學(xué)會(huì)自立作文

1、勵(lì)志作文 希望對(duì)您有幫助，謝謝話題作文分享學(xué)會(huì)自立作文本文是關(guān)于 獨(dú)立的話題作文 ，僅供大家參考！ 導(dǎo)語(yǔ)：自立也就是自己獨(dú)立生活，成為生活的主人。也就是說(shuō)， 只有自立， 一個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。 下面是小編整理的學(xué)會(huì)自立作文，歡迎大家閱讀 ! !作文一：學(xué)會(huì)獨(dú)立以前，我一直以為自理能力沒(méi)有多大的重要性， 可自從我讀了魯 濱遜漂流記一書(shū)后，才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。一向愛(ài)好航海的魯濱遜，在一次航海中遇難了 ! ! 狂風(fēng)巨浪奪去了 同船伙伴的性命，只有魯濱遜漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒(méi) 有儲(chǔ)備糧食，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了集體，怎么能生存 下去呢 ? ?然而。他沒(méi)有被困難嚇倒

2、，先是靠幾把鳥(niǎo)槍打獵度日，可子 彈畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做 衣服、自己治病。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。他這種 生存能力是從哪里來(lái)的呢 ? ?不就是從有生活自理能力開(kāi)始，然后才逐 步形成獨(dú)立生存的能力嗎 ? ?可見(jiàn)，養(yǎng)成自理生活能力對(duì)我們是多么重 要啊! !這使我不由得想起了自己， 我的自理能力很差， 什么事情都依靠 媽媽，有時(shí)連衣服都讓媽媽穿。屋子也很少收拾，我的書(shū)桌顯得也不 利落，桌子上的書(shū)本堆得像小山似的，抽屜里塞得滿滿的，地上全是 紙，地板磚臟了也不擦，而且很少做家務(wù)活。每次上學(xué)書(shū)包常常收拾 不好，丟三落四，為此還挨了老師的批評(píng)呢 ! !冰凍

3、三尺非一日之寒。 要想成為魯濱遜那樣的人物， 我就得從現(xiàn) 在開(kāi)始鍛煉我的自理能力。列出作息時(shí)間表，學(xué)習(xí)做家務(wù)，整理房 間雖然和魯濱遜在孤島上的獨(dú)立生活比勵(lì)志作文 希望對(duì)您有幫助，謝謝話題作文分享起來(lái)，我還差得很遠(yuǎn)，但是我有決心鍛煉好我的自理能力， 為今后的生活打下良好的基礎(chǔ)， 把 自己鍛煉成像魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物。作文二：學(xué)會(huì)自立 自立也就是自己獨(dú)立生活，成為生活的主人。也就是說(shuō)，只有自 立，一個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。自立包括生活自理和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。 對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)， 最主要要學(xué) 會(huì)生活自理。比如說(shuō)，學(xué)會(huì)自己收拾房間， 自己洗碗，自己洗衣服等， 成為學(xué)習(xí)上的尖子， 生活上

4、的強(qiáng)者。而有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)好了就什么都 好， 讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。 有的同學(xué)都十幾歲了，還不會(huì) 自己系鞋帶，。人是有骨架，有力量的，不應(yīng)該像藤蔓，依附別人的 力量才能生存。如果你習(xí)慣了依賴別人的力量， 那么外界的力量常常 就會(huì)像一包毒品，你得到了，就變得精神抖擻，動(dòng)力十足 ; ;得不到就 萎靡不振，意志消沉。因此，各位少年同胞們， 讓我們漸漸學(xué)會(huì)自立， 成為生活的強(qiáng)者，不當(dāng)“缺鈣”少年。要自立，首先從小要學(xué)會(huì)生活自理，否則，自立將無(wú)從談起。這 里就有一個(gè)典型的例子。 有一位同學(xué)從小就在爸爸和媽媽的溺愛(ài)中長(zhǎng) 大。她上小學(xué)時(shí)，媽媽為了更好地照顧她，就從中學(xué)調(diào)到小學(xué)教書(shū)， 專門(mén)教她的女兒。她

