高校信息化建設(shè)

1、高校信息化建設(shè)高校信息化是指隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，高等院校根據(jù)自身發(fā)展的需要，采用先進(jìn)的信息技術(shù)來構(gòu)建信息化校園， 從而提高管理效率、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)科研教研、提升服務(wù)水平。 以高性能校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理、教學(xué)資源管理、科研管理、后勤與服務(wù)管理的全面 整合，實(shí)現(xiàn)信息化增值服務(wù)，是信息經(jīng)濟(jì)條件下高等院校發(fā)展的大勢(shì)所趨，也是我國(guó)高校 向世界一流大學(xué)邁進(jìn)的必由之路。1目前高校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀我國(guó)高校信息化建設(shè)近年來取得了巨大的成就，主要表現(xiàn)在：所有高校都接入了Internet，絕大部分高校建成了自己的校園網(wǎng)，主干網(wǎng)絡(luò)達(dá)到100M甚至1 0 0 0 M或萬兆，高校信息化體系初現(xiàn)規(guī)模；主管部門

2、和高校自身非常重視信息化建設(shè)，人、財(cái)、物各方面的投入很大；制定了中長(zhǎng)期規(guī)劃， 信息化的內(nèi)容建設(shè)逐漸豐富。 但經(jīng)過十多年的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 后，下一步的投入方向、整體目標(biāo)不明，暴露出不少隱患，阻礙了高校信息化向深層次發(fā) 展。1.1部門之間條塊分割，缺乏統(tǒng)一接口和標(biāo)準(zhǔn)全校的信息化建設(shè)得不到統(tǒng)一的規(guī)劃，各院、系、職能機(jī)構(gòu)在信息化建設(shè)方面各自為戰(zhàn)。 教務(wù)、辦公、財(cái)務(wù)、圖書、后勤、保衛(wèi)、科研都建立了自己的管理信息系統(tǒng)，由于所采用的 軟件系統(tǒng)不一致、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，在全校范圍內(nèi)人為地形成了一個(gè)個(gè)的信息孤島，不但導(dǎo)致了校內(nèi)大量的低水平重復(fù)建設(shè)，資金浪費(fèi)嚴(yán)重，還給教學(xué)、科研帶來了極大的麻煩。1.2服務(wù)粗糙，缺乏深

3、層次的增值服務(wù)毫無疑問，高校信息化建設(shè)是基于高質(zhì)量的校園網(wǎng)絡(luò)，但僅依靠傳統(tǒng)的WWW、FTP、E -mail>BBS、電子教室等服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足信息化建設(shè)的要求，短信平臺(tái)、消息中 心、招生就業(yè)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、 知識(shí)庫(kù)、評(píng)估系統(tǒng)等增值服務(wù)的作用越來越重要，但卻沒有充分實(shí)現(xiàn)。1.3重設(shè)備購(gòu)置，輕軟件投入在高校信息化建設(shè)過程中，這種趨勢(shì)表現(xiàn)得非常明顯，硬 件投資大，軟件投資小，網(wǎng)絡(luò)利用率低，教師、學(xué)生、管理方面的許多資源沒有及時(shí)整合， 信息服務(wù)粒度大。1.4缺少有力的組織機(jī)構(gòu)，信息化建設(shè)方向不明確雖然各高校均成立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo) 小組，但往往對(duì)信息化建設(shè)的進(jìn)度和規(guī)模估計(jì)不足，當(dāng)把1000M校園網(wǎng)建立起

4、來后，接下來如何充分利用校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)虛擬大學(xué)、無紙化辦公、管理決策智能化等缺乏足夠的思想 準(zhǔn)備和成熟的方案，致使信息化建設(shè)發(fā)展到一定階段后無所適從，甚至停滯不前。2高校信息化建設(shè)的基本結(jié)構(gòu)校園綜合信息平臺(tái)是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實(shí)現(xiàn)從硬件環(huán)境（包括設(shè)備、教室、辦公室）、教學(xué)資源（如圖書雜志庫(kù)、教案講義庫(kù)、軟件課件庫(kù)、試題成績(jī)信 息等）、到教學(xué)活動(dòng)（包括上課、學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)）、最后到管理（檢查、督促、考核、評(píng)比等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí) 間和空間維度，從而提升了傳統(tǒng)校園的效率， 擴(kuò)展了傳統(tǒng)校園的功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面

