中等職業(yè)學(xué)校模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案

1、中等職業(yè)學(xué)校模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想 1以綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位。2.以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向。3.適應(yīng)企業(yè)技術(shù)發(fā)展方向，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和前瞻性 。4.以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性。二、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格專業(yè)名稱：模具設(shè)計(jì)與制造修業(yè)年限：3年培養(yǎng)對(duì)象：全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：具有本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新能力，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及較強(qiáng)的工作能力，熟悉本專業(yè)的生產(chǎn)與管理，取得相應(yīng)等級(jí)（中級(jí)）的職業(yè)資格證書和學(xué)歷證書。重點(diǎn)體現(xiàn)特色：為模具制造行業(yè)培養(yǎng)技能型緊缺人才。應(yīng)特別注重以下知識(shí)、技能

2、和職業(yè)道德的培養(yǎng)。專業(yè)知識(shí)：（1）能掌握冷沖模、型腔模（注塑模、壓鑄模等）結(jié)構(gòu)和工作原理。（2）能合理選擇一般模具零件的加工工藝和裝配工藝，具有較高的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)意識(shí)。具有質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷售方面的基本能力和相關(guān)知識(shí)。（3）了解模具技術(shù)的發(fā)展方向，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)化的能力。（4）具有一般模具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力。（5）能借助詞典或相關(guān)軟件閱讀一般的專業(yè)英文技術(shù)資料。職業(yè)道德：（1）       具有健康良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神和服務(wù)意識(shí)。（2）       具

3、有良好的質(zhì)量意識(shí)、。（3）熱愛工作，吃苦耐勞，具有良好的敬業(yè)精神。專業(yè)技能：（1）掌握機(jī)械制造的基本知識(shí)，具備機(jī)械制造的工藝分析與實(shí)施能力，具備各種普通機(jī)械加工設(shè)備（特別是銑床、磨床）在模具制造中的應(yīng)用能力。（2） 具有熟練的計(jì)算機(jī)繪圖能力，能利用AutoCAD、CAXA等繪圖軟件進(jìn)行模具零件的二維繪圖，具有應(yīng)用CAD/CAM軟件（MasterCAM、CIMATRON、Pro/E、UG、Solidworks等）進(jìn)行模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和輔助制造能力。（3）掌握各種數(shù)控機(jī)床(數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心等)及各種特種加工機(jī)床(電火花、線切割等)在模具加工中的應(yīng)用。（4）具有對(duì)模具加工零件進(jìn)行

4、工藝分析及基本加工方法的實(shí)施能力；具有簡(jiǎn)單模具的裝配能力。（5）具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，具備適應(yīng)職業(yè)變化的基本能力就業(yè)范圍與機(jī)會(huì)：（1）從事各類型模具的裝配調(diào)試維修工作。（2）從事模具非標(biāo)零件的工藝分析與工藝實(shí)施工作。（3）從事模具的計(jì)算機(jī)繪圖工作和技術(shù)檔案管理工作。（4）從事模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與輔助制造工作。（5）從事機(jī)械加工與電加工設(shè)備的操作工作。（6）從事模具質(zhì)量檢測(cè)、銷售和相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作。三 、核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目   機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求： 1.工程制圖基礎(chǔ)知識(shí)、CAD繪圖技術(shù)、力學(xué)基本知識(shí)、模具鉗

5、工技能訓(xùn)練、機(jī)械傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、工程材料的選擇與熱處理知識(shí)、機(jī)械制造工藝知識(shí)。2.通過鉗工技能訓(xùn)練掌握劃線、鋸、銼、鉆鉸孔、攻絲、套絲以及模具的研磨、拋光和模具的裝配、調(diào)試技術(shù)，并達(dá)到中級(jí)工具鉗工水平。3.通過車、銑、磨等技能訓(xùn)練，掌握車、銑、磨在模具制造中應(yīng)用（模具零件加工的工藝分析），培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)械制造的全面認(rèn)識(shí)，達(dá)到相應(yīng)工種的初級(jí)工水平。教學(xué)建議與說明： 1采用理論聯(lián)系實(shí)際的一體化教學(xué)方法或項(xiàng)目教學(xué)方法。2以課題為主的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法。課題一定要以裝配和調(diào)試一套模具為訓(xùn)練目標(biāo)。3通過每一個(gè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目必須通過考核評(píng)定，取得相應(yīng)的學(xué)分或成績(jī)。4技能訓(xùn)練項(xiàng)目的成績(jī)，通過權(quán)重后進(jìn)行綜

