人教版(2001)小學(xué)語文四年級(jí)下冊第二單元語文園地二教案(2)

1、精品文檔用心整理語文園地教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)用多種方法解決不會(huì)的問題。2. 學(xué)會(huì)填寫匯款單時(shí)，數(shù)字要大寫，會(huì)認(rèn)8 個(gè)生字。3. 積累 8 個(gè)新詞，交流詞義。4. 學(xué)習(xí)例句中作比較的說明方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用此法介紹一個(gè)事物。5. 積累和理解一組對聯(lián)。教學(xué)重點(diǎn)詞句段運(yùn)用（運(yùn)用作比較的方法介紹一個(gè)事物，仿照例段寫片段）教學(xué)難點(diǎn)理解并積累一組對聯(lián)。第一課時(shí)一、交流平臺(tái)1. 在本單元的學(xué)習(xí)中, 你有沒有遇到不懂的問題，應(yīng)該怎樣解決呢？（板書：遇到不懂的問題）小麗：我通常會(huì)聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題。小博：查資料可以幫助我們理解不懂的問題，如，為什么“從那塊琥珀， 我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳

2、細(xì)情形”？我查資料知道了，琥珀的形成需要幾千萬年。小如：我是請教別人知道的。2. 請同學(xué)們把上面表示解決不會(huì)問題的方法，用“ ”畫出來。3. 以上幾個(gè)同學(xué)的交流內(nèi)容，提到了幾種解決難題的方法，分別是什么？4. 學(xué)生交流。學(xué)生反饋練習(xí)情況，教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)。2. 教師總結(jié)評(píng)價(jià)，指導(dǎo)：遇到不懂的問題我們可以嘗試以下幾種方法：（ 1）聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題。（ 2）查資料可以幫助我們理解不懂的問題。（3）以上方法都不能解決的，可以請教別人，也是一個(gè)很好的方法。（板書：聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)；查資料；請教別人）4. 小練習(xí)：請同學(xué)們從本單元文章中回顧當(dāng)時(shí)是如何解決不懂的問題的？示例：在學(xué)習(xí)

3、飛向藍(lán)天的恐龍中理解“演化”一詞，我們就可以聯(lián)系下文，就會(huì)明白 “一部分恐龍為了躲避敵害或者尋找食物而逐漸變成了鳥的樣子。”在學(xué)習(xí)琥珀一文，解決為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形”？就可以查資料，明確琥珀的形成需要幾千萬年。二、識(shí)字加油站你認(rèn)識(shí)匯款單上的地址和所匯金額嗎？和同學(xué)交流。（板書：匯款單）出示： 1. 認(rèn)一認(rèn)（ 1）指名拼讀生字，齊讀生字，指名領(lǐng)讀。（ 2）小組同學(xué)對比讀，互相交流糾正易錯(cuò)生字讀音。前鼻音“叁”，后鼻音“湘”，整體認(rèn)讀音節(jié)“岳、壹”。（ 3）組長記錄小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)。小組派代表匯報(bào)交流。教師小結(jié)，指導(dǎo)：（ 1）填寫匯款單上的金額時(shí)，數(shù)字要大

4、寫。（板書：數(shù)字要大寫）2） 2） 1-10 數(shù)字以及百、千、萬的大寫分別是：一（壹）二（貳）三（叁）四（肆）五（伍）六（陸）七（柒）八（捌）九（玖）十（拾）百（佰）千（仟）萬（M）3） 練一練寫出一下幾個(gè)數(shù)字的大寫：489 寫作：肆佰捌拾玖75642 寫作：柒萬伍仟陸佰肆拾貳三、詞句段運(yùn)用（一）下面這些詞語，有的在原有的基礎(chǔ)上有了新的含義，有的是近年新出現(xiàn)的，選一兩個(gè)你知道的，和同學(xué)交流。（板書：新詞含義）出示： 1. 認(rèn)讀詞語：（ 1）齊讀詞語，指名領(lǐng)讀。（ 2）小組同學(xué)對比讀，互相交流糾正易錯(cuò)生字讀音，組長記錄小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)。（ 3）小組派代表匯報(bào)交流，教師小結(jié)。2. 學(xué)生小組討論，根據(jù)

5、自己所查找的資料，說一說你對這些詞語的了解。教師小結(jié)，指導(dǎo)：桌面：原有含義：指傳統(tǒng)意義上的書桌或者寫字臺(tái)表面。新含義： 桌面， 是指打開計(jì)算機(jī)并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計(jì)算機(jī)用語。桌面的定義廣泛，它包括任務(wù)欄和Windows邊欄及“開始"按鈕。桌面文件一般存放在 C盤，用戶名名 下的“桌面”文件夾內(nèi)。窗口：原有含義：開在墻上的窗形的口子，用來售票、付款或醫(yī)院掛號(hào)等；新含義：比喻同外界相互往來聯(lián)系的單位、部門或地區(qū): 交通運(yùn)輸部門是文明的窗口| 對外開放城市成了技術(shù)的窗口，知識(shí)的窗口，管理的窗口，對外政策的窗口。電腦中窗口的含義：窗口就是一個(gè)操作界面，你眼睛所能看到的