5、到上中學(xué)時(shí)，她媽媽又調(diào)回中學(xué)。這幾年間，這 位同學(xué)什么家務(wù)都不用做， 什么時(shí)候都不準(zhǔn)玩， 只有唯一的一個(gè)任務(wù)： 學(xué)習(xí)。后來(lái)，這位同學(xué)以高分考上理想的大學(xué)。到了大學(xué)讀書(shū)，這位 同學(xué)什么都不會(huì)做，前幾天老師讓同學(xué)們幫她打飯、洗衣，可到了幾 天后，同學(xué)們都不幫她了，她只好自己去打飯，后來(lái)，她在校園里迷 了路，竟然也不懂得向過(guò)往的同學(xué)問(wèn)路， 只得傻呆呆的站在原地回不 了宿舍。 學(xué)校最后不得不讓她休學(xué)回家學(xué)自理。 類(lèi)似這種生活上不會(huì) 自理的人真是令人擔(dān)憂，令人悲哀 ! ! 他們雖然是學(xué)習(xí)上的“尖子”， 可卻是生活中的“弱者”。 在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中， 這種人不必說(shuō)能在 社會(huì)上占有一席之地，恐怕連在社會(huì)中立

6、足都很難。勵(lì)志作文 希望對(duì)您有幫助，謝謝話題作文分享從以上的事例我們可以看出，我們不僅要學(xué)習(xí)好課本上的知識(shí)， 取得好成績(jī)，為今后的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立打下基礎(chǔ)，同時(shí)也要從小學(xué)會(huì)自理， 漸漸成為一個(gè)真正能夠自立的人。作文三：學(xué)會(huì)自立繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天， 繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方， 依靠別 人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)自立于世界民族之林。 “自立”是時(shí)代民族的需要， 尤其是我們青少年， 如果人人都能自立自強(qiáng)， 那么國(guó)家和民族都有希 望。我們都要學(xué)會(huì)自立， 學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)都會(huì)有幫助。 有些人 習(xí)慣于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活， 不愿依靠自己的努力走向自 立，這種依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)

7、使 人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受， 就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路， 所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。自立就是自己的事情自己干。 家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃， 學(xué)校是我 們成長(zhǎng)的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要 走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力 的鍛煉過(guò)程， 也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程， 我們要不斷地完善 自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí) ; ;逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他 人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)， 成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)， 對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自

8、強(qiáng)的人。我們永遠(yuǎn)都不能依賴父母， 總有一天我們也會(huì)離開(kāi)父母的， 如果 我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉 自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立， 所以說(shuō)， 人生需要自立。我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫 助，依靠不是依賴，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我 們面對(duì)生活中的各種事情， 只有明確自己勵(lì)志作文 希望對(duì)您有幫助，謝謝話題作文分享的責(zé)任， 勇于承擔(dān)自己的責(zé) 任，才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本 的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起，要培養(yǎng)自 立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社

9、會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí) 踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。 我們要告別依賴，走向自立。作文四：學(xué)會(huì)自立已經(jīng)四個(gè)星期了，媽媽回家鄉(xiāng)已經(jīng)很久啦，我有一些想念她了， 走了這么久自然我也學(xué)會(huì)不少的東西， 其中最重要的是學(xué)會(huì)自立， 媽 媽不在家，只有我和爸爸，爸爸修空調(diào)，現(xiàn)在天氣漸漸熱了，所以他 的事情也就多了，中午我一個(gè)人回到家，第一事情就是煮米飯，有一 次煮米飯我并不知道多少水，不知道的情況下我干脆就放了半鍋水下 去，這下可糟了，米飯最后煮成米湯了，爸爸回來(lái)后很生氣，然后就 教我怎樣煮米飯，以后的幾天，我雖然煮的的不好，但比以前好多啦， 就像 MISSMISS 說(shuō)的那樣

