《禮貌用語》教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二（3）班班隊活動記錄時間2015.6.4主持人題目禮貌用語目的知識目標：知道日常生活中常用的禮貌用語，懂得人與人交往應(yīng)該懂禮貌。能力目標：會正確使用禮貌用語，形成人人使用禮貌用語，處處使用禮貌用語的風氣，逐漸養(yǎng)成習慣。情感目標：體會對人說話有禮貌，正確使用禮貌用語給生活帶來的和諧和快樂，為自己做到說話有禮貌而感到自豪。活動設(shè)計：一、整隊報告。少先隊的主題隊會儀式由中隊長主持（活動可另選主持），所有隊員和中隊輔導員要戴紅領(lǐng)巾，強調(diào)敬禮規(guī)范，響亮唱隊歌。中隊長：“各小隊開始整隊報告?！毙￡犻L整隊：稍息，立正，報數(shù)。（隊員回答聲音響亮）小隊長向中隊長敬隊禮后放下，說：“報

2、告中隊長，第 小隊 人，實到 人，報告完畢。”（按小隊順序報告中隊長人數(shù)，小隊長跑步到中隊長前，雙拳微握提至腰間，向中隊長敬禮再匯報，匯報結(jié)束小隊長回原位，全小隊說：稍息。）中隊長依次回敬隊禮并放下，說：“接受你的報告！”中隊長：全體立正（小隊匯報完畢后）中隊長向輔導員敬隊禮后，匯報：“報告輔導員，本中隊共33人，實到33人，我們以禮貌用語為主題的中隊會準備完畢，請輔導員參加我們的隊會?！保ǜ餍￡爤蟾嫱旰?，中隊長整隊后跑步到輔導員面前，）：中隊輔導員回敬隊禮：“接受你的報告，隊會前你們做了很多準備工作，受到了很好的教育，希望你們開好隊會?！敝嘘犻L：“是！”中隊長回原位，向全體隊員說：稍息。二、

3、出旗，唱隊歌。1.中隊長：全體立正2.中隊長：出旗，敬禮。（放出旗曲，全體自覺敬禮，1個旗手和2個護旗手以三角形的隊形有節(jié)奏地齊步走過去，逆時針方向。隊旗要經(jīng)過每位少先隊員的前面）3.中隊長：唱隊歌（有指揮）4.中隊長：現(xiàn)在我宣布二（3）中隊禮貌用語主題隊會現(xiàn)在開始，三、活動過程（一）、情境導入，激發(fā)興趣1.觀看2位同學的表演（小林向同學小英借水彩筆，說：“喂，把你的水彩筆給我用用?！蹦俏煌瑢W也不客氣地說：“不借。”小紅向小英借書，說：“小英，請把你的水彩筆借給我用一下，好嗎？”小英也很客氣地說：“好的，你拿去用吧?！保?思考：兩個同學都向小英借水彩筆，但是為什么會有2種不同的結(jié)果？2.禮貌用

4、語“請”的魔力。（觀看視頻）3.揭示課題：是呀，一個禮貌用語“請”字居然有這么大的魔力，那么在我們的生活中還有很多這樣有魔力的禮貌用語，今天這節(jié)課我們就來學習怎樣禮貌用語。（二）、展現(xiàn)問題，合作探究1.在我們的生活中除了“請”這個禮貌用語之外，還有哪些也是我們經(jīng)常用的呢？ 2.師：你都知道哪些禮貌用語，這些禮貌用語應(yīng)在什么情況下使用呢？接下來，我們再來看看下面幾幅圖片，想一想，遇到這幾種情況應(yīng)該使用什么禮貌用語？師：大家看禮貌之花已經(jīng)開放了，它需要我們用心去呵護它，用行動去澆灌它。老師希望每一位同學都能把這朵禮貌花帶在身上，記在心上，做一個講文明講禮貌的好孩子。3.觀看圖片，明辨是非。4.說說

5、身邊的例子，你覺得我們班里哪些同學很講禮貌的？哪些同學不用這些禮貌用語的？需要提醒他要改正。（三）、表演展示，親身體驗1.師：接下來老師就請大家當回小演員，看看大家是不是能做到真正的有禮貌。請大家同桌兩人根據(jù)情景演一演。2.學生同桌作交流準備，然后在全班展示。（1）問路：小東要去新華書店買書，可是走到半路卻迷路了，這時他看見前面有一位老爺爺（2）打電話：小玉想找同學小樂一起去游樂園玩，于是就打電話給小樂（3）借橡皮：小明忘了帶橡皮了，于是他問同桌紅紅借（4）來客人：一位阿姨來家里做客，東東見了師小結(jié)：從剛才的展示中，我們大家體驗到講禮貌不但要會說禮貌用語，還要落實在行動上，這樣才會使人們感到快

6、樂，希望我們每一位同學都能言行一致。大家表演的非常好，我決定送大家一首歌曲咱們從小講禮貌，讓我們一起來聽一聽吧。3.聽歌曲咱們從小講禮貌（四）、布置任務(wù)，拓展延伸今天，我們學會了這么多的禮貌用語，希望你們能把這些禮貌用語永遠帶在身上，記在心中，落實到行動上，做一個懂禮貌的好孩子。同時，也希望大家能夠用自己的行動去感染你身邊的每一個人，使他們也能做到講文明，講禮貌，使我們每一個人都快樂起來！四、輔導員講話中隊長：“請輔導員 老師講話！” 五、呼號中隊長：“請輔導員 老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立?！保ㄖ嘘犦o導員站隊旗下領(lǐng)呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學生回答：“時刻準備著！”）六、退