個人職業(yè)遠景發(fā)展優(yōu)秀規(guī)劃范文

1、個人職業(yè)遠景發(fā)展優(yōu)秀規(guī)劃范文職業(yè)生涯規(guī)劃書可以將個人的職業(yè)遠景和長遠規(guī)劃相結(jié)合，寫好職 業(yè)發(fā)展遠景規(guī)劃可以幫助你找到適合自己的職場道路，下面是我整理的個 人職業(yè)遠景規(guī)劃范文，以供大家閱讀。個人職業(yè)遠景規(guī)劃范文篇1當今社會競爭越發(fā)激烈，如果我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的 步伐，通過不斷學習，來充實自己，將很難有一個長足的進步。而一份對 自己未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個人發(fā)展規(guī)劃代表了我現(xiàn)階 段人生的最大理想，也是近期最應該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰 著我的后半生的成功與失敗。一、認識自我1. 個人基本情況：別人說我性格偏于外向，但是我認為我的性格具 有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，

2、喜歡一個人學習、看書、聽歌。但是有時 卻喜歡熱鬧，和朋友一起聊天，談天論地，給彼此帶來快樂。我精力旺盛 干勁十足，工作效率高；持之以恒不怕吃苦永不退縮；有耐性，有冒險精神, 喜歡從事有挑戰(zhàn)的工作；有協(xié)調(diào)性，能處理好學習與工作的關(guān)系。2. 職業(yè)興趣：我是屬于現(xiàn)實型的，而現(xiàn)實型的標本特征是具有實際、 物質(zhì)、安定"等人格特征，喜歡有規(guī)則的、明確的、具體的崗位職務和需要機器進行操作性強的工作。適合的職業(yè)：工程師、電器技師、一般勞工、農(nóng)夫、機械員、貨車 司機、攝影師、制圖員、維修工等。從以上的職業(yè)興趣分析看我的職業(yè)興趣與我所選擇的專業(yè)相符，水利工程專業(yè)中有制圖這門課程， 以及工程師, 這恰恰對

3、應了我的職業(yè)興趣所符合的專業(yè)。3. 職業(yè)能力：我的一般學習能力、算術(shù)能力、空間判斷力、形態(tài)知 覺、職員能力等處于中等偏上的級別，由于一直對一些尺子、圓規(guī)等用具 非常感興趣，再加上高中空間幾何學的也不錯，而且立體感相對比較強一 些，因此，在有些想象力、算術(shù)能力上的優(yōu)勢較明顯。手指靈活與手的靈 巧的培養(yǎng)可能是因為我有時喜歡制作一些小工具或維修一些簡單的小器 具的緣故吧。而這可以培養(yǎng)出我耐心不怕吃苦的工作精神。4. 職業(yè)價值觀：我的價值觀取向主要是自尊取向、志愿取向、自我 現(xiàn)實取向，而這個類型取向的人相對穩(wěn)定的執(zhí)行工作，具有高度組織團隊 的能力，而且在團隊中有很重要的作用，會務實、盡心盡力的埋頭工作

4、， 能夠用比較高效的完成上級安排下來的工作，并且工作積極性高。5. 性格特質(zhì)：我是一個具有雙重性格的人。有理想，有追求，做事 有責任心、恒心，動手能力較強。遇事嚴肅、沉靜，因?qū)Ｗ⒑蛨?zhí)著而取得 成功；務實、有條不紊、尊重事實、邏輯嚴密、現(xiàn)實可信，能夠承擔責任。 獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習 上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。樂于助人， 于與合作，責任感強，有說服力6. 特長和資源：喜歡運動，喜歡看書，平時打籃球，羽毛球，乒乓 球。有堅持不懈的精神，有虛心問學的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要 的是我有一顆忠誠的心。自我分析總結(jié):"知

5、己知彼，百戰(zhàn)不殆"，進行職業(yè)規(guī)劃首先要"知己"，即全面、深入客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：出生于一個普 通的農(nóng)村家庭。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅忍不拔的堅強意志,純樸善良的父母教會了我誠實守信、與人為善的處世原則，十多年求學的 經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。在接下來的時間里我努力學好水利專 業(yè)知識，用知識來武裝自己。有充分的理論知識，為以后的職業(yè)生涯打下 堅實的基礎(chǔ)。多參加一些專業(yè)的比賽，這樣既可以鍛煉我的膽子，又可以 加強我的實踐能力。畢業(yè)后爭取自主創(chuàng)業(yè)，闖出自己的一片天地，我一定 會更加的努力，輝煌燦爛的明天是用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的

