幼兒園大班的個人心得隨筆5篇

1、幼兒園大班的個人心得隨筆5篇 幼兒園大班的個人心得隨筆1 工作以來，我一直不斷努力，積極思考怎樣做好幼兒教師工作，盼望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進。本學(xué)期我的主要工作如下： 一、思想方面： 本人能積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)懷學(xué)校大事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平常積極參加教研活動。配合組里搞好幼兒活動。不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。 二、教育保育方面： 開學(xué)初，我是新到幼兒班，所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。 在教學(xué)上，針對大班幼兒心理情況，我開展了舞蹈

2、、國學(xué)、英語、兒歌教學(xué)活動。以開展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計了豐富多彩的活動，從幼兒的實際動身，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個月學(xué)習(xí)一支舞蹈，半年來，幼兒都可以熟練地跳_、愛我你就抱抱我、happy baby和好運來。在新年匯報演出前，依據(jù)幼兒特點，為他們編排了詩歌喜愛和媽媽的愛，以及兒歌一只哈巴狗，在表演過程中幼兒得到了鍛煉。 三、自身的進步 當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼

3、兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血：用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。 幼兒園大班的個人心得隨筆2 隨著社會的開展、人民生活水平的不斷提高，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認識到自身工作的重要性，更新教育觀

4、念，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。通過本次學(xué)習(xí)，我的思想認識有了深刻的認識，下面就本人的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下: 1.學(xué)好教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教。_教育法、教師法、幼兒園管理條例、幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），是幼兒園教育工作的法律、法規(guī)，是指導(dǎo)教育工作的綱領(lǐng)性文件。每一位幼兒教師都應(yīng)該熟知其內(nèi)容，深入領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實貫徹到教育教學(xué)工作中，做到依法執(zhí)教。 2.樹立正確的教育觀。幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“根底教育的重要組成局部”，是一項非常細致的工作。有的教師認為幼兒園就是保育園，幼兒教師的主要工作就是“看孩子”;也有的教師認為小孩子好應(yīng)付，對教育活動不積極預(yù)備，

5、敷衍了事;還有的教師過分強調(diào)了教師的主導(dǎo)作用，“填鴨式”教學(xué)，把活動搞得非常嚴肅、死板，束縛了幼兒活潑的天性。樹立正確的教育觀，首先就要走出這些誤區(qū)，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氣氛，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面開展。 3.樹立良好的幼兒觀。幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）總則中明確指出:“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心開展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為根本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，推動每個幼兒富有個性的開展?！弊鳛橛變航處煈?yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)懷保護，又要尊重。 4.培養(yǎng)高尚

6、的職業(yè)道德。只有具備良好的職業(yè)道德，才能做好幼兒教育工作 。 一是愛崗敬業(yè)。樹立“干一行，愛一行，專一行”的信念，熱愛幼兒教育事業(yè)，努力做好本職工作，踏踏實實，刻苦鉆研，成為專業(yè)突出的“專家型”幼兒教師。 二是關(guān)懷幼兒。幼兒園教育的對象是幼兒，他們還沒有形成良好的行為和生活習(xí)慣，作為幼兒教師，要時時處處關(guān)懷、保護幼兒，保教并重，關(guān)心幼兒形成良好的習(xí)慣，推動他們各方面全面、均衡開展。 三是依法執(zhí)教。包含兩層含義:第一是遵守有關(guān)的教育法律、法規(guī)，認真做好活動前的預(yù)備，嚴格執(zhí)教行為，杜絕體罰和變相體罰幼兒;第二是遵循有關(guān)的教育規(guī)律和幼兒生理及心理特點來設(shè)計活動內(nèi)容，突出幼兒的主體地位。一名優(yōu)秀的幼兒

7、教師都應(yīng)做到這兩點，做到遵“規(guī)”守“法”。 四是持之以恒。始終如一的工作態(tài)度是做好工作的保障，決不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，今天快樂就認真對待，不快樂就應(yīng)付了事，應(yīng)該把幼兒教育作為畢生的追求，認真做好每一天的工作，持之以恒，為幼兒教育事業(yè)奉獻力量。 幼兒園大班的個人心得隨筆3 56歲是幼兒園大班的年齡，也是馬上進入小學(xué)的年齡。這個年齡段的孩子生長發(fā)育快，沒有良好的午睡作保證，對他們的成長發(fā)育極為不利?？煽垂艽蟀嘤變何缢奈覀儠l(fā)覺：幼兒進入大班，他們越來越不喜愛午睡，只見他們躺在床上翻來覆去，即使我們坐在他們旁邊那也是有意裝睡，等老師一離開，他們就馬上動來動去。那怎樣有效地對大班幼兒進行午睡管

