四年級上冊英語導學案-Module9Unit2I’mgoingtodothehighjump(第2課時)-外研社(三起)

1、四年級英語學科導學案主備教師審核教師Module 9 Unit2 I m課題going to do the課 型新授課課 時2high jump.1、能聽懂、會用日常交際用語“ I mgoing to do ”對“ what教知識與技能are you going to do?”作出相應的回答。2、 能理解、聽懂，會說 runthe 200 metres 、longjump 、 high學jump 等詞。目過程與方法師生共同參與游戲法、小組合作探究。標情感態(tài)度價值觀通過學習，學生能夠熱愛運動，積極參加體育運動教教學重點理解掌握 run the 200 metres、long jump 、 hig

2、h jump 等詞的意義并懂得在實際語境中運用材理解并懂得在日常生活中靈活運用 what are you going to do ?分教學難點I am going to. 等句型進行交際析學具錄音機，磁帶，教學卡片，掛圖教學過程環(huán)教師活動學生活動效果反思節(jié)導讓學生讀詞組，高低聲音變換游戲： Guess,Guess You Guess。 老讀、揚聲降調(diào)讀，男生女生讀，入師表演一些關(guān)于運動的動作， 學生根指名讀 。 Play football,play新?lián)硌莶略~組。然后老師出示卡片，basketball ，swim run,the 100課metres,the 200 metres.1、邊放音樂

3、，邊教學生讀活動四Listen and say.Then chant.自2、指導學生學習活動二 Listen and1、 跟著音樂學唱歌曲。主say.2、 跟著錄音讀活動二。學3、老師拿出運動項目卡片，提問學3、根據(jù)老師出示的卡片及老師習生“ what are you going to do for的提問做出相應的回答。sportsday?” ， 引 導 學 生 回 答“I m going to do.小組讓學生在同桌間互相練習，接著讓他們開火車組組比賽。合作-What are you going to do for Sports Day?展你打算在運動日做什么？示-Im going to .

4、我打算 .反由 what 引導的一般將來時的特殊疑問句， 它用來對某人又何打算的提饋問。讓學生作出相應的回答。讓學生先練習運用，后針對性解疑：釋1、 I m_(go)to do the high jump.難2、 I m going to run the 100_(metre).解3、 What_(be)you going to do?疑4、 I m going to_(winner).拓讓學生們分成 5 人一組，每人輪流當小記者，去采訪組員們：打算參展加什么運動項目。然后完成活動六。訓練學生回去列出有關(guān)運動的詞組，并用“What are you going to do for作業(yè)設計sports day? I am going to? ” 造一組對話。Unit2 Im going to do the high jumprunthe 100 metres run the 200 metres long jump high jump板書設計What are you going to do for sp