參加名師工程學(xué)習(xí)總結(jié)

1、將卜下而求縈度文參加名師工程學(xué)習(xí)總結(jié)每個(gè)人都有自己的舞臺，這是美特斯邦威品牌的服裝廣告詞。舞 臺原來是屬于演員的，是演員施展才華的天地。聽到這句廣告詞，我 突然豁然開朗：任何人都有自己的舞臺，而且不止一個(gè)舞臺。我是一 名數(shù)學(xué)老師，我的舞臺是課堂，我還有一個(gè)舞臺，石井中心小學(xué)名師 工程是我人生的又一舞臺。20*年9月名師工程人員有了一次調(diào)整，又一次開班了，我仿佛 還沉浸在激動與興奮中，時(shí)光老人匆匆的腳步卻已將我們帶入20* 年?；赝@一年多的學(xué)習(xí)，我的心中感慨萬千：有自豪，有感激，更 有那收獲后的喜悅有幸成為名師班學(xué)員，我激動不已。但面對眾多具 有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐，面對所授予的全新的教育教

2、學(xué)理論，我 卻越發(fā)感覺到自己的稚嫩和淺陋。于是，我告訴自己：這今后兩年的時(shí)間里，我定要學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力再努力，決不辜 負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長對我注目的眼光。未來的兩年，必定有付 出，有歡樂，有艱難，有坎坷，但無論是成功的喜悅還是受挫的失落 都將是我人生道路上的積累，以下是我對自己這一年多來的學(xué)習(xí)總 結(jié)：一、教學(xué)觀念在專家的指導(dǎo)中更新。在本階段的學(xué)習(xí)中，我聆聽 了數(shù)十位專家教授的專題講座，并通過各位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，以 及與老師們的交流研究中，我的教學(xué)觀念有了很大的改變。我深深地 認(rèn)識到了作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師改革教學(xué)首先就要具有敏銳的超前的 意識，建立新的教育觀念。突破陳腐的傳統(tǒng)教育思想的束

3、縛，大力培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。努力使學(xué)生突破教師知識、能力、智 力局限。傳授方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自己探索知識。且行且 思，學(xué)習(xí)中我也時(shí)刻思考自己的教育教學(xué)工作，我為自己樹立了大數(shù) 學(xué)的教學(xué)觀，全面開放課堂，試圖去營造民主和諧的課堂氛圍，激發(fā) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生各方面的能力。在課堂里我是一名與 學(xué)生平等的參與者，并起著積極的引導(dǎo)作用。在這種平等的課堂學(xué)習(xí) 中，不僅我可以問學(xué)生，學(xué)生也可以向我發(fā)問。我以平等的心態(tài)對待 每一個(gè)學(xué)生：在課堂中，答錯(cuò)了允許重答，答不完整的允許自己或同學(xué)補(bǔ)充， 沒有想好的允許再想，不清楚的地方允許發(fā)問，不同意見允許爭論； 如果我錯(cuò)了也歡迎學(xué)生指

4、正批評，甚至允許學(xué)生不舉手，在座位上就 發(fā)表自己的不同意見。在此過程中我會給予適當(dāng)點(diǎn)撥、啟迪，并以真 誠的語言、親切的語調(diào)、溫和的表情、寬容的態(tài)度來調(diào)控，使學(xué)生從 中受到鼓舞。在這種民主的課堂氣氛中，學(xué)生沒有被同學(xué)取笑的苦 惱，沒有被老師批評的憂慮，學(xué)習(xí)活動充分自由主動，增強(qiáng)學(xué)生主動 參與的自信心，給學(xué)生以成功的體驗(yàn)，促使他們以愉快、高漲的情緒 參與課堂學(xué)習(xí)活動。二、學(xué)科知識在理論的學(xué)習(xí)中積累。明代思想家黃宗羲曾經(jīng)過：道之未聞，業(yè)之未精，有感而不能解，則非師矣。的確，教書育 人是一項(xiàng)責(zé)任重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假、敷衍和馬虎，否 則，必辱使命。作為一名教師，我深深地知道，要想提髙教學(xué)質(zhì)量，

5、 要想讓學(xué)生樂學(xué)，教師的鉆研和探索是不可缺少的，我們必須要用理 論來武裝自己。在每個(gè)夜深人靜的夜晚，我總是在書桌前認(rèn)真地鉆研 教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，積極吸取各類教育雜志中的教育動態(tài)，并利用 課余時(shí)間閱讀一些教育書籍或雜志，從中汲取了知識的養(yǎng)分，也更深 化了自己的理論知識，以服務(wù)自己的教育教學(xué)。三、教學(xué)能力在實(shí)踐的過程中提髙。教育的主陣地在課堂，通過 參加名師工程活動的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說給我最大收益的也是課堂教學(xué)。在 聽課、評課的學(xué)習(xí)過程中，我也不斷反思，不斷自我提髙。在20*年 9月學(xué)區(qū)舉行了同課比優(yōu)課堂教學(xué)活動，我用學(xué)習(xí)中收獲的理念來設(shè)計(jì) 自己的教案，在這一次又一次的練兵中，從教案的設(shè)計(jì)到試教，從試 教到一次又一次的修改，再從修改到公開課的準(zhǔn)備，每走一步都給我 更多的感觸，促使了我的成長，使我收益匪淺。四、收獲與遺憾一年來在許許多多領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助指導(dǎo)下，我 確實(shí)進(jìn)步了不少，但也很遺憾，獲得的成果實(shí)在太少，我也深深地知 道，一年多的時(shí)間說長不長，說短不短