人教版高中語(yǔ)文必修五導(dǎo)學(xué)練習(xí)：第十課談中國(guó)詩(shī)第2課時(shí)

1、第三單元第十課第二課時(shí)1下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一組是導(dǎo)學(xué)號(hào)16502141 (D)他是個(gè)固執(zhí)的主教練，當(dāng)人們期待這位以構(gòu)建進(jìn)攻體系見(jiàn)長(zhǎng)的主教練給火箭隊(duì)帶來(lái)實(shí)質(zhì)性變化時(shí)，他卻蕭規(guī)曹隨，完全沿用了前任主教練的打法。當(dāng)今世界， 科技與教育在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用與日俱增，科技教育化與教育科技化形成鼎足之勢(shì)，成為 21 世紀(jì)中國(guó)兩大支柱。張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話(huà)，如電光石火 ，讓小余心頭淤積的陰霾頓時(shí)消散，再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷(xiāo)售佳績(jī)的激情。這則笑話(huà)因?yàn)閷?duì)舊中國(guó)辦事推諉、漠不關(guān)心人們疾苦的“當(dāng)事諸公”諷刺得很有力量，所以，在民間流傳很廣，幾乎家喻戶(hù)曉。到2025年前后，隨著殲20 戰(zhàn)機(jī)、國(guó)產(chǎn)航母、

2、095 級(jí)攻擊核潛艇、055 級(jí)萬(wàn)噸驅(qū)逐艦、東風(fēng)41 洲際導(dǎo)彈以及高超音速飛行器等和美軍最尖端裝備并駕齊驅(qū)的中國(guó)武器陸續(xù)形成戰(zhàn)斗力，國(guó)際特別是亞太政治格局注定會(huì)發(fā)生近乎顛覆性的變化。有人認(rèn)為應(yīng)該把保本的和不保本的理財(cái)產(chǎn)品用不同的名稱(chēng)具體地加以區(qū)分，讓金融產(chǎn)品實(shí)至名歸 ，才能維護(hù)市場(chǎng)的穩(wěn)健和發(fā)展。A BCD【解析】蕭規(guī)曹隨： 比喻按照前人的成規(guī)辦事。句中說(shuō)他 “ 完全沿用了前任主教練的打法 ” ，故使用恰當(dāng)。 鼎足之勢(shì)：比喻三方面并立的局面，句中說(shuō)“ 科技教育化與教育科技化 ” 是兩個(gè)方面，故錯(cuò)誤。 電光石火：指閃電的光，燧石的火。原為佛家語(yǔ)，比喻事物瞬息即逝。 句中說(shuō)的是 “ 張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的

3、一席話(huà)” ，對(duì)象不當(dāng)， 望文生義。 漠不關(guān)心：對(duì)人對(duì)事感情冷漠，淡然處之， 不放在心上， 后面不能跟賓語(yǔ)。而句中后面加了賓語(yǔ)“人們疾苦 ” ，故錯(cuò)誤。 并駕齊驅(qū)：比喻齊頭并進(jìn)，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。 實(shí)至名歸：指有了實(shí)際的本領(lǐng)或成就，相應(yīng)的名聲自然隨之而來(lái)。2下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是導(dǎo)學(xué)號(hào)16502142 (C)A 弱勢(shì)群體的產(chǎn)生是由于經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)權(quán)利分配不公、社會(huì)結(jié)構(gòu)不合理的結(jié)果，給予這個(gè)群體關(guān)懷是政府部門(mén)不可推卸的責(zé)任。B在網(wǎng)絡(luò)公共言論平臺(tái)日趨多樣、日益擴(kuò)展的情況下，公民舉報(bào)官員的途徑也大大增加，同時(shí)也增強(qiáng)了公民實(shí)現(xiàn)其權(quán)利的可能性。C反腐倡廉的理念具有深厚的民意基礎(chǔ)

