這是我中班活動教案

1、這是我中班活動教案一、關(guān)于幼兒“認識自我”的幾點思考（一）課題性質(zhì)的確定1、規(guī)程中明確指出了“認識自我”是幼兒社會性發(fā)展培養(yǎng)方面的目標(biāo) 和任務(wù)。2、從心理學(xué)角度看，幼 兒社會性發(fā)展方面的目標(biāo)是促進幼兒完整自我的形成， 使他們在將來的社會生活中有良好的適應(yīng)性，積極健康的發(fā)展。3、社會性心理教育看：認識我自己，屬于自我認識的范疇，自我認識包括：自我認識、自我體 驗、自我控制。4、課題性質(zhì)的確定為以幼兒社會性發(fā)展培養(yǎng)為主的綜合性課 題 ，（二）各階段目標(biāo)內(nèi)容小:側(cè)重于讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)自己到認識自己，了解自己的性別，認識自己身體各個部分的名稱。中：在認識自己身體各個部分的基礎(chǔ)上，重點了解自己身體各個部分

2、的功能及保護方法。知道人有喜、怒、哀、樂等情緒情感，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的情緒和行為，成為大家喜歡的孩子。大：重點學(xué)習(xí)比較恰當(dāng)?shù)卦u價自己和別人，同時嘗試各種評價方法，促使自己不斷進步。二、 對“這是我”綜合主題活動的設(shè)計意圖及活動內(nèi)容安排（一） 活動前的調(diào)查分析為對本班幼兒“認識我自己”原有經(jīng)驗與認識有所了解，除平時對幼兒在園時進行觀察外，還通過訪談家長，了解幼兒在家中的有關(guān)教育情況，以便更好的開展 教育活動。訪談表明：家長對自己孩子的成長記錄大多從出生開始，能對身長、體重、頭圍進行數(shù)據(jù)記錄。手、腳的實物影印件資料少，照片、錄象的拍攝多。但多未形成階段 性的全面系統(tǒng)的個人資料，幼兒園可以通過綜合主題活動，如：建立個人檔案，補充這方面的'不足。家長與孩子談?wù)撋L變化方面的內(nèi)容多，涉及“我”與別人的不同的內(nèi)容少。家長對自己的孩子性別教育都比較重 視，常在日常生活中進行。在平時的活動中我們也發(fā)現(xiàn)：幼兒對屬于自己的物品比較在意，而對自己的身體、姓名、屬相等本質(zhì)屬于自己的東西卻不大引起注意。（二）對“這是我”綜合主題活動的目標(biāo)確立遠期目標(biāo)應(yīng)側(cè)重于：1、 幼兒對客體自我本身的認識與理解。2、 強調(diào)幼兒在社會群體中，個體之間的差異性和特殊性。3、 為幼兒個性的形成和進一步發(fā)展打基礎(chǔ) 。小班近期目標(biāo)應(yīng)側(cè)重于：在分析了幼兒以上有關(guān)“認識我自己”的已有經(jīng)驗與認識后，我認為可以通