愛華星幼兒園綠色環(huán)保小組工作計(jì)劃

1、愛華星幼兒園綠色環(huán)保小組工作計(jì)劃二月:目標(biāo)措施材料準(zhǔn)備時(shí)間負(fù)責(zé)人1、幼兒環(huán)保美 術(shù)畫展(1) 、讓幼兒回家收集廢 物，如：花生殼、汽水瓶、易拉罐、報(bào)紙、樹枝、樹葉、 舊掛歷等。(2) 、請美術(shù)班、大班老師 對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)及教授方 法，方式是繪畫、手相結(jié)合。(3) 、通過美術(shù)畫展，發(fā)展 幼兒的想象力。畫紙、各色水粉、 各種廢舊品、白乳 膠。2月22日26日美術(shù)班教師、大班 教師、綠色環(huán)保小 成員2、環(huán)保學(xué)習(xí)一 區(qū)角教具制 作。結(jié)合各星期的課程內(nèi)容，制 作制作教玩具的廢、舊物 品。各種制作教玩具 的廢、舊物品。2月26日各班教師三月1、功能室修補(bǔ)。對“麥當(dāng)勞”、“醫(yī)院”、“農(nóng)貿(mào)市 場”、“發(fā)廊”、

2、“娃娃家”等各區(qū) 的破損的物品進(jìn)得修補(bǔ)，對物品 放錯(cuò)位置的進(jìn)行整理。各種廢舊物品。3月1日4日各班教師2、3月12日植 樹節(jié)(分級師生 植樹)。為讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和 樹木的環(huán)保作用，全園師生進(jìn)行 分級植樹，小、口班菜地種菜、 澆水、除草，大班幼兒植樹，并 教育幼兒愛護(hù)花草樹木。菜苗、樹苗、玩 沙的鏟、車等、 水桶、垃圾箱。3月11日各班教師及級 長3、環(huán)保廚窗。(1 )、各綠色小組成員集關(guān)于環(huán) 保的資料、圖片，共同制作環(huán)保 廚窗。(2 )、通過廚窗向家長作環(huán)保宣 傳。各種環(huán)保資料 和圖片、畫紙、 水粉3月6日10日綠色小組成員4、環(huán)保小標(biāo)語 制作。讓各位老師自由選材，以繪 畫、手工相結(jié)合

3、的形式，來制作 環(huán)保小標(biāo)語并貼在顯眼的地方， 讓家長、幼兒共同賞學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)提 醒家長注意環(huán)保。各種廢舊品、 環(huán)保標(biāo)語句子。3月12日15日全園老師5、幼兒環(huán)境學(xué) 習(xí)周一周一個(gè)大型的環(huán)?；顒樱ㄈ绶N 化、植樹），母日節(jié)環(huán)保課， 小型的環(huán)?；顒?，并利用課余時(shí) 間學(xué)習(xí)環(huán)保詩歌、歌曲，進(jìn)行談 話活動。環(huán)保課圖片、用 具，環(huán)?；顒拥?種道具、廢舊品。3月20日|31日全園老師6、環(huán)保學(xué)習(xí)。商討環(huán)保標(biāo)語，對環(huán)保語進(jìn)行 評價(jià)、改善。各種環(huán)保資料。3月20日25日綠色小組成員。7、環(huán)保兒歌、 歌曲比賽（幼 兒）作環(huán) 保宣傳表演。（1 ）、全園教師自由選擇題材， 自編一首環(huán)保歌曲、創(chuàng)編動作。（2 ）、將教師創(chuàng)編的環(huán)

4、保兒歌進(jìn) 行比賽，作為一個(gè)環(huán)保宣傳表 演，當(dāng)中插入教師表演、幼兒默 居9。舞臺設(shè)計(jì)，進(jìn)行 歌曲比賽的道 具，背景，標(biāo)語， 服裝（當(dāng)中以廢 舊品為主）3月31日園長、行政人 員、各班組長8、教師、幼兒 共同手工制 作。全園教師自由選材，以各種形 式（繪畫、手工）、各種材料與 幼兒共同制作，讓幼兒了解廢物 的用處。各教師自備3月18日25日全園教師四月:1、環(huán)保廚窗。（1 ）、各綠色小組成員收集關(guān) 于環(huán)保的資料、圖片，共同制 作環(huán)保廚窗。（2 ）、通過廚窗向家長作環(huán)保 宣傳。各種環(huán)保資料和 圖片。綠色小組成 員2、家長環(huán)保問 卷。針對農(nóng)村家長環(huán)保意識差的 現(xiàn)象，通過環(huán)保問卷，了解家 長對環(huán)保的認(rèn)識

