幼兒園兒童節(jié)活動方案2022

1、幼兒園兒童節(jié)活動方案2022 兒童節(jié)是孩子們最是寵愛的節(jié)日，在兒童節(jié)這天，似乎全部的不悅，煩心都隨著童真的美妙，慢慢遠去，下面給大家共享關(guān)于幼兒園兒童節(jié)活動方案2022，歡迎閱讀! 幼兒園兒童節(jié)活動方案【篇1】 活動目標： 知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂氣氛。 嘗試自己排演節(jié)目。 參加節(jié)日嬉戲。 讓幼兒知道節(jié)日的時間。 活動預(yù)備：教學(xué)掛圖，學(xué)習單。大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。 活動過程： 一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小伴侶可以做事情。 (1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。 老師：6月1號快到了，這是什么節(jié)日啊?我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小伴侶在做什么呢? (2)、集體觀看

2、爭論。 二、老師：六一兒童節(jié)前，小伴侶為自己節(jié)日做了很多預(yù)備，我們來認真看一看。 圖一：這四位小伴侶在干什么? 圖二：表演前要做什么? 圖三：大人們在干什么? 圖四：這幾位小伴侶在干什么? 組織幼兒爭論，我們班六一兒童節(jié)的活動。 (1)、引發(fā)幼兒爭論。 老師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些預(yù)備呢? (2)、集體溝通。每個小組發(fā)表自己的爭論結(jié)果。老師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。 分組預(yù)備： (1)、老師介紹老師區(qū)域活動。 (2)、幼兒自主選擇喜愛的區(qū)域進行活動。老師在不同的區(qū)域輪番進行指導(dǎo)。 三、老師：我們老師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⑴c哪一個組的活動。 教學(xué)建

3、議： (1)、活動延長：連續(xù)指導(dǎo)幼兒預(yù)備自己的活動。 (2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。 (3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和協(xié)作。 幼兒園兒童節(jié)活動方案【篇2】 活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷，通過爭論與協(xié)商，共同確定演出活動的內(nèi)容和方法。 2、在活動中，進展幼兒與同伴友好合作，互幫互助的良好.品質(zhì)以及主動參加、大膽競爭的主動性。鼓舞幼兒主動動腦、努力解決實際問題，提高幼兒動手、動腦的力量。 3、關(guān)心幼兒在活動中獲得開心的心情體驗、感受到自身在活動中的價值體現(xiàn)。 4、感受節(jié)日的快樂氣氛。 5、參加節(jié)日嬉戲。 活動預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備： (1)幼

4、兒在家收看過有關(guān)文娛演出的電視，對演出的節(jié)目種類、演出形式、主持人的話、演員的化妝造型等都有比較粗淺的熟悉與了解。 (2)幼兒曾有過舞臺表演的閱歷。 2、物質(zhì)預(yù)備： (1)活動過程中積累的各種表格、單子等。 (2)各種色紙、膠水，剪刀、毛線等。 (3)幼兒用的化妝品(口紅、胭脂、白粉等)。 (4)預(yù)備若干份小禮品。 活動過程： 活動層次一：初步商定節(jié)目種類。 1、讓幼兒結(jié)合自己的閱歷，談一談演出活動的節(jié)目有些什么類型、自己想表演什么類型的節(jié)目、名稱是什么。在幼兒爭論的過程中，老師要充分敬重孩子的意愿，確定孩子提出的節(jié)目。對于一些技術(shù)性較強的節(jié)目如相聲、雜技、魔術(shù)、小品等，老師也不要橫加干涉，應(yīng)

