2022教育科研個(gè)人工作計(jì)劃.doc

1、2022教育科研個(gè)人工作方案2022 教育科研個(gè)人工作方案 3 篇【篇一】2022 教育科研個(gè)人工作方案 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以老師開(kāi)展為本，貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深化開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)程度上一個(gè)新臺(tái)階。不斷進(jìn)步老師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會(huì)資，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷開(kāi)展。二、工作重點(diǎn) 1、通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)展全園培訓(xùn)，使不同層次的老師通過(guò)日常研究和專題研究促老師專業(yè)成長(zhǎng)。2、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度。3、本學(xué)期做好新課題的申報(bào)工作，并

2、扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過(guò)程管理。三、詳細(xì)措施 一加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升老師的自身素養(yǎng)。1、為老師提供理論學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，有方案地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流商討讓老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同開(kāi)展。2、鼓勵(lì)老師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書(shū)籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵(lì)老師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)歷，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，積極撰寫(xiě)經(jīng)歷文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。3、根據(jù)園內(nèi)老師不同的年齡層次和教學(xué)才能，分別制訂不同的培養(yǎng)目的，進(jìn)展分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有開(kāi)展。4、建立老師成長(zhǎng)檔案，通過(guò)記錄老師專

3、業(yè)成長(zhǎng)的軌跡，促進(jìn)老師專業(yè)反思，進(jìn)步老師的專業(yè)程度。二加大園本研修力度，進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度。1、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、年級(jí)組長(zhǎng)通過(guò)檢查各類方案、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反應(yīng)等措施，理解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況，從而確定好教研專題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。2、加強(qiáng)方案管理，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)方案、周方案的制訂，并檢查方案在施行過(guò)程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目的的達(dá)成度。老師要靈敏安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心安康和諧開(kāi)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開(kāi)展與進(jìn)步。3、繼續(xù)進(jìn)步集體備課質(zhì)量。各級(jí)組長(zhǎng)將一如既往地精心組織各組組員共同討論制定教學(xué)內(nèi)容的活動(dòng)目的、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法，及

4、時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決老師們的疑惑問(wèn)題。4、以整合的思路施行課程內(nèi)容。要求老師在施行多元整合活動(dòng)課程的同時(shí)，注重各班自主性課題研究的開(kāi)展，擅長(zhǎng)從輔助教材中選擇合適本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深化細(xì)致的分析p ，開(kāi)展教學(xué)研究，搜集好過(guò)程性資料。充分發(fā)揮骨干老師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)老師開(kāi)展問(wèn)題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)歷的推廣活動(dòng)。5、本學(xué)期，我們將實(shí)行師徒幫扶制度，以點(diǎn)帶面開(kāi)展展示、觀摩、研討活動(dòng)，進(jìn)步老師的才能。6、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)深化教學(xué)第一線聽(tīng)取隨堂課，及時(shí)理解老師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，與老師一起討論進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑、

5、方法。進(jìn)一步落實(shí)本園老師間聽(tīng)課制度。三注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動(dòng)氣氛，開(kāi)展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的進(jìn)步。1、開(kāi)展多層次的教學(xué)展示活動(dòng)。1青年老師說(shuō)課、賽課活動(dòng)：青年老師要在一日活動(dòng)的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不斷進(jìn)步自己各方面的才能。2園級(jí)骨干老師示范課：為充分開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀老師的示范作用，我園將在 10 月份作一次優(yōu)秀老師教學(xué)活動(dòng)展示。2、加強(qiáng)教研組建立，促進(jìn)教研活動(dòng)常規(guī)化，增強(qiáng)教研實(shí)效。各小組每周定期開(kāi)展一次教研活動(dòng)，小組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)都做到充分的準(zhǔn)備，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的老師共同參與教研活動(dòng)，針對(duì)專

