景觀快題手繪設(shè)計(jì)計(jì)巧

1、景觀設(shè)計(jì)快題手繪訓(xùn)練技巧一海上藝號(hào)西安分校設(shè)計(jì)能力的提高是一個(gè)緩慢遞進(jìn)的過(guò)程，而考研前的集中式主題快題訓(xùn)練則可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提升應(yīng)試能力。因而針對(duì)園林專業(yè)學(xué)生，可以將快題訓(xùn)練的培訓(xùn)分解為以下6個(gè)部分。1、手繪快題基礎(chǔ)部分：扎實(shí)的基本功對(duì)于做好快題設(shè)計(jì)十分重要，繪圖的基礎(chǔ)素質(zhì)要從線條、形體、光影、用色等方面入于，這些素質(zhì)的提高建立在低年級(jí)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在很多園林學(xué)生對(duì)快題接觸較少，雖然上過(guò)手繪課，但馬克筆等快速表達(dá)工具并不熟練。因而，在快題設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)馬克筆的色彩運(yùn)用訓(xùn)練。在色彩培訓(xùn)時(shí),應(yīng)該以前、中.景3個(gè)層次給學(xué)生指定好配色方案，特別要練好植物的表達(dá)方式。下圖為植物造景為主的馬克筆配

2、色說(shuō)明，主要運(yùn)用直線平鋪的方式，并標(biāo)明了畫面中各層次的色號(hào)。2、方案設(shè)計(jì)部分：平面圖方案的選擇與活用訓(xùn)練快題設(shè)計(jì)中，平面圖占有近一半的分值，它直接反映出繪圖考方案設(shè)計(jì)的能力。在應(yīng)試準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備好自己擅長(zhǎng)的平面組合方式，然后將其運(yùn)用于各類場(chǎng)地中，學(xué)會(huì)改圖活用。（1）功能空間平面組合方式的選擇。功能空間的平面組合方式多種多樣，常見的有網(wǎng)狀平面組合（棋盤式）、軸線式平面組合（線 狀平面布局）、放射式平面組合（中心輻射平面布局）、自由式 平面組合。在快題考試中中以自由式平面組合為宜，即綜合型 的平面布置形式。它沒(méi)有固定的構(gòu)圖方法，是以設(shè)計(jì)師的獨(dú)特 創(chuàng)意和構(gòu)思為主導(dǎo)，更加注重人在空間中的體驗(yàn)。適用在場(chǎng)

3、地 面積較小，形態(tài)不規(guī)則、功能要求比較多的情況。它能有效地 避免網(wǎng)狀和軸線式平面組合的呆板和冷漠感，又能較好地解決 放射式平面組合在場(chǎng)地功能要求方面的局限。因此，在功能空 間平面的選擇上應(yīng)從給定場(chǎng)地的環(huán)境入手，選用適宜的平面布 局模式。由于快題設(shè)計(jì)的場(chǎng)地一般較小，同時(shí)又要能體現(xiàn)出設(shè) 計(jì)師的創(chuàng)意思維，所以自由式布局形式是備戰(zhàn)快題考試的重點(diǎn) 選用模式。（2）平面圖的活用練習(xí)。在反復(fù)確定應(yīng)試平面方案后，應(yīng)練習(xí)將基木的構(gòu)圖母題運(yùn)用于各類形狀和地形中去。以下圖示為例，先 設(shè)定了多個(gè)布局形式，在反復(fù)修改調(diào)試后確定為：以圓為核心 景觀，具有放射形布置和軸線形布置于一體的自由式平面布局 形式?；酒矫鎴D為長(zhǎng)方

4、形，周邊為道路的布局構(gòu)思。在練習(xí)中應(yīng)考慮到各類地塊形狀的選用，具體可以分為以下幾類。形狀類:正方形、橢圓形、長(zhǎng)方形、帶狀長(zhǎng)條形、三角形、不規(guī)則 五邊形，分塊場(chǎng)地等。這類練習(xí)，可以考慮其為街頭綠地，四周均為道 路的情況。在各個(gè)形狀中最難運(yùn)用的是帶狀長(zhǎng)條形和分塊場(chǎng)地，由于帶 狀長(zhǎng)條形為線型，難以布置核心區(qū)景觀。此時(shí)可以考慮保留母題，局部 發(fā)散的手法，將主題加以強(qiáng)化統(tǒng)一。而分塊場(chǎng)地由于被外界道路占用, 空間使用上顯得比較零散，此時(shí)應(yīng)該將各個(gè)區(qū)塊統(tǒng)一考慮，系統(tǒng)整合。地形類:包括山地、濱水環(huán)境、街頭綠地、屋頂花園等。各類地形中, 較難運(yùn)用的是車庫(kù)上方的宅間綠地和屋頂花園，需要側(cè)重考慮到承重問(wèn) 題，特別是

