寫教師工作失職檢討書

1、寫教師工作失職檢討書關(guān)于寫教師工作失職檢討書范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我作為一名小學(xué)教師， 理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 這次 小學(xué) 六年級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自小學(xué)六年時(shí)光 學(xué)習(xí)成績 的認(rèn)識，需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對待。回憶我的錯(cuò)誤經(jīng)過， 原木是出于提高班級學(xué)生成績的考慮， 給了 學(xué)生 考試答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)重地忽 略了這次 考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢 的情況，導(dǎo)致 了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生?，F(xiàn)如今，我對于這次錯(cuò)誤己經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了， 主要 錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：一，光想著提高自己班級學(xué)生成績，想著自己 的工作業(yè) 績提升。二，忽略了這次畢業(yè)考

2、試的價(jià)值與意義，損害了 學(xué)生的利益。 三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對待工作、面 對人生。經(jīng)過這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮， 我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤， 深刻 認(rèn)識 錯(cuò)誤，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決心痛改前非， 在今后工 作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一 項(xiàng)工作規(guī)章制 度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。總的來說，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗(yàn)是珍貴的，我將從 這次 經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理， 在今后的人生當(dāng)中對此有所警覺， 做出正 確的選擇。檢討R期：20xx年xx月xx日尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好！我于 xxxx 年 5 月 25 日，調(diào)來 XXX 中專學(xué)校，計(jì)算機(jī)學(xué)生 11 人, 早晨

3、 8： 30 由本人帶著 A、B 三人接到學(xué)生，分兩個(gè)單位， C 帶 9 人 去普丁數(shù) 據(jù)留下6人，A帶2人去工商局學(xué)生未留，下午帶學(xué)生去 匯智高科學(xué)生未 留，學(xué)校帶隊(duì)老師要求退 8 人費(fèi)用，在這件事情中 是我個(gè)人嚴(yán)重失職， 自己調(diào)來的人自己沒有安排好，沒有準(zhǔn)備好單 位，讓學(xué)生連續(xù)而試幾家 單位。其次，沒有布置好路線，把時(shí)間浪 費(fèi)在路上。xxxx年5月27日，組員A調(diào)來，XXXX理工學(xué)校，機(jī)電一體學(xué)生11人， 早7 : 30由D、A接到學(xué)生，第一家單位XXX起重機(jī)面試上1名學(xué)生，第 二家單位新利同創(chuàng)面試上 5 名學(xué)生，未留，費(fèi)用只收取 1 人。在此事上， 我真的很愧對我的組員，首先我應(yīng)該在學(xué)生

4、來之 前了解這個(gè)學(xué)校的情況、 學(xué)生的心態(tài)，我更應(yīng)該親自去接學(xué)生，其 次，必須要對學(xué)生所去的單位 有了解。兩件事情的工作失誤，我檢討個(gè)人工作不認(rèn)真，沒有把工作做好 , 總 結(jié)失誤如下:1. 做事沒有濾清順序2. 責(zé)任心欠缺3. 對單位不夠熟悉4. 主導(dǎo)能力缺乏我對我個(gè)人犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤感到愧疚，辜負(fù)公司對我的培養(yǎng)和信 任， 此時(shí)，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個(gè)人的 ' 失職對公司 造成很大 的影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯得嚴(yán)重 錯(cuò)誤感到懊悔 莫及。所以我以領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向公司表示 發(fā)自內(nèi)心的歉意。在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格監(jiān)督我、指正我，我會在領(lǐng)導(dǎo)身 上的 到更

5、多的智慧。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo) :作為一名年輕的人民教師， 我的思想覺悟上存在嚴(yán)重缺乏， 我的 工作 作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情 況下，都 是因?yàn)樽约簩ぷ鲬B(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這 種對工作不重視、不專心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度， 沒有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、 認(rèn)真的態(tài) 度而 對自己的工作。 我此等錯(cuò)誤的發(fā)生， 跟我在日常工作中存在懈 怠、偷懶、 怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上 的嚴(yán)重問題，以 及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁 , 無 私奉獻(xiàn)的紅燭 ; 是連接知識與學(xué)生的橋梁 ; 是知識的傳