4、，廣大人民群眾痛恨腐敗，必然會(huì)力挺反腐，反腐大劇人民的名義道出了民眾的心聲。D中國(guó)政府在優(yōu)惠貸款和其他援助支持下，中國(guó)企業(yè)在中亞地區(qū)承攬了多個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，一批經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目已成功啟動(dòng)?！窘馕觥緼 項(xiàng)句式雜糅；B 項(xiàng)搭配不當(dāng)；D 項(xiàng)中途易轍。閱讀下面的文字，完成3 4 題。 導(dǎo)學(xué)號(hào)16502143貴國(guó)愛(ài)倫 ·坡主張?jiān)姷钠逃?，?長(zhǎng)詩(shī) ” 這個(gè)名稱(chēng)壓根兒是自相矛盾，最長(zhǎng)的詩(shī)不能需要半點(diǎn)鐘以上的閱讀。他不懂中文，太可惜了。中國(guó)詩(shī)是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn)，平均不過(guò)兩三分鐘。 比了西洋的中篇詩(shī)，中國(guó)長(zhǎng)詩(shī)也只是聲韻里面的輕鳶剪掠。當(dāng)然， 一篇詩(shī)里不許一字兩次押韻的禁律限制了中國(guó)詩(shī)的

5、篇幅。可是，假如鞋子形成了腳，腳也形成了鞋子；詩(shī)體也許正是詩(shī)心的產(chǎn)物，適配詩(shī)心的需要。比著西洋的詩(shī)人，中國(guó)詩(shī)人只能算是櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者。不過(guò)， 簡(jiǎn)短的詩(shī)可以有悠遠(yuǎn)的意味，收縮并不妨礙延長(zhǎng)，仿佛我們要看得遠(yuǎn)些， 每把眉眼顰蹙。 外國(guó)的短詩(shī)貴乎尖刻斬截。 中國(guó)詩(shī)人要使你從 “易盡 ” 里望見(jiàn)了“ 無(wú)垠 ”。一位中國(guó)詩(shī)人說(shuō)：“言有盡而意無(wú)窮?！?另一位詩(shī)人說(shuō)：“ 狀難寫(xiě)之景，如在目前；含不盡之意， 見(jiàn)于言外。 ”用最精細(xì)確定的形式來(lái)逗出不可名言、難于湊泊的境界，恰符合魏爾蘭論詩(shī)的條件：那灰色的歌曲空泛聯(lián)接著確切。這就是一般西洋讀者所認(rèn)為中國(guó)詩(shī)的特征：富于暗示。 我愿意換個(gè)說(shuō)法，說(shuō)這是一種

6、懷孕的靜默。說(shuō)出來(lái)的話(huà)比不上不說(shuō)出來(lái)的話(huà)，只影射著說(shuō)不出來(lái)的話(huà)。3對(duì)上面兩段話(huà)內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)A 中國(guó)詩(shī)講究藝術(shù)上的精致，簡(jiǎn)短的詩(shī)也應(yīng)有悠遠(yuǎn)的意味。B中國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作以篇幅短小見(jiàn)長(zhǎng)，比較深?yuàn)W難于理解。C魏爾蘭也主張?jiān)姼钁?yīng)有深遠(yuǎn)的意境，富有含蓄和暗示性。D押韻上的禁律并不是造成中國(guó)詩(shī)篇幅短的根本原因?！窘馕觥俊?比較深?yuàn)W難于理解” 不對(duì)。4對(duì)上面兩段話(huà)的評(píng)析和由這兩段話(huà)引發(fā)的聯(lián)想，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A 形式與旨趣，相依更應(yīng)相諧，詩(shī)歌創(chuàng)作如是，小說(shuō)、散文何嘗不是？B中國(guó)詩(shī)與西洋詩(shī)在創(chuàng)作思想上確有共識(shí)，讀錢(qián)文可見(jiàn)一斑。C中國(guó)詩(shī)人在精雕細(xì)刻中練就了技藝，但會(huì)不會(huì)束縛才智，讓人思度。D行文機(jī)巧：明揚(yáng)中國(guó)詩(shī)歌之長(zhǎng)處，暗譏西洋詩(shī)歌之短弊。5 “鞋子形成了腳，腳也形成了鞋子 ”是 什么 修辭手法？具體含意是 什么？導(dǎo)學(xué)號(hào)16502144【答案】 比喻。 “鞋