6、題研究中的問(wèn)題實(shí)在開(kāi)展教研活動(dòng)，讓每一位老師在活動(dòng)討論中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。3、實(shí)在保證兩周一次的大教研活動(dòng)，以課程施行中的問(wèn)題和教育教學(xué)中存在的共性問(wèn)題作為研討的專題，通過(guò)研討引領(lǐng)老師把握新理念，對(duì)問(wèn)題作深化的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程施行中的真實(shí)情景和案例進(jìn)展共同剖析，引導(dǎo)大家反思。四加強(qiáng)課題研究，以科研促教研，進(jìn)步科研意識(shí)。1、根據(jù)“十二•五”精神，我園準(zhǔn)備進(jìn)展高一級(jí)課題的申報(bào)。2、本學(xué)期申報(bào)區(qū)級(jí)課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的材料和論文，并將成果在園內(nèi)進(jìn)展推廣，申報(bào)園級(jí)課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的論文和資料。五發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時(shí)間與空間。1、繼續(xù)發(fā)揮

7、我園的示范作用，定期開(kāi)展與結(jié)對(duì)園的園本教研交流活動(dòng)。2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展老師們交流學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間?！酒?022 教育科研個(gè)人工作方案 一、學(xué)校概況：我校剛創(chuàng)辦于 20_ 年，現(xiàn)共才有一二兩個(gè)年級(jí)，_ 個(gè)教學(xué)班，由 _ 位老師組成，所以本校所有老師組成了一個(gè)綜合教研組。近幾年來(lái)，很多老師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)學(xué)科安康_地開(kāi)展。二、主要工作：1、理論學(xué)習(xí)促進(jìn)步。本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念，促進(jìn)全體老師不斷進(jìn)步對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位老師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)

8、題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類理論雜志，堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們老師每月在“老師活動(dòng)手冊(cè)”中記錄一篇讀書(shū)心得體會(huì)。努力進(jìn)步老師的教科研意識(shí)和理論程度，做科研型的老師。2、校本教研講實(shí)效。第一、抓好校本教研，以“進(jìn)步課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干老師、教研組作用。讓老師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著考慮去研究，帶著經(jīng)歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過(guò)一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)歷，推廣成功的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀老師與假設(shè)干名老師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對(duì)一個(gè)相比

9、照擬完好的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀課者帶有明確的目的，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中搜集資料，并根據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。第二、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的老師參與到研究中來(lái)，開(kāi)展群眾性研究工作。3、嚴(yán)格管理求開(kāi)展 教科研工作是學(xué)校工作的程度線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開(kāi)展市級(jí)研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作安康開(kāi)展，進(jìn)步我校的教科研工作層次。第一、及時(shí)搜集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氣氛，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)老師

10、廣泛參與教科研活動(dòng)。第二、繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡老師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真理論，勇于探究，擅長(zhǎng)反思，并加以總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。第三、加強(qiáng)教科研工作的方案、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作方案、學(xué)期末做好工作總結(jié)。【篇三】2022 教育科研個(gè)人工作方案 一、指導(dǎo)思想 貫徹落實(shí)區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心 _ 年度工作要點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育科研機(jī)制，務(wù)實(shí)創(chuàng)新開(kāi)展教科研活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育科研氣氛，為深化根底教育課程改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育內(nèi)涵開(kāi)展和平衡開(kāi)展效勞。

11、二、工作目的 圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立要求，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制，分層次培養(yǎng)老師進(jìn)步其依靠科研優(yōu)化課堂教學(xué)的才能;完善課題立項(xiàng)，加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，進(jìn)步課題研究質(zhì)量和實(shí)效;完善教科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)步聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應(yīng)用程度;加強(qiáng)教科研信息效勞工作，構(gòu)建經(jīng)歷交流平臺(tái)，為促進(jìn)教育平衡開(kāi)展奉獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)工作 (一)深化開(kāi)展“十二五”教育科學(xué)研究工程 深化學(xué)習(xí)“十二五”課題指南，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)各級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)展調(diào)研指導(dǎo)，做好“十二五”重點(diǎn)課題的研究實(shí)驗(yàn)工作。加強(qiáng)對(duì)課題主持人和實(shí)驗(yàn)老師的培訓(xùn)，進(jìn)步教育科研程度，有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學(xué)、目

