人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)5.3善用法律課時(shí)訓(xùn)練

1、第3頁/共6頁5.3善用法律一、單項(xiàng)選擇題1.中學(xué)生陳云帆發(fā)現(xiàn)有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些物品，于是躲在一 旁窺視”?？吹侥切┪锲繁谎b上一輛小貨車后， 陳云帆便記下車牌號(hào)。后來 警方通過陳云帆提供的車牌號(hào)破案，抓住了竊賊。這說明他懂得要防范侵害，見義勇為，善于同違法犯罪行為作斗爭膽子太小，不過當(dāng)面制止不法分子的違法行為。懂得未成年人受到法律特殊保護(hù)能夠明辨是非，維護(hù)正義A. B. C. D. 2 . 2.曉紅在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽下崗了，曉紅爸爸原來每月支付給她的生活費(fèi)也無故停付了，母子倆生活陷入困境。曉紅面臨輟學(xué)。為此，曉紅可采取的正確做法有向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，利用法律武器維

2、權(quán)外出打工，自食其力洋坊傳法通過向居委會(huì)或父母雙方單位反映情況，尋求調(diào)解申請(qǐng)法律援助A . B . C .D.3 .漫畫棄訪轉(zhuǎn)法說明，公民最權(quán)威、最正規(guī)的維權(quán)途徑是A.法律援助B.投訴C.實(shí)行法治D.訴訟4 .小松在課間下樓梯時(shí)，不小心踩到小武的右腳，小松趕緊說對(duì)不起但在放學(xué)后小武就叫幾個(gè)哥們兒在校門口將小松暴打一頓，結(jié)果小松被打傷，用去醫(yī)療費(fèi)1213元。后經(jīng)學(xué)校調(diào)解，小武的父母付清醫(yī)療費(fèi)，并帶小武向小松賠禮道歉，事情圓滿解決。這種解決事情的方式屬于A.非訴訟途徑B.法律援助C.法律服務(wù)D.訴訟途徑5 .在社會(huì)生活中，未成年人難免會(huì)受到傷害，常常需要幫助。下列能夠?yàn)槲闯赡耆颂峁┓煞?wù)和幫助的

3、機(jī)關(guān)是A.家庭、學(xué)校、社會(huì)、公安機(jī)關(guān)B.父母、老師、公安機(jī)關(guān)C.法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處 D.學(xué)校、司法機(jī)關(guān)、政府部門6 .公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)（如圖，電動(dòng)車被盜）的錯(cuò)誤做法是忍氣吞聲，任其侵害用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)到執(zhí)法機(jī)關(guān)控告運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益A. B. C. D. 7 .八年級(jí)學(xué)生王楓的父母因車禍去世。王楓的姑姑以王楓年紀(jì)還小為由，把王楓父母的遺產(chǎn)全部據(jù)為己有。王楓要維護(hù)自己合法權(quán)益，可以本著和睦團(tuán)結(jié)的精神，通過與姑姑協(xié)商處理以死相威脅，要求姑姑返還父母的遺產(chǎn)協(xié)商不成的，可以通過律師事務(wù)所、法律援助中心等來維權(quán)尋求法律救濟(jì)，向人民法院提起訴訟A. B. C. D.8

4、 .中學(xué)生陳云帆發(fā)現(xiàn)有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些物品，于是躲在一旁 “窺視 ”。 看到那些物品被裝上一輛小貨車后，陳云帆便記下車牌號(hào)。后來警方通過陳云帆提供的車牌號(hào)破案，抓住了竊賊。這說明他懂得要防范侵害，見義勇為善于同違法犯罪行為作斗爭懂得未成年人受到法律特殊保護(hù)能夠明辨是非，維護(hù)正義A B CD 9在我國，人民行政使管理國家的權(quán)利主要集中表現(xiàn)在A 通過行使監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督黨的各級(jí)干部B 通過行使提案權(quán)，向人民代表提交議案C 通過行使選舉權(quán)，選舉國家權(quán)力機(jī)關(guān)的代表D 通過行使決定權(quán)，參與決定國家或社會(huì)重大問題10張三借了李四2 萬元錢，說好一年內(nèi)歸還，但是兩年過去了，李四還是不還錢。張三決定對(duì)

