學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

1、學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料以下是為大家整理的學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料的相關(guān)范文，本文關(guān)鍵詞為材料,范文,網(wǎng),經(jīng)驗(yàn),隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng),師資,學(xué)校,，您可以從右上方搜索框檢索更多相關(guān)文章，如果您覺得有用，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們并推薦給您的好友，您可以在經(jīng)驗(yàn)材料中查看更多范文。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)， 關(guān)系未來。學(xué)校發(fā)展的快慢很大程度上取決于師資隊(duì)伍建設(shè)的水平。 只有從長遠(yuǎn)的發(fā)展的角度來規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)、精心營造教師健康成長的人文環(huán)境、積極創(chuàng)設(shè)和諧的校園工作氛圍、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師德師能建設(shè)，才能全面提高教師整體素質(zhì)，形成“名師效應(yīng) ”，鑄造 “名師品牌 ”，從而提高

2、學(xué)校發(fā)展的整體水平。幾年來，我校在這方面做了有益的探索和實(shí)踐，取得了一些成效，也從中得到了一些啟示。建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，目標(biāo)明確是關(guān)鍵教師是培養(yǎng)人才的人才，是學(xué)校在市場(chǎng)競(jìng)爭中的核心競(jìng)爭力，因此， 小河職中領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍的重要性和必要性，并形成了師資隊(duì)伍建設(shè)明確的目標(biāo)，那就是努力建設(shè)一支以本科生為主體、以研究生為導(dǎo)向、以學(xué)科帶頭人為核心、以中青年學(xué)術(shù)骨干為中堅(jiān)，結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾p師型教師隊(duì)伍，以確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的可持 續(xù)發(fā)展。建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，多措并舉是途徑在社會(huì)轉(zhuǎn)型，教育觀 念、方法不斷更新的時(shí)代，教師本身的發(fā)展不但是教師立業(yè)之本，更 是學(xué)校教育

3、質(zhì)量的根本保證、教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源和學(xué)?？?持續(xù)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。只有科學(xué)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，全方位、多舉措促進(jìn) 教師全面發(fā)展，才可能建設(shè)出一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍。轉(zhuǎn)變 教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)我校在師資隊(duì)伍建設(shè)中， 首先從轉(zhuǎn)變教師的 教育觀念入手，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，我們確定 教師的主要職能是為學(xué)生形成道德品質(zhì)、掌握職業(yè)技能、提高綜合能 力服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。在服務(wù)的前提下，努力提高教學(xué)水平、 科研水平和服務(wù)能力。教育觀念的轉(zhuǎn)變、服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我校確 立 培養(yǎng)新型實(shí)用人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè) ”的辦學(xué)宗旨、 貼近產(chǎn)業(yè) 辦專業(yè)，面向市場(chǎng)育人才”的辦學(xué)思路以及實(shí)踐

4、三個(gè)對(duì)接”、鑄造 四 大品牌”興校舉措起到了決定性的作用。培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹立敬業(yè)精 神在教育與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌和競(jìng)爭日益激烈的大背景下，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)高效、相互信賴、分工協(xié)作、相互激勵(lì)、學(xué)習(xí)型 的教師團(tuán)隊(duì)對(duì)于學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展具有極其重要的意義。 我校在師 資隊(duì)伍建設(shè)中，注重教師個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合、教師個(gè)人價(jià) 值的實(shí)現(xiàn)同學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合、 教師個(gè)人成就與集體榮譽(yù) 有機(jī)結(jié)合，建成了一支富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊(duì)，形成了 負(fù) 重自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，創(chuàng)新爭先，不勝不休 ”的興校精神，成為了我校 在激烈競(jìng)爭中立于不敗之地、節(jié)節(jié)攀高的制勝法寶。團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培育,促使教師充分發(fā)揮

5、責(zé)任意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，把使命感注入到工作當(dāng)中，敬重自己的職業(yè)，將學(xué)校發(fā)展當(dāng)作自己的事，專心致力于教書育人，千方百計(jì)將工作做好。建立考核機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)中，建立起了教師業(yè)務(wù)技能水平和常規(guī)工作兩大考核評(píng)估體系。對(duì)教師出勤情況教務(wù)處派出兩名教師專門記錄考核。對(duì)學(xué)生滿意度低、不能勝任教學(xué)工作的6 名教師調(diào)離了教學(xué)一線，組織離職進(jìn)修或從事教輔工作；在校內(nèi)實(shí)行考核考評(píng)結(jié)果公示制，實(shí)行獎(jiǎng)懲分離，獎(jiǎng)懲公開，學(xué)校每學(xué)期都要拿出專門資金對(duì)“師德標(biāo)兵 ”、教學(xué)骨干、優(yōu)秀班主任、“科室能人 ”以及教師的優(yōu)秀教研論文等進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。新制度激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，通過考核評(píng)估機(jī)制的形成和實(shí)施，在教師

