小學(xué)三年級(jí)道德與法治教案精選3篇

1、小學(xué)三年級(jí)道德與法治教案精選3 篇導(dǎo)讀：本文小學(xué)三年級(jí)道德與法治教案精選3 篇，來源互聯(lián)網(wǎng),僅供讀者閱讀參考.我的優(yōu)點(diǎn)和不足教學(xué)目標(biāo)：1 .知道人各有所長(zhǎng)，懂得取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的道理。2 .觀察同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。教學(xué)重點(diǎn)：懂得取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的道理。教學(xué)難點(diǎn)：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，才能使自己變得更加優(yōu)秀。你知道自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足嗎？二、新課1.自己說一說（ 1 ）引導(dǎo)學(xué)生觀察P6 的四幅圖前三幅圖從不同的角度指出什么是優(yōu)點(diǎn)和不足，第四幅圖沒有明確提出優(yōu)點(diǎn)和不足，而是提出

2、問題“愛開玩笑，愛管閑事是優(yōu)點(diǎn)還是不在”，旨在告訴學(xué)生任何事情都不是絕對(duì)的，要具體問題具體分析。如果是善意的就是優(yōu)點(diǎn)，如果是惡意的就是缺點(diǎn)。（ 2）說一說自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？2 .別人評(píng)一評(píng)導(dǎo)入：俗話說： “ *者迷，旁觀者清。 ”有時(shí)候，自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，自己也說不清楚。還是請(qǐng)老師和同學(xué)幫助評(píng)一評(píng)吧！A.分析例圖B.設(shè)計(jì)一張調(diào)查問卷，請(qǐng)其他同學(xué)填寫，了解一下同學(xué)對(duì)你的評(píng) 價(jià)。三、小結(jié)無論別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)好與壞，都要認(rèn)真傾聽，并真誠(chéng)感謝對(duì)方。四、板書設(shè)計(jì)：3 .我的優(yōu)點(diǎn)和不足第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：老師眼中的我、用筆記一記教學(xué)目標(biāo)：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有意識(shí)地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。教學(xué)重點(diǎn)：

3、了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。教學(xué)難點(diǎn)：如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師： 上節(jié)課， 同學(xué)們了解了同學(xué)眼中的自己，這節(jié)課我們來了解一下老師眼中的你們。板書課題。二、新課1.老師眼中的我（ 1 ）分析例圖（ 2）了解一下老師心目中的我是什么樣的，并將老師的評(píng)價(jià)寫下來。（ 3）怎樣對(duì)待老師和同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)？（ 4） 小結(jié)無論別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)好與壞，都要認(rèn)真傾聽，并真誠(chéng)感謝對(duì)方。2.用筆記一記（ 1 ）分析例圖（ 2）整理我的優(yōu)點(diǎn)和不足。（ 3）讓好朋友評(píng)一評(píng)別人眼中的自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。三、小結(jié)知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足后，就要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。這樣，才能使自己好上加好，越來越棒！四、板書設(shè)

4、計(jì)：2.我的優(yōu)點(diǎn)和不足彬彬有禮教學(xué)目標(biāo)1 .體驗(yàn)舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的自信和樂趣，明確其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。2 .樹立以不講禮貌為恥、以講禮貌為榮的交往態(tài)度。能力目標(biāo)：1 .逐步學(xué)會(huì)以禮待人，與人交往時(shí)做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。2 .總結(jié)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和周圍人的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)在不同的情境中表達(dá)自己的禮 貌。知識(shí)目標(biāo)：1 .通過閱讀教材，知道語言文明的重要性、態(tài)度親和的意義、舉止端莊的好處。2 .通過閱讀教材和結(jié)合自身實(shí)際，積累語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊的具體做法。教學(xué)重點(diǎn)言談舉止規(guī)范的重要性。教學(xué)難點(diǎn)言談舉止規(guī)范的要求。教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課小故事： “小紅參加宴會(huì)，為了吃得暢

5、快，在用餐時(shí)為了減輕自己身上的負(fù)擔(dān) "。他先是松開自己的領(lǐng)帶，接下來又解開領(lǐng)扣、松開腰帶、卷起袖管，到了最后， 竟然又悄悄地脫去自己的鞋子。而且小紅在吃東西時(shí)，總愛有意無意地咂巴其滋味，吃得訇然作響?！碧釂枺耗阍敢飧@樣的人共餐嗎？二、活動(dòng)交流活動(dòng)一：禮儀之邦1 .閱讀8 9 頁的內(nèi)容，感悟“文明古國(guó)，禮儀之邦”的美稱。2、你還知道哪些傳統(tǒng)禮儀？同學(xué)間相互交流一下。3、列舉身邊文明或者不文明的行為（可能發(fā)生在家庭、班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)等領(lǐng)域） 。4、思考文明行為的意義、不文明行為的影響?；顒?dòng)二：注重儀表小組討論：(1)以小組為單位，分析不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。2 2) 反思自己在與人交往中