5、鼓舞幼兒先作嘗試。在選擇節(jié)目時，提示幼兒可結(jié)合自己的閱歷、特長、愛好而選。 2、幼兒依據(jù)爭論所選出的節(jié)目種類，自主結(jié)伴，初步確定演出的節(jié)目名稱及演出人員。老師巡回觀看，并將結(jié)伴的結(jié)果記錄成表格。 活動層次二：集體爭論，確定節(jié)目名稱及合作人。 1、展現(xiàn)幼兒合作的表格。觀看了解全班幼兒是否人人參與，每一個節(jié)目的合作人數(shù)是否合理，并引導(dǎo)幼兒就以上兩個問題綻開爭論，共同解決問題。 2、在幼兒的爭論中，引導(dǎo)幼兒進行調(diào)整，通過刪減人員或增加人員，解決部分幼兒沒有節(jié)目的問題。另外，也可引導(dǎo)孩子擴展重新提出新的節(jié)目，以確保幼兒人人都有演出的節(jié)目。引導(dǎo)幼兒自找場地，自己組織，進行節(jié)目的排練。 活動層次三：爭論節(jié)

6、目串聯(lián)詞。 引導(dǎo)幼兒說一說自己在電視中學(xué)到的某一段串聯(lián)詞，然后燈兒綻開爭論，共同歸納出串聯(lián)詞的特點： 引出節(jié)目名稱及成員。 能簡明地介紹節(jié)目的內(nèi)容或內(nèi)涵。 出示幼兒的節(jié)目單，引導(dǎo)幼兒針對節(jié)目單上的節(jié)目一個一是開爭論，得出每一個節(jié)目的串聯(lián)詞，并將爭論出的串聯(lián)詞發(fā)給幼兒人手一份回家練習，預(yù)備競選節(jié)目主持人。 活動層次四：競選節(jié)目主持人。 請幼兒說一說，自己在電視中所見到的節(jié)目主持人是如何報節(jié)目的，并在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上概括出對節(jié)目主持人的要求： 目時神態(tài)大方、語言洪亮、口齒清晰、表情自然等。 請參與競選的幼兒依次來主持一個節(jié)目(即說某一個節(jié)目關(guān)詞)，其余幼兒做評委，仔細觀看并評價。 請全體幼兒

7、進行評比，以表決的方式，選出得票最多的兩名作為節(jié)目主持人。 活動層次五：修改節(jié)目。 請幼兒按節(jié)目的類型，將自己排練的節(jié)目一個一個展現(xiàn)給幼兒看。 幼兒依據(jù)同伴所展現(xiàn)的節(jié)目，提出自己的看法，對同伴的言行修改與完善。如舞蹈的隊形改變，演員的表情、神態(tài)、舉止。幼兒依據(jù)同伴提出的看法，修改節(jié)目，重新排練。 幼兒園兒童節(jié)活動方案【篇3】 活動目標： 1.加深對日歷的熟悉，學(xué)習查找熟識的節(jié)日，激發(fā)節(jié)日的歡樂情感。(重點) 2.結(jié)合生活閱歷情愿在同伴面前大膽的表達自己的節(jié)日體驗。(難點) 3.培育幼兒喜愛和平、喜愛生活的情感。 4.體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。 5.感受節(jié)日的歡快氣氛。 活動預(yù)備： 1.學(xué)問預(yù)

8、備：課前讓幼兒復(fù)習熟悉日歷，了解各個節(jié)日。 2.教學(xué)具預(yù)備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、2_年的小日歷人手一份、幼兒熟識的節(jié)日歌曲音樂。 活動過程： (一)談話,引導(dǎo)幼兒講解并描述自己是怎樣慶祝六一節(jié)的。 師：“六一”快到了，想想看，我們?nèi)ツ甑摹傲弧笔窃趺催^的呀? 幼：去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。 師：你最喜愛什么樣的活動?你當時的心情怎樣? (引導(dǎo)幼兒回憶：節(jié)日當中穿的什么衣服?和誰在一起?天氣怎樣?通過與幼兒交談，激發(fā)幼兒對節(jié)日的歡樂的情感。) 師：小結(jié)：“六一兒童節(jié)是全世界小伴侶的節(jié)日，是我們最歡樂的一天?！?(二)談話，幼兒回憶一年中的節(jié)日。 師：除了六一兒童節(jié)，你還