6、隊(duì)伍中形成了“班長抓班子、班子帶隊(duì)伍、隊(duì)伍促發(fā)展”、人人“創(chuàng)新爭優(yōu) ”的良好局面。注重引進(jìn)人才，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)按需求不斷引進(jìn)高層次人才，高質(zhì)量使用人才，是我校師資隊(duì)伍建設(shè)又一舉措。近幾年來，學(xué)校堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，遵循按需設(shè)崗、按崗聘用、嚴(yán)格考核、 公平競(jìng)爭、擇優(yōu)錄用、合理規(guī)劃的原則，從川師大、貴州師大、西華師大等高等院校引進(jìn)優(yōu)秀本科生20 余人，外聘了中國農(nóng)大、西南大學(xué)及我縣黃羊?qū)＜彝蹙S春、賈正貴等為兼職教師，優(yōu)化了學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了學(xué)術(shù)思想的交流、融合以及知識(shí)、科技創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)、科研和專業(yè)建設(shè)，保持了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后勁。以下是為大家整理的學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料(2)的相

7、關(guān)范文，本文關(guān)鍵詞為材料,范文,網(wǎng) ,經(jīng)驗(yàn) ,隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng),師資,學(xué)校,， 您可以從右上方搜索框檢索更多相關(guān)文章，如果您覺得有用，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們并推薦給您的好友，您可以在經(jīng)驗(yàn)材料中查看更多范文。構(gòu)建和諧校園，確保教師發(fā)展教師個(gè)人能力的發(fā)展、社會(huì)地位的提升、經(jīng)濟(jì)待遇的改善、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于通過行實(shí)之有效的管理手段構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，尊重每位教師的個(gè)人價(jià)值，理解每個(gè)教師所起的作用，給予教師更多的人性關(guān)懷，注意營造一種寬松和諧的環(huán)境，讓教師心情舒暢、工作愉快、生活幸福，確保了學(xué)校教師無一例上訪、信訪。我們具體做法是：第一，關(guān)愛教師構(gòu)建和諧環(huán)境，激勵(lì)教師發(fā)展。一是讓教師參與學(xué)校管理。充分發(fā)揮

8、教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，學(xué)校發(fā)展的重大決策都廣泛聽取意見，青年教師讀書會(huì)、教育科研論壇、網(wǎng)站論壇都可以讓教師自由表達(dá)，實(shí)現(xiàn)溝通，吸引教師參與到學(xué)校的決策制定、項(xiàng)目規(guī)劃、財(cái)務(wù)管理等工作中來。二是打造服務(wù)型管理隊(duì)伍。實(shí)施管理干部學(xué)年述職評(píng)議制、競(jìng)聘制等制度，在學(xué)校管理干部競(jìng)聘中，由教職工投票決定，確保了管理干部在工作中對(duì)教師負(fù)責(zé)，為教師和學(xué)生服務(wù)。三是提高教職工的福利待遇。在精神和經(jīng)濟(jì)上同時(shí)體現(xiàn)教師的價(jià)值，在利益的分配上重點(diǎn)考慮的是教師，補(bǔ)貼方案盡量公平、公正；實(shí)施安居工程，讓教師都能安居樂業(yè)。四是關(guān)心教師生活。在教師評(píng)職稱、辦調(diào)動(dòng)手續(xù)等問題上，學(xué)校都積極做工作； 想方設(shè)法為教師家屬聯(lián)系調(diào)動(dòng)，或在學(xué)

9、校各處室和后勤服務(wù)中心安排臨時(shí)工作；教師生病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都去關(guān)心問候；教師婚嫁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都新自參加；教師生日，學(xué)校不忘送上一份祝福。無微不至地關(guān)愛，讓教師體會(huì)到了集體的溫暖，解決了后顧之憂，從而全身心在投入到工作當(dāng)中。第二，從嚴(yán)治教嚴(yán)格教學(xué)管理，推動(dòng)教師發(fā)展。我校在教師的管理中引進(jìn)人力資源開發(fā)的理念和方法，以師為本、注重協(xié)作，目標(biāo)細(xì)化，務(wù)實(shí)管理，狠抓常規(guī)、提升質(zhì)量，分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、從嚴(yán)治教，重在挖掘教師潛力，體現(xiàn)的不僅是學(xué)校對(duì)教師的“管 ”，更是 “幫 ”和 “促 ”，從而推動(dòng)了教師的發(fā)展。第三，加強(qiáng)培訓(xùn)建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師發(fā)展。一是加強(qiáng)校本培訓(xùn)和業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。學(xué)校提倡 “在工作中學(xué)