6、微機(jī)系統(tǒng)中一種新的操作環(huán)境。把微機(jī)的顯示屏幕劃分成許多框，即為窗口。 每個(gè)窗口負(fù)責(zé)顯示和處理某一類信息。用戶可隨意在任一窗口上工作，并在各窗口間交換信息。計(jì)算機(jī)中有專門的窗口管理軟件來管理窗口操作。每當(dāng)用戶開始運(yùn)行一個(gè)應(yīng)用程序時(shí)，應(yīng)用程序就創(chuàng)建并顯示一個(gè)窗口；當(dāng)用戶操作窗口中的對象時(shí)，程序會(huì)作出相應(yīng)反應(yīng)。用戶通過關(guān)閉一個(gè)窗口來終止一個(gè)程序的運(yùn)行；通過選擇相應(yīng)的應(yīng)用程序窗口來選擇相應(yīng)的應(yīng)用程序。文件夾：原有含義：主要是用來存放文件的地方。新含義： 是專門裝整頁文件用的，主要目的是為了更好的保存文件， 使它整齊規(guī)范。普通計(jì)算機(jī)文件夾是用來協(xié)助人們管理計(jì)算機(jī)文件的， 每一個(gè)文件夾對應(yīng)一塊磁盤空間，它

7、提供了指向?qū)?yīng)空間的地址，它沒有擴(kuò)展名，也就不像文件的格式用擴(kuò)展名來標(biāo)識(shí)。潛水：原有含義：進(jìn)行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進(jìn)入水面以下的活動(dòng)。后潛水逐漸發(fā)展成為一項(xiàng)以在水下活動(dòng)為主要內(nèi)容，從而達(dá)到鍛煉身體、休閑娛樂的目的的休閑運(yùn)動(dòng)，廣為大眾所喜愛。新含義：進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷普及，大眾又賦予了潛水新一層的含義，即在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動(dòng)表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個(gè)體或行為。云技術(shù)：基于云計(jì)算商業(yè)模式應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、整合技術(shù)、管理平臺(tái)技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)等的總稱，可以組成資源池，按需所用，

8、靈活便利。云計(jì)算技術(shù)將變成重要支撐。技術(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的后臺(tái)服務(wù)需要大量的計(jì)算、存儲(chǔ)資源，如視頻網(wǎng)站、圖片類網(wǎng)站和更多的門戶網(wǎng)站。多媒體： 在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音 （ 包含音樂、語音旁白、特殊音效） 、動(dòng)畫和影片，以及程式所提供的互動(dòng)功能。多媒體作品通過光盤發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)發(fā)行。克?。?克隆通常是一種人工誘導(dǎo)的無性生殖方式或者自然的無性生殖方式（如植物）。一個(gè)克隆就是一個(gè)多細(xì)胞生物在遺傳上與另外一種生物完全一樣。互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)是指將兩臺(tái)計(jì)算機(jī)或者是兩臺(tái)以上的計(jì)算機(jī)終端、 客戶端、 服務(wù)端通過計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的手段互相聯(lián)系

9、起來的結(jié)果，人們可以與遠(yuǎn)在千里之外的朋友相互發(fā)送郵件、共同完成一項(xiàng)工作、 共同娛樂。四、課堂小結(jié):本堂課我們學(xué)會(huì)用多種方法解決不會(huì)的問題；認(rèn)識(shí)了數(shù)字的大寫，學(xué)會(huì)填寫匯款單。積累8 個(gè)新詞，交流了詞義。希望同學(xué)們課下多多發(fā)現(xiàn)新詞，收集新詞！第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)例句中作比較的說明方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用此法介紹一個(gè)事物。2. 積累和理解一組對聯(lián)。教具準(zhǔn)備 課件一、詞句段運(yùn)用讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子介紹一個(gè)事物。1. 出示： （1）地球上的第一只恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（2）如果把直徑為1 納米的小球，放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。（

10、3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。2. 讀一讀，讀一讀這些句子。3. 說一說，這些句子中加點(diǎn)的詞語分別描寫了什么？學(xué)生小組討論，說一說。教師小結(jié)，指導(dǎo)：加點(diǎn)的詞語，都是使用了作比較的說明方法。（板書：作比較）第一句中，把第一只恐龍的大小和狗作比較。第二句中，為了介紹一納米的小球的大小，把 1 納米的小球放在乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在了地球上。第三句話把“碳納米管”的神奇材料結(jié)實(shí)程度比“鋼鐵”還要結(jié)實(shí)百倍。2. 介紹一個(gè)事物，照樣子用作比較的方法寫一寫。示例： 有五千個(gè)席位的宴會(huì)廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個(gè)足球場還大，設(shè)計(jì)的精巧也是罕見的。二、日積月累1. 出示對聯(lián)。2. 讀一讀這些對聯(lián)。3. 說一說自己讀懂了些什么？預(yù)設(shè)：這些都是描寫景物的對聯(lián)。4. 教師講解：（板書：描寫景物的對聯(lián)）（ 1）“白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南”此聯(lián)為徐悲鴻所作。一竹一蘭一石。有節(jié)有香有骨。（2）“霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天”大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰；水天一色，天水相接。（3）“清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情”的意思是清風(fēng)明月到處都有，但對俗人來說，有錢也買不到；近水遙山本為無情之物，但在詩人眼里，都成了有情之物，對比強(qiáng)烈。（4）“四面荷