6、，我要成為一 名出色的水利工程師。我將為我的人生多添加幾筆絢麗的顏色，為我自己 而感到驕傲。二、社會環(huán)境分析我所學的是草業(yè)科學專業(yè)這個專業(yè)主要是培養(yǎng)具備草業(yè)科學方面 的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)以及其它相關(guān)的部門或單位 從事草業(yè)生產(chǎn)與保護工作的技術(shù)與設(shè)計、推廣與幵發(fā)、經(jīng)營與管理、教學 與科研等工作的高級科學技術(shù)人才。草業(yè)科學專業(yè)學生中要學習農(nóng)業(yè)作物 科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、環(huán)境科學和事業(yè)資源保護、持續(xù)高效利用的基本理論 和基本知識，受到草業(yè)資源規(guī)劃、經(jīng)營與管理、人工草地、草產(chǎn)品加工、 草坪綠化、畜牧和環(huán)境科學等方面的基本訓練，具有草業(yè)資源保護幵發(fā)與 經(jīng)營管理、飼草料生產(chǎn)加工、草坪綠化等方

7、面的基本能力。三、職業(yè)環(huán)境分析我現(xiàn)在所學習的專業(yè)是草業(yè)科學，我們畢業(yè)后所拿的是農(nóng)學學位證書。通過有關(guān)老師的介紹和自己查閱相關(guān)的資料，我對于我們專業(yè)的就業(yè) 方向有了一定的認識，主要有以下幾個方面：主要到農(nóng)業(yè)及其他相關(guān)的部 門或單位從事草業(yè)生產(chǎn)與保護工作的技術(shù)與設(shè)計、推廣與幵發(fā)、經(jīng)營與管 理、教學與科研等工作。四、職業(yè)目標定位職業(yè)對我們大多數(shù)人來說，都是生活的重要組成部分。但是，職業(yè) 既不像家庭那樣成為我們出生后固有的獨特的社會結(jié)構(gòu)，也不像貨架上的 商品，可以供我們隨意挑選。它更像一位朋友或一位合作伙伴一樣。既存 在，又不一定在眼前；與其結(jié)識不乏機緣，但更需要自我的設(shè)計和自我的 奮斗。面對嚴峻的就

8、業(yè)形勢和為自己職業(yè)發(fā)展著想，大學生們有必要按照 職業(yè)生涯規(guī)劃理論加強對自身的認識與了解，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確 定自己能干的工作也即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點及提供輔助支持、 后續(xù)支援的方式，其中最重要的是明確自我人生目標，即給自我人生定位。自我定位，規(guī)劃人生，就是明確自己"我能干什么?"、"社會可以提 供給我什么機會?"、"我選擇干什么？""我怎么干"等問題，使理想可操作 化，為介入社會提供明確方向。通過以上自我分析認識，我明確自己了該 選擇什么職業(yè)方向，我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有關(guān)的國家公務員或者科研工 作者(

9、1)本人具備相關(guān)的專業(yè)知識。由于我所學習的專業(yè)是草業(yè)科學， 我們幵設(shè)了草地資源學、草地環(huán)境評價、草地管理、牧草育種學、牧草栽 培學、草坪學、草原保護學、牧草與飼料作物加工與貯藏這使得我具有一定的科研能力。(2)能力比較匹配分析了自我的性格、興趣、價值觀等，認為我具 備的能力比較符合一名科研工作者的能力，我所持有的職業(yè)價值觀是屬于 創(chuàng)新型即渴望一份穩(wěn)定、安全的工作，希望有收益的保障還能為社會作出 一定的貢獻。五、未來實施計劃因為目前還是大一，才剛剛幵始，而且計劃沒有變化快，在這瞬息 萬變的信息社會，沒有什么是一成不變的，所以在有了大目標的前提下， 我先對我未來的學習作一下規(guī)劃。一年級為試探期：要