10、，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，加起來(lái)就是進(jìn)步一大步。現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)了一時(shí)間做兩樣事情，什么意思呢 ? ?就是我在煮 飯的時(shí)候， 我可以把我的衣服和爸爸的衣服洗一下， 如果長(zhǎng)時(shí)間你不 洗的話，衣服就會(huì)越變?cè)蕉唷?所以要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間里做大量的事 情。有的衣服洗不干凈，我就要用手來(lái)洗，嗨，也挺辛苦的。中午爸爸回來(lái)很晚，米飯煮好，可是沒(méi)有菜，這成了一大問(wèn)題。 后來(lái)爸爸炒菜是就叫我在一邊觀看，時(shí)間長(zhǎng)了我也學(xué)會(huì)一兩道菜?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)“命運(yùn)垂青有準(zhǔn)備的人”。 所以我感到很開(kāi) 心。我喜歡陶行知的一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事 情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！弊魑奈澹簩W(xué)會(huì)自立 以前，我一直認(rèn)為

11、我的父母親是世界上最好的父母，你瞧 “爸爸，這道題目太難了，我做不出 ! !指導(dǎo)一下 ! ! ”“來(lái)了，這到 題目應(yīng)該這樣解” “媽勵(lì)志作文 希望對(duì)您有幫助，謝謝話題作文分享媽，作文想不出題材，幫我想想用這個(gè)題材啊” “爸爸，明天就要考試了，幫我復(fù)習(xí)一下把一課四練的動(dòng)腦筋做一做，待會(huì)我過(guò)來(lái)批?！痹诎职謰寢尩妮o導(dǎo)下，我的作業(yè)全對(duì)，作文當(dāng)眾朗讀，測(cè)驗(yàn)都是班里前幾名可是最近，爸爸媽媽退步了 ! !你聽(tīng)，“爸爸，這道題目做不出， 指導(dǎo)一下 ! ! ”爸爸用陌生的眼光看著我，仿佛不認(rèn)識(shí)我似的丟下一句 話：“自己做 ! ! ”要寫(xiě)作文了，真不知該寫(xiě)什么，我習(xí)慣性地沖著媽 媽大喊：“媽媽，沒(méi)有作文題材，幫我

12、想想! ! ”誰(shuí)知媽媽也像變了個(gè)人似的，頭也不回地回答了三個(gè)字：“自己想! ! ”爸爸媽媽為什么這樣對(duì)我呢 ? ?他們是不是不愛(ài)我了 ? ?我生氣極了， 大聲質(zhì)問(wèn)到： “爸爸媽媽， 比起上學(xué)期來(lái)， 你們退步多了， 知道么 ? ?” 爸爸媽媽笑而不答，我無(wú)可奈何。漸漸地，我習(xí)慣了。題目做不出，我剛要離開(kāi)座位找爸爸，“不 行，得自己做 ! ! ”我咬咬牙命令自己，筆在草稿紙上不停地寫(xiě)著，算 著哈哈! !難題終于被我解決了。作文想不出題材了，剛要張嘴叫媽 媽，“不行，自己想 ! ! ”我努力地回憶著最近發(fā)生在自己身邊的事情， 一個(gè)細(xì)節(jié)想電影鏡頭一樣閃過(guò)我的腦海，嘿，有了 ! !刷刷刷，作文本 上洋洋灑灑留下了我的筆跡。要測(cè)驗(yàn)了，我拿出書(shū)本看看爸爸媽媽，“咳，還是自己復(fù)習(xí)吧! ! ”重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)被我各個(gè)擊破，對(duì)付第二天的考試絕對(duì)是十拿九穩(wěn)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽不輔導(dǎo)，我照樣可以做得好，我的作業(yè)本依舊全隊(duì)，作文仍舊當(dāng)眾朗讀，測(cè)驗(yàn)依舊名列前