小班語言小烏龜看爺爺

1、小班語言小烏龜看爺爺活動目標(biāo)：1、學(xué)會使用“走啊走啊，*怎么樣了?！本涫?，能用 比較完整的語句講述蘋果的變化過程。 2、理解故事內(nèi)容，并初步了 解蘋果開花結(jié)果的過程。3、感受小烏龜關(guān)愛爺爺?shù)母星椤；顒訙?zhǔn)備： 小烏龜、龜爺爺圖片各一張，蘋果樹圖片一張（講故事中提到的四種 形態(tài)合并在一張圖片上），兩幅風(fēng)景圖活動過程：一、引出主題師： 小朋友們喜歡小烏龜嗎？那小烏龜是怎么樣的？（外形，有殼、小短 腿、爬的慢等）今天啊楊老師就帶來了一只小烏龜。這只小烏龜啊他 想念爺爺了，他呀要帶上禮物去看爺爺。小烏龜會送什么給爺爺呢， 路上又會發(fā)生什么事情呢？接下來啊請小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)的 聽楊老師來講一講小烏龜

2、看爺爺?shù)墓适?！二、欣賞故事，理解故事內(nèi) 容。1、講述故事師：小烏龜去看爺爺，它給爺爺帶了什么？（蘋果 樹）那在去爺爺家的路上蘋果樹發(fā)生了什么變化？（蘋果樹開花了， 結(jié)出小蘋果了，蘋果成熟了）（小朋友們聽的很仔細(xì)，）看來小朋友們 還沒有聽仔細(xì)，楊老師再講一遍，這次小朋友們可要豎起小耳朵好好 聽故事了。2、分段講故事，邊講故事邊出示圖片（動圖）師：（講到 出發(fā)了，提問）小烏龜是用什么方法給爺爺送蘋果樹的？小烏龜是怎么把蘋果樹放在背上的？（綁在背上）（接著講，講到爺爺家到了， 再問，期間學(xué)習(xí)句式：走啊走啊，什么怎么樣了，語速慢，可以一起 多念幾遍）小烏龜走路是什么樣的？你從哪里看出來的？（提示：蘋

3、果樹是怎么變化的？蘋果樹開花，結(jié)出小蘋果，蘋果成熟了需要很長 的時間，等到蘋果成熟了，小烏龜才到爺爺家，所以小烏龜爬的很慢。） 小烏龜呀走的很慢很慢，走到蘋果樹都開花了。蘋果樹開花的時候誰 來了？（蜜蜂、蝴蝶）小烏龜接著走啊，走啊，蘋果樹怎么樣了？（結(jié) 果了）蘋果樹結(jié)果的時候誰來了？（小鳥、大鳥）蘋果樹結(jié)小蘋果， 小鳥大鳥都飛來了，小烏龜還沒到爺爺?shù)募?，他又走啊走啊，現(xiàn)在蘋 果樹怎么樣了？爺爺?shù)募业搅藛?？終于到爺爺?shù)募伊?，蘋果樹也成熟了。小朋友們能不能用完整的話告訴老師，一路上蘋果樹是怎么變化 的？（講完最后一句）爺爺看到了小烏龜，它為什么很高興？你喜歡 小烏龜嗎？為什么？（看爺爺，送了爺爺一顆蘋果樹）楊老師想問問 小朋友們，如果你們要去看爺爺，會送什么給爺爺？（請小朋友回答） 小烏龜愛爺爺，爺爺也愛小烏龜，小朋友們也要向小烏龜一樣愛自己 的爺爺，多關(guān)心爺爺，有空的時候要多去看看爺爺。故事：小烏龜看 爺爺 小烏龜想爺爺了，他說：“我要去看爺爺，順便給他送一棵蘋果 樹去。”小烏龜把蘋果樹綁在背上，出發(fā)了。走啊，走啊，蘋果樹開花了。蜜蜂來了，蝴蝶也來了。走啊，走啊，蘋果樹結(jié)出了小蘋果。小鳥來了