12、的教學(xué)等重點(diǎn)課題的滾動(dòng)研究。(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展 繼續(xù)根據(jù)_ 區(qū)“草根式”小課題研究施行方案要求，狠抓小課題研究。加強(qiáng)小課題立項(xiàng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的傾斜。加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理，把過(guò)程調(diào)控與階段評(píng)估結(jié)合起來(lái)，努力在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，特別重視教學(xué)過(guò)程中一些微型問(wèn)題的研究，引導(dǎo)老師有效開(kāi)展校本研究活動(dòng)，推動(dòng)教科研活動(dòng)進(jìn)課堂。組織研討、評(píng)比、推介等活動(dòng)，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)區(qū)“十二五”立項(xiàng)的小課題研究成果進(jìn)展結(jié)題驗(yàn)收，為市級(jí)推介打下根底。進(jìn)一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究程度上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準(zhǔn)備。(三)聚焦課堂，不斷推進(jìn)高效課堂研

13、究，促進(jìn)創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化 加強(qiáng)課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新形式，不斷總結(jié)提升“主講-主持-主人”成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過(guò)多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織 _ 區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動(dòng)，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足平衡開(kāi)展的時(shí)代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學(xué)校老師參加活動(dòng)。(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開(kāi)展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選工作 充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實(shí)驗(yàn)的根底上，繼續(xù)深化“新道德”教育實(shí)驗(yàn)的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)

14、秀選手參加市級(jí)評(píng)選。(五)關(guān)注學(xué)校文化課題，搞好學(xué)校文化建立研究 繼續(xù)搞好學(xué)校文化建立研究，落實(shí)全市加強(qiáng)學(xué)校文化建立施行意見(jiàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化文化立校、文化育人的氣氛，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)校文化建立，以工程為載體，促進(jìn)學(xué)校文化建立，配合市教科所開(kāi)展“書(shū)香校園”評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展老師讀書(shū)成長(zhǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)廣闊師生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，進(jìn)步廣闊老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)程度，開(kāi)展“讀書(shū)人物”評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市“老師讀書(shū)征文”活動(dòng)。(六)開(kāi)展科研視導(dǎo)與科研交流活動(dòng)，進(jìn)步老師科研程度 加強(qiáng)各級(jí)課題監(jiān)控與指導(dǎo)，深化教科研課題過(guò)程管理，突出研究過(guò)程細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教科研過(guò)程與教育教學(xué)理論活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強(qiáng)

15、老師隊(duì)伍建立要求，立足科研搞好效勞。探究有效形式，開(kāi)展科研視導(dǎo)活動(dòng)。加強(qiáng)平臺(tái)建立，搞好_ 教育各類稿件的征集、審閱、修改，進(jìn)步辦刊質(zhì)量。(七)組織科研評(píng)審與推介活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)優(yōu)樹(shù)先工作 做好 _ 年度省市教科研成果(論文)評(píng)選的推薦、送審工作。對(duì)各單位進(jìn)展教科研工作量化考核，評(píng)選教科研工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。開(kāi)展優(yōu)秀成果推介活動(dòng)，推廣一批有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學(xué)會(huì)安排的工作。四、工作措施 1、督查推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。吸納教育科研骨干參加督查工作，采取聽(tīng)課、看階段性研究總結(jié)、座談等方式，全方位理解課題進(jìn)展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評(píng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)各單位之間的互相學(xué)習(xí)與交流。2、培訓(xùn)引領(lǐng)。分批對(duì)全區(qū)教育科研骨干進(jìn)展培訓(xùn)，聘請(qǐng)一線專家來(lái)我區(qū)講課作報(bào)告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人作經(jīng)歷介紹，上下互動(dòng)，培訓(xùn)引領(lǐng)。3、活動(dòng)帶動(dòng)。突出創(chuàng)新教育、目的教學(xué)、嘗試教學(xué)、新道德教育等 等重點(diǎn)課題