6、合評(píng)定。 CAD/CAM軟件應(yīng)用主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求： 1.模具的結(jié)構(gòu)知識(shí)。2.AutoCAD、CAXA等 CAD軟件的應(yīng)用基礎(chǔ)，2D、3D的模具繪圖與設(shè)計(jì)技術(shù)。達(dá)到中級(jí)繪圖員水平。3.MasterCAM、UG、Pro/E、Solidworks等CAM軟件的2D、3D的模具繪圖與設(shè)計(jì)技術(shù)，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與自動(dòng)編程與加工技術(shù)。（至少掌握MasterCAM加工軟件和一個(gè)3D造型軟件的使用）。教學(xué)建議與說明： 1.采用AutoCAD或CAXA進(jìn)行繪圖和設(shè)計(jì)方面的教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容除了一般典型機(jī)械零件以外，還必須以模具零件的繪圖與設(shè)計(jì)為主。2.采用MasterCAM、P

7、ro/E、UG等中的一個(gè)軟件進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容除了一般典型機(jī)械零件以外，還必須以模具零件的2D、3D建模、工藝分析、編程與后置處理為主。3. 技能訓(xùn)練項(xiàng)目的成績(jī)，通過權(quán)重后進(jìn)行綜合評(píng)定。 數(shù)控機(jī)床與特種加工機(jī)床的編程與操控技術(shù)主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求： 1.數(shù)控機(jī)床（數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心等）的結(jié)構(gòu)與工作過程與編程知識(shí)，操作規(guī)程 。2.數(shù)控加工工藝分析，刀具選用，誤差與質(zhì)量分析，手工與自動(dòng)編程。3.數(shù)控銑（車）的編程訓(xùn)練，能應(yīng)用模擬軟件進(jìn)行編程、程序修改、校正訓(xùn)練，具有編制中等復(fù)雜程度模具零件數(shù)控銑（車）的編程與加工，并取得相應(yīng)職業(yè)資格證書。4.數(shù)控銑（

8、車）、加工中心的結(jié)構(gòu)及工作原理、保養(yǎng)與維護(hù)。5.數(shù)控線切割機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)、工作過程、編程知識(shí)、編程方法與操作方法和保養(yǎng)維護(hù)。6.數(shù)控電火花機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)、工作過程、編程知識(shí)、編程方法與操作方法和保養(yǎng)維護(hù)。7. 其他特種加工技術(shù)在模具制造中的應(yīng)用。教學(xué)建議與說明： 1.教學(xué)軟件除了選用國(guó)內(nèi)使用較廣泛的經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)以外，還必須選擇如FANUC、SIEMENS等國(guó)際通用的數(shù)控系統(tǒng)，實(shí)施以一個(gè)系統(tǒng)為主的多系統(tǒng)教學(xué)。2.以數(shù)控線切割機(jī)床和數(shù)控電火花機(jī)床為主實(shí)施教學(xué)。3.采用先感性認(rèn)識(shí)后理性認(rèn)識(shí)再到知識(shí)應(yīng)用的教學(xué)方法，采用“機(jī)床認(rèn)知工藝分析編程原理-手工編程和自動(dòng)編程編程模擬程序修改

