蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí) (1)

1、天才是百分之一的靈感加百分十九十九的努力五數(shù)練習(xí)1、 我會(huì)填。1. 表示()個(gè)加上()個(gè)，得()個(gè)，是( )。2把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段長(zhǎng)( )米，其中兩段是這根繩子的，是( )米。3一根竹竿長(zhǎng)4米，截去它的后，還剩全長(zhǎng)的，還剩( )米。4在里填“>”“<”或“”。 1.8 1 15筑路隊(duì)修一條公路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了全長(zhǎng)的，還剩下這條路的( )沒有修。6一個(gè)三角形的周長(zhǎng)是分米，其中有兩條邊的長(zhǎng)度都是分米，第三條邊的長(zhǎng)度是( )分米。7甲、乙兩杯水，甲杯有水千克，如果倒給乙杯千克水，兩杯水同樣多，兩杯水共( )千克。8有兩桶汽油，甲桶里的汽油比乙桶多5千克。如果從

2、甲桶倒入乙桶2千克，這時(shí)甲桶里的汽油比乙桶還多( )千克。9從甲地到乙地，快車要用12小時(shí)。從乙地到甲地，慢車要用15小時(shí)。兩車同時(shí)出發(fā)，相向而行，開出1小時(shí)后，快車和慢車一共行了這段路的。10工程隊(duì)計(jì)劃三天鋪完一條長(zhǎng)40千米的光纜，第一天鋪了全長(zhǎng)的，第二天鋪了全長(zhǎng)的。第三天鋪全長(zhǎng)的( )才能完成任務(wù)。11已知>>，且A是一個(gè)非0的自然數(shù)，那么A可以是()；<<，括號(hào)里可以填寫的最大整數(shù)是( )。二、我會(huì)判。 1. () 2.一批鋼材，重噸，用去，還剩下。() 3. 的分?jǐn)?shù)單位減去后，結(jié)果是。() 4.4米長(zhǎng)的鋼管，剪下米后，還剩下米。() 5.分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)才能直

3、接相加減。()三、我會(huì)選。 1.在計(jì)算時(shí)，下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)氖?)。A把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)都化成分?jǐn)?shù)單位為的分?jǐn)?shù)，再相減。B把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)都化成分?jǐn)?shù)單位為的分?jǐn)?shù)，再相減。C不用統(tǒng)一分?jǐn)?shù)單位，直接相減。 2.等腰三角形一條邊長(zhǎng)米，另一條邊長(zhǎng)米，這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是()米。A.B.C.或 3.小紅和小明做20道口算題，兩人都全做對(duì)了。小紅用了0.3分鐘，小明用了分鐘。()的速度更快。A小紅B小明C無(wú)法確定 4.一根鋼管，用去后，還剩米，用去的和剩下的相比，()。A用去的長(zhǎng)B剩下的長(zhǎng)C無(wú)法比較5紅、黃兩條彩帶一樣長(zhǎng)。紅彩帶剪去米，黃彩帶剪去，剩下的紅彩帶比黃彩帶短，原來(lái)兩條彩帶都()。A大于1米B小于1米C等于1米四、我會(huì)算。1直接寫出得數(shù)。122計(jì)算下列各題。(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算) () 2 3.解方程。xx x五、解決問題。 1.一塊地共公頃，其中種西紅柿，種黃瓜，剩下的種生菜，種生菜的面積占這塊地的幾分之幾？ 2.工程隊(duì)修一條公路，第一天修了千米，第二天修了千米，還剩千米，這條公路全長(zhǎng)多少千米？3有一塊地，王大爺準(zhǔn)備用總面積的種辣椒，總面積的種茄子。王大爺?shù)南敕軐?shí)現(xiàn)嗎？4.一根彩帶長(zhǎng)米，第一次用去米，第二次用去米。這時(shí)比原來(lái)短了多少米？5.甲、乙兩人從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，3小時(shí)后，甲行了全程的，乙行了全程的，這時(shí)誰(shuí)離中點(diǎn)更近一些？?jī)扇酥g的距離是全