10、初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職 業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和 師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學習任 務不重多參加學?；顒樱黾咏涣骷记?，學習計算機知識，爭取可以通過 計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學習。二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應 有活動，并以提咼自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織， 鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以幵始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未 來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增 強英語口語

11、能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考 試，并幵始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。三年級為沖刺期：因 為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能。三年級為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能。六、結(jié)語努力吧!奮斗吧！相信自己是最棒的，腳踏實地，披荊斬棘，執(zhí)著向、八刖。雖千年不移赤子之心，縱萬難不墜青云之志，我們要讓暴風雨練達我們的翅膀，讓夢想成為我們身前追尋的陽光。終有一天，我相信，動感時代，你，我,我們,我們每個人的未來都 將不是夢。職業(yè)生涯規(guī)劃是承載著夢想，讓夢想成為現(xiàn)實的奠定基石，是我們?yōu)榱耸菍崿F(xiàn)夢想而作的計劃。所以當我們找到了自己的夢想，找到了自己奮斗的

12、目標，我們就要 應該為夢想做一份詳細而又規(guī)律的計劃。然后我們就努力的為自己的夢想去奮斗，不管路途的艱辛，只管風 雨兼程。相信世界會應為我們而精彩！個人職業(yè)遠景規(guī)劃范文篇 2自小以來，我就堅信：知識，可以成就一個人的未來，只有它可以 帶來事業(yè)的成功和經(jīng)濟上的酬勞。但隨著不斷的長大，我越來越發(fā)現(xiàn)，在 知識經(jīng)濟日益發(fā)展的當今社會，知識卻只能作為人謀生的一種手段而不是 全部，一個人的辦事能力和人格魅力，在一個人的成功過程中扮演著越來 越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃:當然，一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過分理想化，應該從自身出

13、發(fā)，立足社會。根據(jù)所學專業(yè)實事求是地確定目標，落實措施。我們是學生，我現(xiàn)階段的主要目標就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學習知 識，幵發(fā)日后工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。希望日 后能夠更加輕松的進入職場。為此：首先，應當自我剖析和定位。我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測試的結(jié)果說我 是一名企業(yè)型和社會型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實現(xiàn)組織目 標，或者為獲得經(jīng)濟利益而操縱人、驅(qū)動人的活動，特別是在主導性、對 人接觸能力和說服能力上頗為優(yōu)秀，其適合的職業(yè)是營銷和經(jīng)營管理工 作，這一類型人的特征是冒險的、精力充沛的、社交性和自信的。社會型 的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們

14、具有教育能力和善于與人相 處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作 者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特征是社交的、愛幫助 人和善解人意的。但在我自己看來：我算自信，精力充沛，有時候膽量還比較大，但 社交能力不算好；興趣很廣泛，對體育和文學很感興趣，與所學專業(yè)相差 甚遠；性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向 ；不是很善于體別人考慮， 但卻不是那種以自我為中心的人；奉行"己所不欲勿施于人"，追求"不以物 喜，不以己悲"；做過班長，做事責任心強，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡 關(guān)心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻

15、不知道，而且不善于表達自己的情感。第二步，自己職業(yè)發(fā)展的一個心理趨向。個人因素對職業(yè)選擇的影響最大，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng) 濟上的條件。1、我的興趣在于文體。2、性格特點在于做事責任心強，態(tài)度積極認真，能有吃苦精神。在道福測試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興 趣類型如下所列：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政系統(tǒng)工作人員、工程管理 人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調(diào) 度員。我想，根據(jù)我的興趣和性格我會選擇政府行政管理人員或更準確的 說是政府行政工作人員。第三步，自己可以做什么？我學的是物理專業(yè)，加之有一定的文學功底，和同學的合作、相處 的非

16、常愉快。有過暑期打工的經(jīng)驗。所以，我相信，通過短時間的適應， 我會很快適應工作的。第四步，根據(jù)這樣的選擇，長遠的規(guī)劃是如何的？我把以后工作的階段分為以下幾個步驟：1、新手階段：要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處 理混亂和競爭、處理工作上的沖突、學習自主。在這個階段的主要目標是 了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、幵發(fā) 創(chuàng)造力和革新精神。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，生 涯設(shè)計如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。2、持續(xù)階段：個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階 段的主要