5、信息化。校園綜合信息平臺(tái)建設(shè)是分階段、分層次的，它經(jīng)歷的是由硬到軟、由下而上、螺旋上升的建設(shè)過程。2.1校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)校園網(wǎng)絡(luò)是高校信息化平臺(tái)最底層的基礎(chǔ)的設(shè)施，由校園網(wǎng)各種計(jì)算機(jī)、路由器、交換機(jī)、 通信線路、防火墻、專用服務(wù)器等組成， 具備連入Internet的環(huán)境，沒有相應(yīng)的網(wǎng) 絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，信息不能流動(dòng)，就不可能形成信息空間。2.2共享數(shù)據(jù)庫(kù)整個(gè)信息化平臺(tái)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，由學(xué)生信息庫(kù)、教師信息庫(kù)、文件檔案庫(kù)、教學(xué)資源庫(kù)、管理資源庫(kù)組合而成，不同的數(shù)據(jù)庫(kù)之間有很強(qiáng)的相關(guān)性，在數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的基礎(chǔ)之上，可以進(jìn)行更高級(jí)的應(yīng)用擴(kuò)展。2.3基礎(chǔ)信息服務(wù)基礎(chǔ)信息服務(wù)是信息流動(dòng)的軟件基礎(chǔ)，包括校園一通管理系統(tǒng)、E

6、mail、FTP、 WWW、EES站、DNS、圖書館管理系統(tǒng)、身份認(rèn)證、目錄服務(wù)、安全服務(wù)、計(jì)費(fèi)管理 等信息化應(yīng)用系統(tǒng)。2.4增值與拓展服務(wù)是在基礎(chǔ)信息服務(wù)基礎(chǔ)之上對(duì)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的應(yīng)用挖掘，生成的各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)直接管理各種信息資源，并提供接口方便用戶使用和繼續(xù)開發(fā)。高級(jí)應(yīng)用服務(wù)由以下兩部分組成：第一部分，即對(duì)校園內(nèi)部綜合管理部分，如無紙化辦公系統(tǒng)、數(shù)字圖書館、學(xué)籍管理系統(tǒng)、 教務(wù)信息系統(tǒng)、后勤服務(wù)系統(tǒng)、信息查詢系統(tǒng)、智能決策支持系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)、多媒體 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課件制作系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、專家評(píng)估系統(tǒng)等；第二部分，即學(xué)校對(duì)社會(huì)以及校園外部的服務(wù)管理部分，如招生管理系統(tǒng)、就業(yè)服務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)上社區(qū)

7、管理系統(tǒng)、畢業(yè)生跟蹤反饋系統(tǒng)。2.5數(shù)字化虛擬校園是校園信息化系統(tǒng)建立后，大學(xué)功能的自然擴(kuò)展，使學(xué)校的教學(xué)、科研和管理突破傳統(tǒng)的概 念，延伸其內(nèi)涵，成為一個(gè)可以覆蓋網(wǎng)絡(luò)可達(dá)范圍的無圍墻的電子化校園。3校園信息化規(guī)劃通過校園信息化平臺(tái)的建設(shè)，用層次化、整體的觀點(diǎn)來實(shí)施校園的信息化建設(shè)，將校園網(wǎng)上信息進(jìn)行更好的組織和分類，讓用戶在網(wǎng)上快速發(fā)現(xiàn)自己需求的信息，為師生提供網(wǎng)上信息交流的環(huán)境，讓管理人員科學(xué)地、規(guī)范地管理自己的數(shù)據(jù)， 并將這些信息很方便地發(fā)布出去， 能夠?qū)W(xué)校所有信息資源進(jìn)行統(tǒng)一的、科學(xué)的組織與管理，并以最有效的方式提供給更多的用戶，達(dá)到數(shù)字化目的。3.1信息化校園的內(nèi)涵信息化校園不只是

