異分母分數(shù)加減法法則演示文稿ppt課件

1、義務教育課程標準實驗教課書義務教育課程標準實驗教課書 五年級五年級 數(shù)學數(shù)學 上冊上冊長沖小學長沖小學 鄭乙群鄭乙群一、同分母加減法一、同分母加減法1、計算：、計算： 5351727631322、填空：、填空：（1） 的分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的的分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的 分數(shù)單位，再添上（）個這樣的分數(shù)分數(shù)單位，再添上（）個這樣的分數(shù) 單位就是單位就是1765478316 1 71二：情境二：情境（一手工課上，小紅用了一張紙的（一手工課上，小紅用了一張紙的折了一條小船，小明用了同一張紙的折了一條小船，小明用了同一張紙的折了一只小鳥。折了一只小鳥。1、（、（1你能提出什么數(shù)學問題

2、？你能提出什么數(shù)學問題？21414121例如：小紅比小明多用了這張紙的幾分之幾？例如：小紅比小明多用了這張紙的幾分之幾？應該怎樣列出式子？應該怎樣列出式子？（2這個分數(shù)式子與以前學習過的分數(shù)加減法有什么區(qū)別？這個分數(shù)式子與以前學習過的分數(shù)加減法有什么區(qū)別？2、自主探究、自主探究（1以以 為例，為例， 你打算怎樣計算？怎樣計算快速準確？你打算怎樣計算？怎樣計算快速準確？4121小結：異分母分數(shù)加減法的法則，先通分，然后再按照同分母分數(shù)加減法的法則來計算。 4121（2為什么異分母分數(shù)加減法不能直接相加減？為什么異分母分數(shù)加減法不能直接相加減？因為：異分母的分數(shù)單位不同，只有化成同分母分數(shù)，此時分

3、數(shù)單位相同，然后才能直接加減。（二課堂練習（1課本課本79頁頁 試一試試一試 小結：計算時應注意什么小結：計算時應注意什么 ？854361109（1結果要約分成最簡分數(shù)，能化成帶分數(shù)的化成帶分數(shù)。結果要約分成最簡分數(shù)，能化成帶分數(shù)的化成帶分數(shù)。（2通分時盡可能選取最小公倍數(shù)。通分時盡可能選取最小公倍數(shù)。1、基礎練習、基礎練習8311511（2課本課本80頁，第頁，第3題題 求下面算式求下面算式4132315414575659812111521145181（3解方程解方程 課本課本80頁頁 第第4題題(1)21x=65(2)x=10751311092、應用題、應用題 （1課本課本80 頁，第頁，

4、第5題題 小明家八月份的支出中，房租約占總支出的小明家八月份的支出中，房租約占總支出的 ，用于餐飲、水果方面的支出約占總支出的，用于餐飲、水果方面的支出約占總支出的 ，這兩項支出約占總支出的幾分之幾？，這兩項支出約占總支出的幾分之幾？ 61411254161答：這兩項支出約占總支出的答：這兩項支出約占總支出的1253、思維訓練、思維訓練（1某修路隊修一條路，第一天修了全長的某修路隊修一條路，第一天修了全長的,第二天修了全長的第二天修了全長的 ,這兩天一共修了這兩天一共修了全長的幾分之幾？你能提出那些數(shù)學問題？全長的幾分之幾？你能提出那些數(shù)學問題？3141（1第一天比第二天多修了全長的幾分之幾？第一天比第二天多修了全長的幾分之幾？（2修了兩天后還剩下全長的幾分之幾？修了兩天后還剩下全長的幾分之幾？1274131答：這兩天一共修了全長的答：這兩天一共修了全長的127三、全課小結三、全課小結這節(jié)課你學到了什么？這節(jié)課你學到了什么？（1學會了