5、宣傳。各種環(huán)保資料和 圖片。各級級長3、環(huán)保學(xué)習(xí)。商討“怎樣向家長宣傳環(huán)保知 識”。簡單的環(huán)保知 識。綠色小組成 員五月:1、“五、一”勞 動節(jié)公園、馬路等公共場 所撿垃圾（大班 戶外、中小班園 內(nèi)）結(jié)合“五、一”勞動節(jié)，對 幼兒開展愛勞動的教育。裝垃圾的箱或其他物品4月29日各班教師2、環(huán)保知識學(xué) 習(xí)看錄像。通過看環(huán)保錄像，讓教師們 對環(huán)保有更深一層的認(rèn)識。環(huán)保錄像帶環(huán)保小組組 長創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié)21世紀(jì)是環(huán)境的時(shí)代，是一個(gè)“綠色世紀(jì)”。環(huán)境保護(hù)，教育為本；環(huán)境教育，幼兒為 先。幼兒環(huán)境教育在整個(gè)教育體系中占有一個(gè)重要的地位。因?yàn)榻裉斓挠變菏?1世紀(jì)的建設(shè) 者和管理者， 幼兒園的教育就

6、必須與 21世紀(jì)的人才需要接軌。 我們深深感到我們幼兒園的責(zé) 任所在。 2003年我園獲鎮(zhèn)環(huán)保局授為“先進(jìn)集體”后，以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè) 良好環(huán)境，不斷優(yōu)化環(huán)境教育。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，積極創(chuàng)建綠色幼兒園。在開展創(chuàng)建活 動中，我園注重抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一 領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)到位 我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育工作，成立“創(chuàng)建綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組，由園 長任組長，教研組長任副組長，專管環(huán)境教育工作，具體負(fù)責(zé)開展和指導(dǎo)幼兒園環(huán)境教育工 作。每學(xué)期制定環(huán)境教育工作計(jì)劃，從教育，教學(xué)到行政，后勤等方面，全面落實(shí)。研究確 定各年級組教學(xué)滲透內(nèi)容，組織安排好環(huán)境教育專題活動。在實(shí)際工作中，認(rèn)真

7、執(zhí)行各計(jì)劃， 做到有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，使幼兒園環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育工作層層得以落實(shí)。二 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力。為使我園擁有一支高素質(zhì)的環(huán)境教育工作的隊(duì)伍， 我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)教師開展環(huán)境教育的能力和掌握環(huán)境教育的方法， 組織骨干教師參觀東莞市實(shí)驗(yàn)幼兒園， 長安鎮(zhèn)霄邊綠色幼兒園。為提高教師開展環(huán)境教育水平，要求教師平時(shí)多閱讀環(huán)保雜志和報(bào) 刊，如環(huán)境。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組也收集了不少環(huán)保知識，編成培訓(xùn)資料，對全體教職工進(jìn) 行在職在崗培訓(xùn)，如“綠色文明與人類未來” ，“環(huán)境與環(huán)境保護(hù)基本理論” ，還組織教職工和 家長們聽鎮(zhèn)環(huán)保局干部的環(huán)保知識講座。通過學(xué)習(xí)，教職工認(rèn)識到環(huán)保的重要性，緊迫性和 必要性，豐富了教職工的環(huán)保知識，增強(qiáng)了環(huán)境教育的責(zé)任心。教師們?yōu)榉e累素材，經(jīng)常搜 集環(huán)境教育信息，上網(wǎng)查資料，剪報(bào)摘錄有關(guān)環(huán)保知識進(jìn)行教材創(chuàng)編，為幼兒園開展環(huán)境教 育提供了豐富的內(nèi)容。三 規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境 “環(huán)境塑造人”。幼兒園環(huán)境是學(xué)習(xí)，生活，娛樂的場所，直接影響教師與幼兒在幼兒園 的生活質(zhì)量。我們深刻認(rèn)識到，要培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的意識和情感， 就必須給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境。 因此，我園一直十分注重教育環(huán)境的建設(shè)， 千方百計(jì)籌集資金改造環(huán)境，重新布局園內(nèi)景觀，場地，實(shí)現(xiàn)動靜區(qū)域分開，層次分明，融 觀賞性，