8、理，提高他們的午睡質(zhì)量呢? 一、組織豐富有趣的睡前活動 1.合理安排睡前活動 俗話說：飯后百步走，能活九十九。意思是說吃完飯后稍稍活動一下，再躺下休息有利于身體健康。假如睡前運動量過多反而會引起幼兒興奮，反而不利于幼兒睡眠。因此我們通常在孩子們吃完午餐后會帶他們到走廊上散散步，有時我會讓孩子們沿著瓷磚的縫隙走，保持平衡;有時我們用輕快的兒歌、童謠搭配他們的步伐，給予他們豐富的節(jié)奏感和藝術(shù)刺激;假如說散步形式是很好的健康方法，那么散步中的穿插內(nèi)容則是教育契機的呈現(xiàn)。 除了散步以外，分組按幼兒的意愿活動，自己選擇圖書角、美工角、等活動區(qū)，讓幼兒自由活動。 2.營造午睡氣氛 綱要指出：“環(huán)境是重要的

9、教育資源，應(yīng)該通過創(chuàng)設(shè)，并有效地利用環(huán)境，推動幼兒的開展?！彼蠼處煵粌H要創(chuàng)設(shè)，更要充分、有效地利用好“環(huán)境”這一教育資源。因此在午睡室的墻面上貼一些符合午睡環(huán)境的星星，月亮，小動物，小朋友睡覺動態(tài)等等，來增強幼兒睡覺的。睡前，拉上窗簾，輕輕的放輕音樂。在幼兒午睡期間,老師首先要做到說話輕!走路輕!關(guān)門輕!不能高聲喧嘩或發(fā)出響聲,以免影響到孩子的正常入睡。為他們創(chuàng)設(shè)一個安靜、舒適、的睡眠環(huán)境，從而來提高幼兒的睡眠質(zhì)量。 二、午睡中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與鼓舞 （一）正確引導(dǎo)幼兒入睡姿勢，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣 午睡管理中，采取正面教育，及時表揚鼓舞，要求逐步提高的方法，有效的解決了午睡難的問題。 1.睡

10、前給孩子一定的時間讓他們做自己的事情。 如鋪被子，脫鞋等，抓住孩子愛聽故事這一個習(xí)慣，跟他們商量好，用搶答的方式，答對的有獎，等一講完必須馬上睡覺，這樣一來孩子安靜了許多，都豎起耳朵認真聽，不會出現(xiàn)鄰床間小朋友談天現(xiàn)象。孩子在睡覺時，看誰的表現(xiàn)好睡覺又快又安靜，就偷偷地在他床頭放一小獎品，告訴他：要得到它你必須不和別人說話，管好自己。這一招真靈，很快就發(fā)覺孩子們躺著一動也不動。他們在午睡時都較好地管好自己，大多數(shù)孩子很快進入夢的世界。只有個別孩子睡得慢，但也告訴他不影響其他小朋友休息也可以得到，但老師盼望你能真正得到老師獎勵午睡的小禮物。醒來后發(fā)覺小禮物孩子們快樂的不得了。好的方法不能天天使用

11、，因此隔段時間跟他們玩新把戲，比方今天在孩子睡覺前抱一抱他，摸一摸他，告訴他醒來后老師帶他們玩新的游戲。班上難免會幾個午睡習(xí)慣較差的孩子，就特別關(guān)注。走近他們，在關(guān)心他們蓋好被子的同時，提醒他們抓緊入睡，并在耳旁悄悄地提醒：快點兒睡覺，下午請你當(dāng)小老師，或者是下午獎勵你一張貼紙。孩子一般很容易被，假如一旦允諾，就要給予行動，孩子就會信服你的話。當(dāng)然，要因人而異，還是重在教育。 2.幼兒的睡姿正確與否直接影響到幼兒睡眠的質(zhì)量和身體健康。 經(jīng)專家研究俯睡姿勢會壓迫人體心臟，使血液循環(huán)受到嚴峻影響，左側(cè)臥睡也同樣會受影響，蒙頭睡則會使幼兒呼吸不暢，正確的睡姿是向右側(cè)睡，因此教師必須糾正孩子的正確的睡

