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1、寫教師工作失職檢討書關(guān)于寫教師工作失職檢討書范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我作為一名小學(xué)教師, 理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 這次 小學(xué) 六年級(jí)的畢業(yè)考試,關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自小學(xué)六年時(shí)光 學(xué)習(xí)成績(jī) 的認(rèn)識(shí),需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待?;貞浳业腻e(cuò)誤經(jīng)過, 原木是出于提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的考慮, 給了 學(xué)生 考試答案。然而,我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?,?yán)重地忽 略了這次 考試的價(jià)值與意義,并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢 的情況,導(dǎo)致 了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生?,F(xiàn)如今,我對(duì)于這次錯(cuò)誤己經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了, 主要 錯(cuò)在以下幾點(diǎn):一,光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī),想著自己 的工作業(yè) 績(jī)提升。二,忽略了這次畢業(yè)考
2、試的價(jià)值與意義,損害了 學(xué)生的利益。 三,沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面 對(duì)人生。經(jīng)過這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮, 我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤, 深刻 認(rèn)識(shí) 錯(cuò)誤,并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此,我決心痛改前非, 在今后工 作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作,特別是注意遵守每一 項(xiàng)工作規(guī)章制 度,確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。總的來說,這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的,經(jīng)驗(yàn)是珍貴的,我將從 這次 經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理, 在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺, 做出正 確的選擇。檢討R期:20xx年xx月xx日尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好!我于 xxxx 年 5 月 25 日,調(diào)來 XXX 中專學(xué)校,計(jì)算機(jī)學(xué)生 11 人, 早晨
3、 8: 30 由本人帶著 A、B 三人接到學(xué)生,分兩個(gè)單位, C 帶 9 人 去普丁數(shù) 據(jù)留下6人,A帶2人去工商局學(xué)生未留,下午帶學(xué)生去 匯智高科學(xué)生未 留,學(xué)校帶隊(duì)老師要求退 8 人費(fèi)用,在這件事情中 是我個(gè)人嚴(yán)重失職, 自己調(diào)來的人自己沒有安排好,沒有準(zhǔn)備好單 位,讓學(xué)生連續(xù)而試幾家 單位。其次,沒有布置好路線,把時(shí)間浪 費(fèi)在路上。xxxx年5月27日,組員A調(diào)來,XXXX理工學(xué)校,機(jī)電一體學(xué)生11人, 早7 : 30由D、A接到學(xué)生,第一家單位XXX起重機(jī)面試上1名學(xué)生,第 二家單位新利同創(chuàng)面試上 5 名學(xué)生,未留,費(fèi)用只收取 1 人。在此事上, 我真的很愧對(duì)我的組員,首先我應(yīng)該在學(xué)生
4、來之 前了解這個(gè)學(xué)校的情況、 學(xué)生的心態(tài),我更應(yīng)該親自去接學(xué)生,其 次,必須要對(duì)學(xué)生所去的單位 有了解。兩件事情的工作失誤,我檢討個(gè)人工作不認(rèn)真,沒有把工作做好 , 總 結(jié)失誤如下:1. 做事沒有濾清順序2. 責(zé)任心欠缺3. 對(duì)單位不夠熟悉4. 主導(dǎo)能力缺乏我對(duì)我個(gè)人犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤感到愧疚,辜負(fù)公司對(duì)我的培養(yǎng)和信 任, 此時(shí),我只能懷著無比悔恨的心情,由于我個(gè)人的 ' 失職對(duì)公司 造成很大 的影響,想到這里,我只能默默地在心里為我所犯得嚴(yán)重 錯(cuò)誤感到懊悔 莫及。所以我以領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí),也向公司表示 發(fā)自內(nèi)心的歉意。在今后的工作中,希望領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格監(jiān)督我、指正我,我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)身 上的 到更
5、多的智慧。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo) :作為一名年輕的人民教師, 我的思想覺悟上存在嚴(yán)重缺乏, 我的 工作 作風(fēng)懶散,不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤,在大多數(shù)情 況下,都 是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這 種對(duì)工作不重視、不專心,不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度, 沒有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、 認(rèn)真的態(tài) 度而 對(duì)自己的工作。 我此等錯(cuò)誤的發(fā)生, 跟我在日常工作中存在懈 怠、偷懶、 怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上 的嚴(yán)重問題,以 及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),被譽(yù)為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁 , 無 私奉獻(xiàn)的紅燭 ; 是連接知識(shí)與學(xué)生的橋梁 ; 是知識(shí)的傳
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