6、語言、態(tài)度、舉止等方面的小毛病，請(qǐng)組內(nèi)其他同學(xué)提供克服這些小毛病的好主意。教師小結(jié)：根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言教師提煉講禮儀的注意事項(xiàng)。語言文明：態(tài)度親和：舉止端莊：板書設(shè)計(jì)：2、彬彬有禮禮儀之邦注重儀表第二課時(shí)活動(dòng)交流：以禮待人一、閱讀12 13 頁內(nèi)容，說說怎樣做到以禮待人。二、 以小組為單位，討論自己還需要在哪些方面注意自己的言行舉止，做一個(gè)彬彬有禮的小學(xué)生。三、小結(jié)：在與人交往時(shí)，講究禮儀能夠讓人感受到親切友善，也能體現(xiàn)出你的良好修養(yǎng)。不管是對(duì)待朝夕相處的新人，還是對(duì)待來訪的客人，我們都要注重禮儀。板書設(shè)計(jì)：2、彬彬有禮以禮待人我學(xué)習(xí)，我快樂第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 .通過各種體驗(yàn)活動(dòng)，了解并改善自

7、己的學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過直面學(xué)習(xí)中遇到的困難，學(xué)會(huì)自己解決問題。2 .通過交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，感受學(xué)習(xí)中的快樂；通過想方設(shè)法克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。3 .正確面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生真正做到快樂學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。教學(xué)難點(diǎn)：明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒，體會(huì)戰(zhàn)勝困難后的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生活動(dòng)用的雞蛋10 個(gè)、碗筷兩副、學(xué)生活動(dòng)所需計(jì)時(shí)器教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：學(xué)生交流自己學(xué)會(huì)的技能。二、活動(dòng)一：學(xué)習(xí)的快樂（一）技能比拼師： 在剛才的小組討論中，老師發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的技能卡片上都寫的是背誦成 語。那么，我們來分小組進(jìn)行成語

8、接龍比賽好不好？生：好！師生互動(dòng)：師生共同玩游戲。師：請(qǐng)勝利小組的同學(xué)分享一下你們學(xué)習(xí)成語的經(jīng)驗(yàn)吧！生 1 ：如果你想克制住對(duì)手取勝，就找最后一個(gè)字生僻的成語。生 2：回答第一個(gè)成語的時(shí)候，要給下一個(gè)成語留有余地，游戲才能進(jìn)行下去。 每一個(gè)成語的最后一個(gè)字不要太生僻，如果組詞都不好組的話，成語就更難接上了。生 3：比較容易接上成語的字，一般和大自然有關(guān)，比如天、地、日、月、風(fēng)、云、山、水等。教師： 我們?cè)趯W(xué)校里讀書識(shí)字是學(xué)習(xí)，那么做家務(wù)也是學(xué)習(xí)，下面我們來比一比，看誰是家務(wù)小能手。在這樣的學(xué)習(xí)中，你感到快樂嗎？學(xué)生活動(dòng)：比賽打雞蛋、疊衣服，看誰做的又快又好。教師： 仔細(xì)閱讀教材P9 圖文， 回

9、答問題：你曾經(jīng)體驗(yàn)過這些同學(xué)的快樂嗎？說說自己在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂。學(xué)生交流：回答問題。教師： 讀書是一項(xiàng)快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)和同學(xué)分享一下自己課外閱讀的快樂，并向同學(xué)推薦幾本有趣的書籍。學(xué)生交流：小組分享，小組代表匯報(bào)。師生互動(dòng)：讓我們一起做書簽吧！并摘抄自己喜歡的語句，做好后與同學(xué)們一起分享。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：4 .通過各種體驗(yàn)活動(dòng)，了解并改善自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過直面學(xué)習(xí)中遇到的困難，學(xué)會(huì)自己解決問題。5 .通過交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，感受學(xué)習(xí)中的快樂；通過想方設(shè)法克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。6 .勇于克服學(xué)習(xí)中遇到的種種困難，養(yǎng)成積極解決問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)習(xí)的

10、快樂，在學(xué)習(xí)之中感受快樂；掌握克服學(xué)習(xí)中各種問題的方法。教學(xué)難點(diǎn)：明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒，體會(huì)戰(zhàn)勝困難后的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生活動(dòng)用的雞蛋10 個(gè)、碗筷兩副、學(xué)生活動(dòng)所需計(jì)時(shí)器教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入二、活動(dòng)二：戰(zhàn)勝困難更快樂教師：每個(gè)人都會(huì)遇到困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，看看下面同學(xué)遇到的困難（教材P11 ） ，想一想，你遇到過類似的困難嗎？我們應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生交流：小組合作討論。生 1 ：遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題就心情很煩。生 2：總是有背誦不過的古詩(shī)詞，記不住的英語單詞。生 3：看著看著書就犯困，容易半途而廢。師： 看來大家在學(xué)習(xí)中遇到了不少的困難，那有沒有人愿意幫他們出出主意呢？生 1 ：遇到不懂的問題時(shí)，可以查資料或者請(qǐng)教別人。生 2：遇到背誦不過的古詩(shī)詞或者記不住的英語單詞時(shí)，可以與學(xué)習(xí)好的同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，并將這些優(yōu)良方法運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中。教師總結(jié)： “世上無難事，只怕有心人。 ”遇到困難我們要靜下心來思考，找到解決問題的辦法，可以求助老師和同學(xué)，還有我們的爸爸媽媽，相信大家都能戰(zhàn)勝了困難。教師： 一起看看 “王棟學(xué)騎車的故事”。 說一說這個(gè)故事帶給我們什么啟示？你有過戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷嗎？與大家分享一下。學(xué)生交流：思考并分享經(jīng)歷。教師： 你遇到的 “攔路虎”時(shí)的心情是怎樣的？哪種心態(tài)有