2020年大學生會計實務暑期社會實踐調查報告范文

1、2020年大學生會計實務暑期社會實踐調查報告范文不同的專業(yè)，其實踐報告寫作方法也有所不同。那么，會計專 業(yè)的實踐生，應如何寫實踐報告呢？為方便大家， 以下了一則XX年會 計實踐報告范文，僅供各位參考，希望大家從中掌握實踐報告怎么寫。為期一個半月的實踐結束了，我在這一個半月的實踐中學到了 很多在課堂上根本就學不到的知識， 受益非淺。以下是我的畢業(yè)實踐 報告總結，敬請各位提供寶貴意見。對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為 實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標服務。因此，可以認為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標是 企業(yè)會計的根本目標。 帶著這個目標， 我開始了在我所在的實踐企業(yè) 進行了有目的實踐。在此之前，我認

2、真學習了會計法以及財政頒 布的企業(yè)會計準則、企業(yè)財務通則等作為過渡的新的行業(yè)會 計制度和財務制度， 因為這些大學法規(guī)我國會計制度改革進程中的一 重大舉措。此次實踐，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實踐科目應 收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實踐中，我參 加了該企業(yè)月末的財務核算， 認真學習了正當而標準的會計程序， 真 正從課本中走到了現(xiàn)實中， 從抽象的理論回到了多彩的實際生活， 細 致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)， 認真觀摩一些會 計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務的適用及適用范圍。 跟隨財務人員， 核實會計事實。 真正了解和熟悉了我國的公訴程序及 法

3、庭的作用和職能， 同時還配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和 日記帳筆錄， 做好帳簿的裝訂歸檔工作。 經(jīng)過1個半月的實踐，我從 客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識， 使自己更加充分 大學解了理論與實際的關系。 我這次實踐所涉及的內容， 主要是會計 業(yè)務（對公業(yè)務），其他一般了解的有購貨業(yè)務、 票據(jù)業(yè)務、貸款業(yè)務。 會計業(yè)務對公業(yè)務的會計部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務）主要分為三 個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務主要是指支票，包 括轉帳支票與現(xiàn)金支票兩種。 對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務， 首先是要審核， 看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過大學驗印， 或者是手工核對;再看

4、大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、 收款人要素等有無涂改， 支票是否已經(jīng)超過提示付款期限， 支票是否 透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額 到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤 后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞 給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章， 收款人就可出納處領取現(xiàn)金（出 納與收款人口頭對帳后）。通過這次實踐，我對會計工作有了以下更深的了解：二、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經(jīng)濟管理中 的一個重要組成部分，其在_發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識 經(jīng)濟時代的來臨、 管理方式的變化， 會計工作的重點應日

5、益從信息加 工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面 的改革勢在必行。1、不斷擴大會計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟時代，會計工作的基點 已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息（計算機能輕而易舉地在極短時間內 完成此項任務），而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計 工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務管理、經(jīng)營計劃制訂、財務控制 系統(tǒng)設計、 投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。 因此會計實務工作者 應不斷拓寬視眼， 延伸和轉變會計工作的功能， 充分發(fā)揮會計在知識 經(jīng)濟時代應有的作用。2、不斷更新會計知識體系。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)組織結構將 出現(xiàn)較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工

6、時制 度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧 財產投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經(jīng) 濟各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟部 門以外的其他領域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會 計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。 因此會計實務工作者應適應社 會變革，不斷增長和更新知識。3、不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經(jīng)濟時代，財務信 息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加 工和制造等關鍵性的過程， 都必須依靠健全的信息技術才能順利進行， 隨著經(jīng)濟信息化的出現(xiàn)， 使得國際互聯(lián)網(wǎng)(inter)、企業(yè)內部網(wǎng)(i

7、ntra)成為會計人員的常用工具， 手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時候。 信息技術在會計中應用的不斷普及與深入， 及其本身技術、 知識更新 的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員知識結構的 要求。三、會計教育的改革思考：知識經(jīng)濟時代將以“知識型、智慧 型”人才為主體， 而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的 關鍵，它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產， 為經(jīng)濟發(fā)展和科 技進步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。 就會計而言， 會計教育的改革勢在 必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念， 適應知識經(jīng)濟時代經(jīng)濟發(fā)2、21世紀的會計教育是終身教育。在知識經(jīng)濟時代，學校教 育再也不是一次性為學

8、生準備一切的教育， 學習的社會化、 社會化學 習是教育更普遍的形式， 終身教育是會計教育的主要目標， 一個人只 要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育， “活 到老、學到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈尅?、21世紀的會計教育是創(chuàng)新教育。在知識經(jīng)濟時代，知識將 不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求 培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、 分析和解決問題的能力、 自我認識和 評價的能力等;另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學 內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。畢業(yè)實踐是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。 通過畢業(yè)實踐是學生更直接接觸企業(yè)

9、， 進一步了解企業(yè)實際， 全面深 刻地認識企業(yè)會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè) 的會計運營規(guī)律，特別是企業(yè)市場營銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運 營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實踐報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的 能力，并為撰寫畢業(yè)（設計）論文做好準備。在一個月半的實踐時間里， 我在我的實踐單位， 了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會計情況和問 題，現(xiàn)作出以上報告。本次實踐是我大學生活重要的里程碑，其收獲 和意義可見一斑。 首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作 中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能 力也得到了鍛煉;其次， 本次實踐開闊了我的視野， 使我對現(xiàn)在的企 業(yè)會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用 也有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一 起相互交流， 相互促進。 因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經(jīng)驗、方法。為我們以后進一步