10、習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，多舉措打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。通過舉辦專題講座、開展教學(xué)分析與研究、“師徒 ”結(jié)對(duì)、課件制作與評(píng)比、校內(nèi)校際教學(xué)競(jìng)賽和課題研究等形式。在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面開展形式多樣、 富有成效的校本培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)，使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。二是加強(qiáng)教師學(xué)歷培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，對(duì)參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師在工作安排上給予適當(dāng)照顧并給予經(jīng)濟(jì)支持，凡在職獲取本科學(xué)歷的教師，學(xué)校一次性補(bǔ)助3000 元，同時(shí)學(xué)校同電子科大、川農(nóng)大等高校合作，啟動(dòng)了在職研究生學(xué)歷培訓(xùn)計(jì)劃，凡在職參加研究生學(xué)歷

11、培訓(xùn)的教師，學(xué)校一次性補(bǔ)助6000 元，從而營造出了教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。目前已先后有23 名教師參加本科學(xué)歷培訓(xùn)，專業(yè)教師學(xué)歷合格率達(dá)96%。第四，舉賢薦能，拓寬成長平臺(tái)服務(wù)教師發(fā)展。教師的發(fā)展需要平臺(tái)，同時(shí)也需要一個(gè)更為廣闊的空間施展才能。我們不但千方百計(jì)促進(jìn)教師在校內(nèi)的發(fā)展，同時(shí)也盡力為教師在更為廣闊的空間發(fā)展提供服務(wù)，鼓勵(lì)教師在校內(nèi)練好本領(lǐng)，到校外施展抱負(fù)，決不為教師發(fā)展設(shè)置障礙，造成阻力。對(duì)于特別優(yōu)秀的教師，學(xué)校全力舉薦，鼓勵(lì)其走出去，積極為其發(fā)展搭建平臺(tái)。建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平整體提升師資隊(duì)伍建設(shè)的最終落腳點(diǎn)在于學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高、可持續(xù)發(fā)展水平的提升以

12、及日漸擴(kuò)大的團(tuán)隊(duì)的影響力。多年的實(shí)踐和努力，小河職業(yè)中學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)取得了一定的成效，具體表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)精神的形成、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展以及學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提升了學(xué)校的核心競(jìng)爭力日前我校教職工120 人，領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡38 歲，管理干部均為本科學(xué)歷、高級(jí)職稱，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)96%，均具有高、中級(jí)技術(shù)職稱，其中高級(jí)22 人，一級(jí)教師50 人。師資隊(duì)伍建設(shè)的加強(qiáng)，促使教師努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)歷層次、學(xué)識(shí)水平不斷提高， 實(shí)現(xiàn)了教師的全面發(fā)展。工作中每位教師時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)明顯增強(qiáng)，造就了一支

13、高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，從而大大提升了學(xué)校的核心競(jìng)爭力。以下是為大家整理的學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料(3)的相關(guān)范文，本文關(guān)鍵詞為材料,范文,網(wǎng) ,經(jīng)驗(yàn),隊(duì)伍建設(shè) ,加強(qiáng) ,師資 ,學(xué)校,， 您可以從右上方搜索框檢索更多相關(guān)文章，如果您覺得有用，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們并推薦給您的好友，您可以在經(jīng)驗(yàn)材料中查看更多范文。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，提升了了學(xué)校的整體辦學(xué)水平一是辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，辦學(xué)條件改善。目前學(xué)校點(diǎn)地約70 畝，建筑面積25000平方米。開設(shè)有農(nóng)學(xué)、計(jì)算機(jī)、文秘、旅游、電子商務(wù)、機(jī)械、電子等十多個(gè)專業(yè) 60 個(gè)教學(xué)班。學(xué)校建有多媒體教室兩個(gè)，計(jì)算機(jī)200 余臺(tái)， 60 座電子閱覽室一個(gè)；建有機(jī)械、電焊、電動(dòng)縫紉等專業(yè)課教學(xué)所需的實(shí)驗(yàn)室 12 個(gè)和校外實(shí)習(xí)基地6 個(gè)。 二是辦學(xué)效益提升，辦學(xué)質(zhì)量提高。學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，升學(xué)與就業(yè)并舉，向高校輸送了1568 名優(yōu)秀職高畢業(yè)生，為社會(huì)培養(yǎng)了8000 多名合格的中初級(jí)實(shí)用人才，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力12520人。畜牧專業(yè)被評(píng)定為為全國中等職業(yè)技術(shù)教育示范專業(yè)點(diǎn)，20XX 年成功申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，先后被評(píng)定為省、市勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)示范基地、“全國社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位 ”、 “ %省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、 “全省勞務(wù)扶貧先進(jìn)示范基地 ”、 “ %省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”等，成績