XX學(xué)校教科研工作總結(jié)

1、XX學(xué)校教科研工作總結(jié)工作回顧1、暑假期間制定了教師一年和三年的成長(zhǎng)規(guī)劃，為教 師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)指明了方向。2、制定符合我校特點(diǎn)的教科研工作計(jì)劃及各個(gè)備課組 的計(jì)劃。3、結(jié)合縣教研室開(kāi)展的“每天讀書(shū)一小時(shí)”活動(dòng)，我 校組織開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用每天的晨讀、午誦時(shí) 間引導(dǎo)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)。同時(shí)每周從語(yǔ)文課中 擠出一節(jié)課開(kāi)展課外閱讀的交流活動(dòng)。4、組織校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引發(fā)親子共讀的倡議書(shū)，并 為學(xué)生和家長(zhǎng)列出了供閱讀的書(shū)目。結(jié)合讀書(shū)節(jié)開(kāi)展了演 講、講故事、三字經(jīng)、詩(shī)文和童謠誦讀比賽。5、開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)。每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、 定內(nèi)容。星期一、三為集體備課；星期二為讀書(shū)沙龍，將一 周

2、中所讀的文章集中交流談體會(huì)，并展示自己的讀書(shū)筆記； 星期四為英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，提高教師的整體素質(zhì)，能讓教師盡 早的與國(guó)際接軌；星期五為評(píng)課和論文寫(xiě)作。6、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。校內(nèi)公開(kāi)課，每位教師根據(jù)學(xué)校的公開(kāi)課安排表，上課 前將自己的公開(kāi)課教案發(fā)到學(xué)校的共用郵箱，課后寫(xiě)出針對(duì) 本課的教學(xué)反思。同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng) 堂檢測(cè)，并反饋檢測(cè)結(jié)果。組織骨干教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)競(jìng)賽和課堂展示活 動(dòng)。7、制定教師教科研月度考核細(xì)則，每月按要求對(duì)教師 進(jìn)行量化考核。&組織教師進(jìn)行提升業(yè)務(wù)能力和水平的學(xué)習(xí)。參觀(guān)北京揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校；邀請(qǐng)范水鎮(zhèn)中心小學(xué)赴香港考察的教師來(lái)我校做講座， 共同探討

3、教育國(guó)際化的問(wèn)題；邀請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師王兆正來(lái)我校做講座；組織教師參加各類(lèi)觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求外出學(xué)習(xí)的教師 要做到“四個(gè)一”：完成一份學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)， 帶回一份資料，上一節(jié)公開(kāi)課。9、制定各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，并在課堂中付諸實(shí)施， 不斷總結(jié)優(yōu)化。10、開(kāi)展全校所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校園聽(tīng)課評(píng)課及觀(guān)摩國(guó)學(xué) 經(jīng)典誦讀三字經(jīng)表演。11、開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如寫(xiě) 字比賽、語(yǔ)文百詞無(wú)差錯(cuò)比賽、數(shù)學(xué)口算比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比 賽、繪畫(huà)比賽等。取得的成績(jī)：本學(xué)期在廣大教師的勤奮努力下，我校教科研工作取得 了豐碩的成果，一共發(fā)表論文 8篇，在國(guó)省市縣各級(jí)各類(lèi)論 文競(jìng)賽中，有31篇論文分別獲得一二

4、三等獎(jiǎng)；在省市縣優(yōu) 秀課競(jìng)賽中獲一二三等獎(jiǎng)有 12人次；縣級(jí)公開(kāi)課 2人次; 主持或參與課題研究 5個(gè)；在縣教師基本功競(jìng)賽中一人或二 等獎(jiǎng)；發(fā)表新聞通訊 9篇；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品 4篇。反思本學(xué)期校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下雖然開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)， 內(nèi)容雖然也豐富多彩，取得了一些成績(jī)，但離國(guó)際學(xué)校的要 求還很遠(yuǎn)。主要是靜校教研的實(shí)效性得不到保證，有一種流 于表面的形式；課堂教學(xué)中“三性”未能很好的體現(xiàn)；課外 閱讀還不夠深入；課題研究還未開(kāi)展；教師論文寫(xiě)作的水平 還有待提高。新學(xué)期謀劃1、加強(qiáng)“靜校教研”實(shí)效性的研究，改革集體備課的 模式，把集體備課的重點(diǎn)放在同課異構(gòu)的研討以及教材研讀 上。2、繼續(xù)打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，不斷研究細(xì) 化，優(yōu)化。3、將課外閱讀向縱深方向推進(jìn)。繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，將課堂教學(xué)與課外閱讀有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。4、加強(qiáng)課題的研究，確保人人有課題，人人爭(zhēng)做省市優(yōu)秀課題。5、提高教師的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師。6、制定教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，通過(guò)激勵(lì)的手段激發(fā)教 師的各方面的潛能，重點(diǎn)放在論文寫(xiě)