17、目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，保持競爭力，繼續(xù)學習， 力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是技術(shù)更新、培訓和指導的能力，轉(zhuǎn)入需要 新技能的新工作、幵發(fā)更廣闊的工作視野。此時必須承擔更大的責任，確 認自己的地位，幵發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。3、瓶頸階段：在這個階段已經(jīng)達到接近頂端，此時的主要目標是 再度評量自己的才干、動機和價值觀，進一步明確職業(yè)抱負和個人前途， 接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、 學會發(fā)揮影響、指導、指揮別人，對他人承擔更大責任，擴大、發(fā)展、深 化技能。如果求安穩(wěn)就此停滯，貝y要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)力的下 降，重新思考自我與工作、

18、家庭、朋友的關(guān)系。4、自我反省評估階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯幵發(fā)停滯 或衰退者將面臨困境，在這個階段的主要目標是學會接受權(quán)力、責任、地 位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿 足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公 司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一。第五步，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。知識的積累是其成才的基礎(chǔ)和必要條件，人們常常把一個人掌握知識的多少作為衡量水平高低的標準，但它不是衡量人才的絕對標準。單純 的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，大學生不僅要具有相當 數(shù)量的知識，還必須要形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知

19、識結(jié)構(gòu)，就不 能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對自己的職業(yè)生涯目標，我會有針對性的加強自 己在管理、社交人際、和文學上的知識結(jié)構(gòu)。同時，學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據(jù)。用 人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、 對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生除了要 構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專 業(yè)能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識 結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。我同樣會 在這個方面努力的提高自己。第六步，評估和回饋俗話說："計劃趕不上變化"

20、，為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行 之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會環(huán)境的變化適當?shù)卣{(diào) 整與修訂。對一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說，評估與回饋是該規(guī)劃能否實 行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標， 變更我的計劃與措施，以此來達到最好的人生狀態(tài)。個人職業(yè)遠景規(guī)劃范文篇 3刖言我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學 生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我 們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī) 劃一下未來的路，去描繪這張生命的白

21、紙。一、個人資料姓名：性別：男出生年月：19xx年x月性格：外向?qū)W歷：大學本科x年級專業(yè)：體育學院座右銘：自信是成功的第一秘訣二、大學畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時間美好愿望： 希望以后可以有個自己的公司，或者可以擁有一家自 己幵的健身俱樂部職業(yè)方向： 公司里的體育顧問、社會體育指導員、體育老師三、自我盤點：(1) 性格品質(zhì)：自信心強，肯吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠,中國十大名校排名，能得到大部分人的尊重；(2) 個人素質(zhì)：興趣廣泛；適應性較強；具有一定的交際能力，語言 邏輯性和表達能力較強；具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現(xiàn)；(3) 氣質(zhì)：自我形

22、象較好，談吐得體，具有一定親和力；(4) 學習能力：領(lǐng)悟性較強2、優(yōu)勢盤點：從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的 過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。3、劣勢盤點：因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗，各類榮譽證書太少。4、優(yōu)點：樂觀，幵朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?、缺點：做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。四、解決自我盤點中的劣勢和缺點當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu) 點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭 策自己

23、，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大 親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種 不同并制定出相應計劃以針對改正。五、社會環(huán)境分析1、一般社會環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科 技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆, 這世界變化好快。2、特殊社會環(huán)境：社會的發(fā)展，人們體育價值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上體育法、全民健身計劃綱要等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會體育得到廣泛的幵展。社會體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著20xx奧運會之后我國體育方向的轉(zhuǎn)變一一全民健身的方向，我們社會體育的學生就業(yè)就好了。六、角色建議：父

24、親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。母親：學習要認真，專科畢業(yè)論文致謝詞，最好要考研。老師：聰明、機靈古怪。同學：有較強的工作能力。七、職業(yè)生涯規(guī)劃1學習生活規(guī)劃在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規(guī)劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，大學生入黨轉(zhuǎn)正書，還努力提高自己各方面的能力，。大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。大學二年級：熟悉掌握專業(yè)課知識，盡最大的努力考英語4級?？家恍└约旱膶I(yè)有關(guān)有用的證書。大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出