但決不停下來?！敖z絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕”，是我催白了媽媽的黑發(fā)如今我長大了，懂得了孝敬父母。在爸爸四十歲生日那天，我冒著傾盆大雨，用自

17、己多年積攢下來的錢買了一個(gè)松軟甜美的大蛋糕送給爸爸。爸爸收到這份意外的驚喜，不禁心潮澎湃，激動地說：“女兒懂事了，知道孝敬父母了，這是我平生中收到的最珍貴的禮物!”“三八”節(jié)那天，我親手制作了一張賀卡送給媽媽，并對她深情地說了一句：“媽媽，我愛你!”禮輕情意重，媽媽瞬間留下了熱淚。我知道，這是媽媽幸福的眼淚?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。”為了父母，我會在漫漫求學(xué)路上去迎接挑戰(zhàn)。我一定會報(bào)答他們，讓他們永遠(yuǎn)健康、幸福!4. 學(xué)生評價(jià)這篇演講稿，交流，匯報(bào)。4.教師總結(jié)：這篇演講稿圍繞“孝敬父母”這個(gè)主題，列舉了父母培育孩子的種種艱辛，說明了孩子要孝敬父母的道理，并且講了自己的想法。五、學(xué)習(xí)技巧，登臺演講1.講解演講技巧，出示要點(diǎn)。【課件8】演講技巧v 語氣、語調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方。v 演講時(shí)利用停頓、重復(fù)或者輔以動作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。2. 根據(jù)自己的