中學(xué)心理健康月活動總結(jié)

1、中學(xué)心理健康月活動總結(jié)2018年5月，接到區(qū)教體局下發(fā)的關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展心理健康月的通知，每年一度的心理健康教育活動月有來到我們身邊啦！活動月中，陽光心靈心理咨詢中心 在開好心理輔導(dǎo)課的同時，組織開展了系列活動，提升了師 生的心理健康水平。并對心理健康月系列活動進(jìn)行了部署：組織聘任校外心理健康輔導(dǎo)員；志愿者做好傳、幫、帶，對班 級內(nèi)有心理成長需求的同學(xué)進(jìn)行干預(yù)和處置；各種心理健康活動進(jìn)班級；心靈成長小組活動；心理劇表演比賽等豐富多彩、 形式多樣的活動。培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，引導(dǎo)社會力量助力學(xué)校 心理健康教育校領(lǐng)導(dǎo)對心理健康月系列活動非常重視

2、，各部門 團結(jié)協(xié)作共同努力，按照總體要求，心理咨詢中心精心策劃 組織了各項活動，順利完成了前期準(zhǔn)備工作， 以櫥窗、板報、 主題班會、團體心理輔導(dǎo)課、義務(wù)心理輔導(dǎo)員培養(yǎng)等形式針 對性地向全校師生宣傳和普及心理健康相關(guān)知識，讓老師和 學(xué)生了解更多的心理健康知識信息，能有效地面對問題，解 決問題。值得一提的是，針對當(dāng)前學(xué)校師資力量不足 ，工作 任務(wù)重的具體情況，陽光心靈工作室外聘了十一名公益心理 咨詢師，為我校心理健康教育工作的全方位開展打開了局 面，各種活動精彩紛呈，師生反響較好，也收到了良好的社 會影響。全區(qū)首次心理健康優(yōu)質(zhì)課評選在我校成功舉辦，區(qū) 教研室領(lǐng)導(dǎo)及專家對我校心理健康教育工作取得的成

3、績提 由表揚。、開展各種活動，提升師生心理健康水平（一）、5月4日下午七八節(jié)課，在學(xué)校會議室組織 召開了我校心理健康活動月的動員及培訓(xùn)班級心理健康輔 導(dǎo)志愿者的會議。各班心理健康輔導(dǎo)志愿者對本班級學(xué)生的心理健康狀況做了細(xì)致的摸排統(tǒng)計，并配合班主任統(tǒng)計好各 班學(xué)困生名單報陽光心理咨詢室備案。結(jié)合實際每周五下午 第八節(jié)進(jìn)行心靈成長小組活動，通過沙盤游戲活動和催眠治 療等，學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活表現(xiàn)得到了很好的改善和提高。（二卜進(jìn)行了兩次以心理健康為主題國旗下的演講5月2日，星期一，升旗儀式上， 七年級六班李洛 瑤進(jìn)行了認(rèn)識自己、悅納自己、成為更好的自己為主題 國旗下的演講。5月21日，七年級八班文鑫宇同

4、學(xué)作了主題為 做 情緒的主人的演講。文鑫宇同學(xué)在演講中，舉實例、談感 受、講心得。獲得了師生熱烈的掌聲。（三卜辦了一期以心理健康為主題的手抄報比賽組織了一期以關(guān)注心理健康為主題的手抄報比 賽，各班級積極進(jìn)行作品的設(shè)計制作。通過認(rèn)真的板報作品 設(shè)計，增強了師生的心理安全意識，又有效提高了大家的心 理健康水平。（四卜組織了一次心理劇表演比賽組織了 一次以班級為單位的心理劇表演的比賽， 比賽中，同學(xué)們積極寫劇本、選演員、排練、參加比賽。得 到了較高的內(nèi)心成長，提升了學(xué)習(xí)的積極性及班級的凝聚 力。（五卜安排了一期以心理健康為主題的班會課:課題：自我管理與成長通過主題班會活動，讓學(xué)生促進(jìn)彼此的交流溝通

5、和了解，提高了學(xué)生的人際交往的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，形成團結(jié)互助，相互關(guān)心、友愛的校園氛圍。通過自 我探索，更好的認(rèn)識自我、悅納自我。讓同學(xué)們了解自我控 制能力表現(xiàn)，以及自制力在學(xué)習(xí)生活中的重要作用，做到合 理運用自身條件，提升學(xué)習(xí)效率，積極悅納自我。班會課堂 有效的緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高了學(xué)習(xí)效果。（六卜各級部的團體心理輔導(dǎo)課分級部進(jìn)行了團體心理健康輔導(dǎo)課，學(xué)生在課堂 積極參與活動，交流分享心得，自我成長效果明顯。七年級課題：認(rèn)識自我，成就自我所有初一學(xué)生所有班級學(xué)生分期分批進(jìn)行了認(rèn)識 自我，成就自我的團體心理輔導(dǎo)。通過團體心理輔導(dǎo)課，讓 學(xué)生進(jìn)行自我探索，更好的認(rèn)識自我、悅納自我

6、。正確面對 新的環(huán)境新的壓力，快速進(jìn)入緊張的初中生活。努力開發(fā)潛 能，做好自己。八年級課題：積極培養(yǎng)自制力對初二學(xué)生進(jìn)行了積極培養(yǎng)自制力。針對初二學(xué) 生的特點，通過對學(xué)生團體心理輔導(dǎo)課，讓孩子們了解自己 自制力的基本情況，學(xué)會調(diào)適自己自制力，保持好的注意力, 以良好的姿態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。九年級課題：給力中考對初三班級學(xué)生進(jìn)行了給力中考團體心理健康輔 導(dǎo)。針對初三年級更大的學(xué)習(xí)壓力，以單個班級或兩個班級 集體授課的方式進(jìn)行分批輔導(dǎo)。活動有效地緩解了畢業(yè)班學(xué) 生心理壓力，調(diào)適了學(xué)生的不良情緒，減輕了中考壓力帶來 的負(fù)面影響，讓他們以良好的心態(tài)、飽滿的熱情投入到緊張 的畢業(yè)復(fù)習(xí)中去。（七卜

7、進(jìn)行了心靈成長小組活動心理特困生個別輔導(dǎo)， 對于個別心理需求的個案, 有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和交流，通過心理輔導(dǎo)志愿者對個別學(xué) 生的個別情況匯報，并及時做好心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，配合 班主任的學(xué)生日常管理，做到：把問題消滅在萌芽狀態(tài)。（八卜家長課堂分別組織了七年級、九年級部分家長成長課堂?；顒又校ㄟ^各種體驗技術(shù)，家長們深入體驗課堂活動，積 極探索自身因素在學(xué)生成長中的作用，有效提高了家庭教育 的效果，加強了家校溝通的時效性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯 提高。（九卜我區(qū)首次心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選在我校成 功舉辦5月18日下午，兗州區(qū)首次心理健康教育優(yōu)質(zhì)課 評選活動在我校博學(xué)樓五樓會議室成功舉行。對于本次活 動，領(lǐng)導(dǎo)重視，陽光心靈活動中心大力協(xié)助?；顒又校倚?宣苓民老師的讓青春遠(yuǎn)離沖動獲得了教二等獎的好成績, 研室領(lǐng)導(dǎo)和專家組對我校的心理健康教育工作取得的成績