5、李四提起訴訟。這起訴訟屬于A 刑事訴訟B行政訴訟C民事訴訟D以上答案都不對(duì)二、非選擇題11 許多有識(shí)之士認(rèn)為：本世紀(jì)最大的挑戰(zhàn)，既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個(gè)道德情感貧乏、缺少責(zé)任感的人是不會(huì)真正關(guān)心他人、無法與他人真誠合作的，也是無法適應(yīng)社會(huì)的。因此，每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感，既對(duì)他人負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)。(1)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)在哪些方面？(2)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)有什么意義？(3)責(zé)任你我他。面對(duì)他人的付出，我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的責(zé)任心？12近年來，大連法援機(jī)構(gòu)受案數(shù)量逐年上升，每年為貧弱群體辦理法律援助案件均在1000 件以上，大連法律援助機(jī)構(gòu)5 年來共辦理法援案

6、件逾5000 件，無一例投訴。對(duì)此，大連市法律援助中心表示，大連法援將進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面，加強(qiáng)非訴案件的參與力度，為民事糾紛中的貧弱群體提供幫 助。法援對(duì)象不再要求必須具有大連戶籍。外地來大連的打工人員、外地 來大連上學(xué)的大學(xué)生、甚至來大連的旅游者，都有可能成為法律援助對(duì)象。（ 1 ）我們維護(hù)權(quán)益最有力的武器是什么？（ 2）列舉你所知道的能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)。（ 3）為什么說同違法犯罪作斗爭，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任？13 某班召開了一次以“增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自護(hù)能力”為主題班會(huì)，通過案例的剖析，對(duì)進(jìn)行法治安全教育?！倔@險(xiǎn)一刻】初中生小明和同學(xué)小亮騎著自行車同行在上學(xué)的路上。突然， 一輛

7、轎車為躲避前方來車拐進(jìn)自行車道，將小明碰到在地，轎車司機(jī)下車后發(fā)現(xiàn)碰倒的是一名學(xué)生，便駕車飛奔逃走。（ 1 ）面對(duì)突如其來事故，你認(rèn)為小亮應(yīng)該如何機(jī)智靈活地去做？【明辨是非】在等待的時(shí)候，針對(duì)這一事故，路人議論開了：甲： “被車撞了，司機(jī)又跑了，就自認(rèn)倒霉吧！”乙： “如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他的車砸了。”丙： “交警找了肇事司機(jī)后，應(yīng)依法要求對(duì)方賠償損失”（ 2）請(qǐng)你對(duì)以上路人的看法分別進(jìn)行辨析?！局ㄓ梅ā拷?jīng)診斷，碰撞造成小明小臂骨折。交警通過查看監(jiān)控視頻，找到了肇事司機(jī)。肇事司機(jī)私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警調(diào)解，雙方協(xié)商解決。但在賠償金額方面雙方產(chǎn)生分歧，小明及家

8、人在律師的幫助下，將肇事司機(jī)告到法院。最終，肇事司機(jī)按法院判 決承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任。（ 3）小明及家人運(yùn)用了那些法律手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益？參考答案1-10 DADAC CCDCC11 （ 1）在我們成長的過程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（ 2）只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。（ 3）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。12 （ 1）法律。（ 2） 法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心、勞動(dòng)仲裁委員會(huì)、居民委員會(huì)。（ 3）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭；當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們也要加以維護(hù)。違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。13. （1）記住肇事車輛的車輛號(hào)碼記住肇事司機(jī)的去向情路人幫忙撥打 “ 120急救電話以及撥打”122報(bào)警（ 2） 甲的看法錯(cuò)誤。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，如果忍氣吞聲， 不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，還會(huì)助長違法分子的違法