8、信息技術(shù)在校園中的應(yīng)用，更加重要的是要全面建立起信息時(shí)代的教育理念、教育體制和教學(xué)模式。在互聯(lián)網(wǎng)空間中，建立起虛擬校園，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)校園在時(shí)間和空間上的擴(kuò)展與延伸，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、增強(qiáng)辦學(xué)效益。 數(shù)字校園”建設(shè)就是以現(xiàn)實(shí)的校園為依托， 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，全面處理、整合、存儲(chǔ)各種資源，重組、構(gòu)建、提升各類活動(dòng)的過程， 它是一項(xiàng)涉及學(xué)校各方面工作的系統(tǒng)工程，是一個(gè)需要長(zhǎng)期建設(shè)、不斷完善的過程。其內(nèi)容分為三個(gè)方面：高性能校園網(wǎng)絡(luò)及軟件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；數(shù)字化”教學(xué)、科研和管理資源建設(shè)；以提高管理效率為目的的各類應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與集成。3.2信息化校園建設(shè)的基本原則原則一：校園資源的數(shù)字化在各個(gè)層次系統(tǒng)的建設(shè)中，

9、 始終貫穿著資源的數(shù)字化。資源數(shù)字化的程度反映了各個(gè)系統(tǒng)的應(yīng)用水平，也代表了校園綜合信息平臺(tái)的建設(shè)程度。在校園綜合信息平臺(tái)建設(shè)中，已有的非數(shù)字化資源需要數(shù)字化， 新的資源經(jīng)過數(shù)字化加入數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中，因此需要建立起長(zhǎng)期的數(shù)字資源集成的體制和機(jī)制。原則二：數(shù)字信息的標(biāo)準(zhǔn)化在校園綜合信息平臺(tái)的建設(shè)中應(yīng)遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)，特別是公共信息的標(biāo)準(zhǔn)。 各部門在建設(shè)信息管理系統(tǒng)時(shí)，只有遵循統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，才能使不同部門建設(shè)的應(yīng)用系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)相互流 通共享。原則三：應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一化為了便于在校園綜合信息平臺(tái)內(nèi)進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)的集成和建立應(yīng)用系統(tǒng)合理的分布和構(gòu)架，需要制定應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)、開發(fā)環(huán)境和運(yùn)行

10、環(huán)境，建立全局的數(shù)據(jù)字 典，統(tǒng)一歸口信息化校園管理辦公室（校園信息化建設(shè)辦公室）協(xié)調(diào)管理。原則四：數(shù)字資源的集成化信息化校園包括硬件環(huán)境（信息化校園的基礎(chǔ)平臺(tái)、應(yīng)用系統(tǒng)、信息化資源和人力資源等） 和軟件環(huán)境（信息化校園建設(shè)項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目投資、綜合管理、師生對(duì)信息化校園的態(tài)度等），更注重信息化教學(xué)、科研、管理、服務(wù)行為。因此，基于信息化管理平臺(tái)上的數(shù) 字資源應(yīng)該是集成并經(jīng)過整合的信息，通過數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)存貯，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供依據(jù)。原則五：以應(yīng)用推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)的發(fā)展校園網(wǎng)建設(shè)一般都是從網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施開始，隨著服務(wù)要求的提高，特別是增值和拓展服務(wù)的發(fā)展，軟件系統(tǒng)反過來向硬件提

11、出更高的要求，對(duì)底層的軟件開發(fā)平臺(tái)、 支撐系統(tǒng)提出了新的需求，這些都要求軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施有新的發(fā)展。例如建立校園內(nèi)的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，必須統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)、管理服務(wù)器軟硬件資源， 以滿足校園網(wǎng)中多層次立體化服務(wù)對(duì)系統(tǒng)管理、系統(tǒng)安 全、數(shù)據(jù)共享、降低成本的要求。通過應(yīng)用帶動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，達(dá)到更高性能的數(shù)字化服務(wù)。 結(jié)束語校園信息化建設(shè)是推進(jìn)高校教學(xué)和科研，實(shí)現(xiàn)高校向高水平、 國(guó)際化、研究型方向發(fā)展的重要手段；是基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性和經(jīng)常性的工作，是學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要部分，其建設(shè)水平是學(xué)校整體辦學(xué)水平、學(xué)校形象和地位的重要標(biāo)志。校園信息化和信息化校園的建設(shè)實(shí)施將深入地影響到校園內(nèi)各類用戶、各個(gè)管理機(jī)構(gòu)和部 門，它的建設(shè)要適應(yīng)、更要推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。在校園綜合信息平臺(tái)的建設(shè)中，現(xiàn)有的一些