12、姿，告訴孩子正確睡姿的好處。假如誰的睡姿好，而且入睡快我就獎勵獎貼，這樣一來孩子孩子的表現(xiàn)越來越好，入睡率也高了。 （二）采納愛撫和鼓舞的方法，促使幼兒盡快入睡 大多數(shù)孩子進入午睡室不但不愿入睡，而且喜愛不停地在床上翻來覆去，玩被角，有幾個孩子甚至?xí)彺驳男∨笥阎v悄悄話、做小動作，影響其他幼兒入睡和睡眠的質(zhì)量。對待這些幼兒，教師除了提醒，還要采取愛撫、鼓舞的手段。如：摸摸他們的頭、抱一抱、撫摸一下等。還可以跟他們說悄悄話，告訴他們現(xiàn)在睡著，等一下午睡醒來老師有獎勵的，使其幼兒盡快入睡。對一些實在睡不著的幼兒，可以讓他們安靜地看一會書，再休息，不他們馬上睡覺。作為幼兒園教師切不能把沒有午睡習(xí)慣

13、和入睡較慢的幼兒安排為鄰床，這樣他們就更難入睡，不但會交頭接耳、互相影響，而且還會影響其他小朋友，也不利于老師的管理，因此要把一些幼兒入睡較快的或者是非常安靜的幼兒安排為鄰床，這樣可以起到帶頭作用。教師不能對不愿午睡的幼兒不聞不問，也不能任其自由活動整個午睡時間。在午睡的過程中，對這些不想入睡的幼兒應(yīng)不厭其煩的加以引導(dǎo)，使其幼兒盡快入睡。 幼兒園大班的個人心得隨筆4 我們班的家銘小朋友非常地可愛，是從拖班升上來的，可能是因為年齡偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣?！逼鋵嵓毅懼皇丘B(yǎng)成了一個習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園

14、時，他就知道會很長時間看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會我打號碼給媽媽，叫媽媽早點來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的?！边@時他又會停止哭鬧，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱，總是盼望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。面對這種情況，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)鷳n寶寶身體之類的，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達情緒的一種，家長要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身開展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，假如孩子的需要是正確

15、的，我們一定要給予滿足，但假如是無理的，就要制止。 面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)采取以下幾點策略： 1、冷處理： 面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。 2、條件對換法： 假如孩子哭鬧不止的話，可以先同意她的條件，但同時也要求他同意你一個條件并告訴他假如她的事沒做到就會有一個很嚴峻的后果，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比方下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進行交換，另外我們同意她的事也一定要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點。 3、分

16、散注意法： 這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平常愛聽故事愛做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來消除她剛剛不合理的想法以及做法。 4、鼓舞法： 鼓舞和表揚永久是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓舞和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更情愿與你交流，你的想法，她會更情愿采納，孩子也會變得更溫柔，當(dāng)她與小朋友友好相處時，當(dāng)她不再隨便哭鬧時，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜愛你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會快樂的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。 相信有了以上幾個方法，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需

17、通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開快樂心地度過每一天。 幼兒園大班的個人心得隨筆5 今天的游戲中，我為小朋友預(yù)備了雪花積木，可是在游戲開始后不久，我就發(fā)覺地上的雪花積木撒了好多，于是我在旁說了聲：“寶寶們，積木掉了，我們應(yīng)該怎么辦啊?”可是不知是因為寶寶們玩得太快樂了沒聽見，還是聽見了也不想撿，寶寶們誰也沒有去檢，本來碰到類似情況，我總是會讓小朋友把積木撿起來再玩?？墒?，我想，為什么孩子們非要我去說了，才肯撿呢，難道真的是我的常規(guī)工作沒有做好嗎?我在思考著，能不能想到一個孩子主動情愿去撿的方法呢?孩子的成長，是我們共同的心愿! 二、這時，我看到了桌上

18、的那個空筐，靈機一動，拿了筐說：“寶寶們，地上有這么多的蘑菇，我去采蘑菇了?！辈炱鹆艘黄┗ǚe木。這個方法真靈，所有的小朋友都放下手里的積木，搶著撿地上的積木。一會兒，就把地上撿的干潔凈凈。在積木撿完后，有的寶寶說：“這是紅的蘑菇，這是黃蘑菇”。然后他們把紅的黃的各放在一邊，開始把撿起來的雪花片按照顏色進行分類，分別放在了兩個筐里。而且嘴巴里還不時的說：“這邊有好多的紅蘑菇，這邊有好多黃蘑菇?！狈诸愡M行完了之后，他們開始拼插雪花積木，整個游戲玩了很長時間，在游戲過程中，小朋友只用了雪花積木和塑料籃子兩樣?xùn)|西，但他們的興趣始終濃厚，而且游戲也進行的有聲有色。在游戲結(jié)束時，我問小朋友今天玩得快樂嗎，他們齊聲說“快樂”，還一再要求我