5、水體規(guī)模和植物的選擇方面。同時(shí)宅間綠地要考慮到和建筑入口的關(guān)聯(lián)性，需要對(duì)原主題進(jìn)行.3、設(shè)計(jì)主題部分：設(shè)計(jì)說(shuō)明、景點(diǎn)設(shè)計(jì)、平面分析圖等由于快題測(cè)試的評(píng)價(jià)往往注重畫面效果，而文字形式的設(shè)計(jì)說(shuō)明往往會(huì)被評(píng)分考所忽視。此時(shí)，應(yīng)該充分釆用以圖代字的說(shuō)明于法，以圖表的形式(1)向評(píng)分方表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖。具體來(lái)說(shuō)主要有以下幾個(gè)方面。文字說(shuō)明。文字說(shuō)明應(yīng)簡(jiǎn)潔扼要，對(duì)園林快圖設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),內(nèi)容涉及場(chǎng)地分析.立意布局、功能結(jié)構(gòu)、景觀結(jié)構(gòu)等, 每個(gè)條0幾句話;形式上要排列整齊、字體端正，可以在 每個(gè)段落前加上序號(hào)或考符號(hào)，給人以邏輯清晰、條理 分明的感覺(jué)。景點(diǎn)命名。設(shè)計(jì)主題立意是快題表現(xiàn)的核心，景點(diǎn)的命 名可以表達(dá)

6、出圖紙無(wú)法交待的部分，也是設(shè)計(jì)說(shuō)明的重 要組成部分。平面分析圖。畫面的說(shuō)明配合適量的分析圖，可以較好 地表明設(shè)計(jì)意圖。其中功能、流線和景觀是需要圖示分 析的3個(gè)重要方面。而功能分析圖是最常用，時(shí)間上最 好把握的它需要表現(xiàn)出主要的功能分區(qū)以及每個(gè)模塊在 場(chǎng)地上的位置和相互間的空間關(guān)系，有時(shí)與流線分析整 合在一張圖上，以突出功能區(qū)之間的聯(lián)系。表達(dá)時(shí)，將 平面圖縮小，用具有一定寬度的虛線將區(qū)域作概略的框 選。備戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)備好大致的幾個(gè)分區(qū)的名稱，如: 入口休息區(qū)、文化娛樂(lè)區(qū)、健身休閑區(qū)、科普觀賞區(qū)等。其他常見的還有景觀結(jié)構(gòu)圖，一般要根據(jù)最后的成圖要求進(jìn)行劃分，常見的有:一核兩帶三片，一主軸三次軸等

7、。分析圖的表現(xiàn)上要控制好幅面，以免顯得太空。由于比 例比總圖小，所以繪制亦不必很精確，它可以作為平衡 版面的要素，在布局好其他圖后，兼顧文字說(shuō)明的位置 以及整體效果靈活安排位置。4、植物配置部分：常用設(shè)計(jì)植物的運(yùn)用快題設(shè)計(jì)備戰(zhàn)時(shí)，準(zhǔn)備好常用的植物和圖例，可以色彩和習(xí)性進(jìn)行簡(jiǎn)單分類，由于設(shè)計(jì)范鬧較小,以某地常用的植物為例，植物按配置層次可以列出相應(yīng)的參考表。5、圖紙效果部分：畫面布置排版園林快題現(xiàn)的主要目的是有效地表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)“自我表達(dá)”，因此文字應(yīng)盡可能少一些。同時(shí)在圖紙中，盡力在版式.尺寸大小、形狀.方向和圖紙類型上保持致。版式設(shè)計(jì)是為了傳遞信息服務(wù)的，那完整、清晰則是前提。同時(shí)，圖面在平衡要盡力做到有創(chuàng)造性。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)該應(yīng)按指北針朝上的方向來(lái)繪制;如需繪制使其在垂直方向上對(duì)齊排列;標(biāo)注應(yīng)有序成線布置;軸測(cè)圖或透視圖是統(tǒng)一整個(gè)版面的綜合性圖。6、考研快題應(yīng)試策略：園林快題設(shè)計(jì)除了平時(shí)的積累和自身思維能力的培養(yǎng)外，還要在應(yīng)試過(guò)程中，掌握一定的策略，調(diào)整模式化的設(shè)計(jì)思路，在限定的時(shí)間內(nèi)，有效地推進(jìn)設(shè)計(jì)進(jìn)程。首先要掌握有效的設(shè)計(jì)方法，其次要抓住方案的全局，切不可深入地推敲設(shè)計(jì)方案。具體來(lái)說(shuō)，分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié): 要分析試題任務(wù)書，明確任務(wù)書中的設(shè)計(jì)要求，抓住重點(diǎn)，分清主次; 擬定表達(dá)框架，合理布置圖幅，針對(duì)任務(wù)書的項(xiàng)目特點(diǎn)