五年級英語上冊期末復習計劃

1、五年級英語上冊期末復習計劃一、復習目標：為了全面提高學生的英語素質和能力，使學生理清脈絡， 掌握知識要點和規(guī)律，鞏固基礎知識，形成基本技能，以便更 好地將所領會的知識轉化為自身能力，使尖子生能在原有 基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握最基礎的英語知識， 能對一學年（整本書）來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他 們學有方向，學有目標,特制訂本復習計劃。同時，注重在總復 習階段溫故知新、拾遺補漏和培優(yōu)補差三管齊下。4 二、復習重點A（一）單詞。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎 差，習慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘 的規(guī)律，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。

2、丈1.按詞性歸類復習單詞。2.按詞匯表復習單詞。4（二）詞組。本冊的第四單元有10幾個比較重要的詞組。我準備將詞 組復習與單詞分類復習相聯(lián)系,在復習的同時一起復習詞組 讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規(guī)律。（三）句子。句子是學習英語的重點。本冊我從四會的句子出發(fā)，讓 學生能掌握多少是多少,尤其是后進生，降低要求，掌握簡單 的句子。具體如下指導學生在語境中復習句子，讓學生分清 日常交際用語的運用場合；根據(jù)句子類型指導學生在比較中 復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識；指導學生在表演中運用 句子，使復習課同樣生動有趣。（四）閱讀。五年級的閱讀很重要，閱讀短文能讓學生全面運用所學 知識，而且在考試中占有

3、一定量的分值比例，因此指導學生 認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞 組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊 密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能 力。三、復習過程第一階段（課文、單詞、詞組、句型）按單元復習 從U nit 6倒著往前復習,（因為前邊單元期中復習花的時間教多）, 上課首先通過默寫等形式默寫4-6單元單詞、詞組、句子等, 接著是梳理課文,由于學生自覺性教差，回家的口頭作業(yè)很多 學生不能完成，所以課上提供時間給學生讀，此時要求學生 中英文對照讀。接著是梳理每個單元出現(xiàn)的難點、重點。第二階段，按題型綜合復習 綜合各種考試卷：詞組 歸類

4、練習，連詞成句歸類練習，相應形式歸類練習，選擇歸類 練習（爭對各單元的難點），交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短 文強化訓練,看圖完成對話練習等，語音練習分解在各歸類練 習中，語音是難點,通過每天的訓練讓學生學會拆分的方法。 第三階段，綜合模擬練習根據(jù)學生的情況出兩張綜合練習卷，提供給學生一個模擬實戰(zhàn)的機會，并根據(jù)考試情況及 時鞏固學生某些語言點或者練習上的不足，迎接考試！ 4 這期間主要是補差工作，本年級英語學習中兩極分化特嚴重， 因此根據(jù)這個情況,復習期間我們進行因材施教，特殊情況采 取特殊復習的方法，主要抓后進生的單詞、詞組、句子的過 關情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方 法，

5、出一些相對比較簡單的題目。讓他們體會成功的快樂，并 對考試充滿信心。四、學生狀況分析1.大部分學生對學習英語有興趣2樂學生兩極分化現(xiàn)象較嚴重，五年級這種狀況較明顯3 .大部分學生對單詞掌握較好，但也要鞏固4 .部分孩子對四會內容記憶單詞、句子有困難；五、預期達到的結果：根據(jù)五年級學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，現(xiàn) 階段英語課程的目的是激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們英語 學習的積極態(tài)度，使他們建立初步學英語的自信心，培養(yǎng)一定 的語感和良好的語音語調基礎，使他們形成初步使用英語進 行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下良好的基礎。4 六、相應措施L通過各種方式，改進教學環(huán)節(jié)，提高教學效果，不但 要活躍課堂氣氛，動靜結合，而且要活躍學生思維;24 .發(fā)揮小干部、優(yōu)生的學習帶頭的作用，鼓勵互幫互助共同進步， 盡力減小學生間的差距a3 ,充分利用個單元卷子（A、B ），采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞a4.在教學中注意新舊知識的銜接，有意識地復習