語文你今年幾歲了教案

1、語文你今年幾歲了教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：通過對多種實(shí)際問題的分析,感受方程作為刻畫現(xiàn)實(shí)世界有效模型的意義。2、過程與方法：通過觀察,歸納一元一次方程的概念。3、情感與態(tài)度：體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識到許多實(shí)際問題可以用數(shù)學(xué)方法解決。教學(xué)重點(diǎn)：歸納一元次方程的概念教學(xué)難點(diǎn)：感受方程作為刻畫現(xiàn)實(shí)世界有效模型的意義.教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：我能猜出你們的年齡，相信嗎?只要任何一個(gè)同學(xué)回答我一個(gè)問題,我就能馬上猜到他的年齡是多少歲,我們來試試吧.問：你的年齡乘以2加3等于多少?學(xué)生說出結(jié)果，教師猜測年齡，并問：你們知道我是怎么做的嗎?學(xué)生討論并回答二、知識探究:1、方程的教學(xué)（投影演示）小

2、彬和小明也在進(jìn)行猜年齡游戲，我們來看一看。找出這道題中的等量關(guān)系，列出方程.大家觀察,這兩個(gè)式子有什么特點(diǎn)。討論并回答：什么是方程？方程有哪些特點(diǎn)？2、判斷下列式子是不是方程？（1）X23（是）（2）X3Y6（是）（3）3M6（不是）（4）1+23（不是）（5）X35（不是）（6）Y125（是）三、合作交流1、如果告訴我們一些實(shí)際生活中的問題,大家能夠自己列出方程嗎？（投影演示）情景一：小穎種了一株樹苗，開始時(shí)樹苗高為40厘米，栽種后每周樹苗長高約15厘米，大約幾周后樹苗長高到1米？你能找出題中的等量關(guān)系嗎？怎樣列方程？由此題你們想到了些什么？情景二：第五次全國人口普查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（2001年3月

3、28日新華社公布）截至2000年11月1日0時(shí)，全國每10萬人中具有大學(xué)文化程度的人數(shù)為3611人，比1990年7月1日0時(shí)增長了153.94%，1990年6月底每10萬人中約有多少人具有大學(xué)文化程度？情景三：西湖中學(xué)的體育場的足球場，其周長為200米，長和寬之差為12米，這個(gè)足球場的長和寬分別是多少米？下面是剛才根據(jù)幾道情景題所列的方程，分析下列方程有何共同點(diǎn)？2X5=2140+15X=100X（1+153.94）=36112X+(X+12)=2002Y+(Y12)=200在一個(gè)方程中，只含有一個(gè)未知數(shù)X（元），并且未知數(shù)的指數(shù)是1（次），這樣的方程叫一元一次方程。問：大家剛才都已經(jīng)自己列出了方程,那個(gè)同學(xué)能夠說一下你是怎樣列出方程的,列方程應(yīng)該分為那幾步呢?生：分組討論,回答列方程的步驟（1）找等量關(guān)系（2）設(shè)未知數(shù)（3）列方程四、隨堂練習(xí)1、投影趣味習(xí)題,2、做一做下面有兩道題，請選做一題。（1）、請根據(jù)方程2X+3=21自己設(shè)計(jì)一道有實(shí)際背景的應(yīng)用題。（2）、發(fā)揮你的想象，用自己的年齡編一道應(yīng)用題，并列出方程。