9、知道一年中還有哪些節(jié)日? 幼：五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。 師小結(jié)：小伴侶知道的節(jié)日還真不少。 (三)觀看年歷(老師出示年歷) 1.加深熟悉年歷 師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的?(你的眼睛真亮)一年有幾個月?(12個月)它們分別是?(1月、2月.)你是從哪里看出來的?(大大的數(shù)字表示月份，有的是用大寫來表示) 2.找節(jié)日 師：我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好?每個小伴侶的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日?(元旦)再找找其他的月份

10、，看還有哪些節(jié)日?請小伴侶用鋒利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。(可以自己找，也可以跟你的伴侶一起合作)找到的小伴侶請舉手，其他的小伴侶也一起來找找看(找到相應(yīng)的月和日)，小伴侶真能干，能找到了那么多的節(jié)日。請小伴侶再仔細觀看，剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的?(都是紅色的)除了周六、周日以外用紅色標記的數(shù)字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了便利我們看清晰些，便利記憶) 3.說節(jié)日 師：一年中有那么多的節(jié)日，請你們說一說你最喜愛什么節(jié)日?為什么?(可以去找你的伴侶說一說也可以和你旁邊的小伴侶說一說) 師：誰情愿來說一說?你最喜愛什么節(jié)日?為什么

11、?(個別幼兒回答) 師小結(jié)：是啊，不同的節(jié)日，給我們帶來了卻是同樣的歡樂。 (四)課件出示各種節(jié)日的圖片 師：老師這里有幾張節(jié)日的照片，我們一起來看一看，感受節(jié)日給我們帶來的歡樂，好不好?(課件出示各種節(jié)日的圖片)觀賞有關(guān)該節(jié)日的各種圖片，豐富幼兒的想象力 活動延長： 幼兒繪畫，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。 師：“六一”快到了，今年的“六一”你們想怎么過呢?把你所想的把它畫下來好嗎? 幼兒園兒童節(jié)活動方案【篇4】 1.知道六月一日是小伴侶的節(jié)日。 2.能英勇、大膽地集風光前表演節(jié)目。 3.體驗節(jié)日的歡樂。 4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。 5.情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 活動預(yù)備： 1.預(yù)備一些幼

12、兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 2.操作材料，教學(xué)掛圖。 活動重點： 知道六月一日是小伴侶的節(jié)日。 活動難點： 能英勇、大膽地在集風光前表演節(jié)目。 審美元素： “六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最歡樂?！傲弧笔敲總€孩子最憧憬的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨歡樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的歡樂美妙的心情。 活動過程： 1.通過談話，知道“六一”是小伴侶的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。 師：幼兒園這幾天好美麗，為什么要裝扮得這樣美麗呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的? 2.引導(dǎo)幼兒爭論

13、：你想如何過“六一”兒童節(jié)。 引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。 師：小伴侶，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而勞碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室? 3.幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。 (1)老師介紹為幼兒預(yù)備的材料。 (2)幼兒分組進行手工操作活動，老師酌情賜予關(guān)心。 4.老師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，觀賞自己的作品。 5.幼兒唱歌、跳舞、做嬉戲來慶祝自己的節(jié)日。 (1)老師鼓舞幼兒大膽地表演、做嬉戲。 (2)老師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日歡樂! 幼兒園兒童節(jié)活動方案【篇5】 活動目的：1、 使幼兒

14、在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣; 2、提高幼兒遵守嬉戲規(guī)章的自覺性。 3、展現(xiàn)幼兒的學(xué)習成果。 活動時間：20_年5月31日上午8：3010：30 活動對象：幼兒園全體幼兒，全體老師，小、中、大班家長。 活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。 活動主持：方秋炎、劉金榮、鄭術(shù)春 活動方案及詳細時間支配： 一、 慶祝大會 1、 入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白 2、 園長講話和各代表發(fā)言8：309：00 1) 園長講話 2) 幼兒代表發(fā)言 3) 家長代表發(fā)言 4)幼兒廣播操表演 二、 幼兒節(jié)目表演9：0010：10 小班節(jié)目單： 1)詩歌表演：春曉、天凈沙等 2)舞蹈表演：我真的很不錯 3)歌表演：小燕子搖啊搖等 4)古詩朗誦 中班節(jié)