9、程序輸入機(jī)床操控獨(dú)立作業(yè)”的教學(xué)程序進(jìn)行教學(xué)。4.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目以模具零件（凸模、型孔、型腔以及其他非標(biāo)準(zhǔn)模具零件）的數(shù)控加工和特種加工工藝分析、編程、加工為主。5. 技能訓(xùn)練成績(jī)通過權(quán)重后進(jìn)行綜合評(píng)定。企業(yè)管理及質(zhì)量控制技術(shù)基礎(chǔ)主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求： 1.質(zhì)量概念，檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)，影響模具加工與裝配質(zhì)量的主要因素，質(zhì)量與效益、質(zhì)量控制與管理的技術(shù)基礎(chǔ)。2.通過精密測(cè)量技術(shù)的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)正確選擇和使用通用量具和精密量具對(duì)模具零件的檢測(cè)方法，提高質(zhì)量意識(shí)和檢測(cè)技術(shù)，通過現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)質(zhì)量管理，了解企業(yè)生產(chǎn)組織和質(zhì)量管理的一般方法，樹立質(zhì)量管理和效益的辯證關(guān)系觀念，全面提高職業(yè)素質(zhì)。教學(xué)建議

10、與說明： 1.培訓(xùn)采用理論聯(lián)系實(shí)際的一體化教學(xué)方法或項(xiàng)目教學(xué)方法。2.精密測(cè)量的技訓(xùn)項(xiàng)目根據(jù)模具類型、學(xué)校的設(shè)備情況自行靈活確定。也可以到條件較好的企業(yè)中去實(shí)習(xí)。3.成績(jī)通過權(quán)重后進(jìn)行綜合評(píng)定。 綜合技能訓(xùn)練主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求： 將學(xué)生分成組，運(yùn)用前面所學(xué)的所有的技術(shù)知識(shí)和積累的技能能力，自己設(shè)計(jì)或測(cè)繪沖壓或注塑模具各一套，自己開模，組織安排生產(chǎn)，利用學(xué)?；?qū)嵙?xí)企業(yè)中現(xiàn)有的機(jī)械加工和特種加工設(shè)備加工該套模具的所有非標(biāo)零件，然后再將所有的零件進(jìn)行裝配和調(diào)整組合成一套具有完整工作性能的模具，從而熟悉模具設(shè)計(jì)和制造的整個(gè)流程。通過考評(píng)，獲得中國(guó)模具工業(yè)協(xié)會(huì)頒發(fā)的模具

11、行業(yè)從業(yè)人員崗位證書。教學(xué)建議與說明： 1.由教師根據(jù)目前常用的模具類型，指導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)（高職）或測(cè)繪（中職）一套沖壓模具和一套 塑膠模具，由學(xué)生去安排模具生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)件購(gòu)置，非標(biāo)準(zhǔn)件的加工制造，然后進(jìn)行裝配、調(diào)試、試模、校驗(yàn)。2.該項(xiàng)目的成績(jī)?cè)u(píng)定涵蓋整個(gè)模具的設(shè)計(jì)或測(cè)繪、工藝分析設(shè)計(jì)、工藝實(shí)施、加工制造、裝配調(diào)試整個(gè)流程的分項(xiàng)成績(jī)，評(píng)定合格后頒發(fā)證書。 四、教學(xué)安排建議1. 建立專門的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，把握教學(xué)的工作方向各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校應(yīng)以行業(yè)為依托，聘請(qǐng)企業(yè)模具方面的技術(shù)專家以及職業(yè)教育專家組成專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。根據(jù)企業(yè)需求和技術(shù)的發(fā)展變化情況，通過

12、調(diào)查分析研討等活動(dòng)，幫助學(xué)校制定教學(xué)方案，參與教學(xué)的監(jiān)控和評(píng)估，并對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)安置進(jìn)行指導(dǎo)。2. 建立和編制具有鮮明特色的課程和教材體系    應(yīng)打破傳統(tǒng)的按照學(xué)科進(jìn)行教材編寫的模式，開發(fā)與生產(chǎn)實(shí)際、技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用密切結(jié)合的綜合性的、案例式的課程和教材。這樣可以將若干科目的教學(xué)內(nèi)容按照職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)和要求進(jìn)行整合，形成綜合性的課程體系；形成緊密圍繞市場(chǎng)和企業(yè)需求的并符合技術(shù)發(fā)展的新的教材體系和教學(xué)項(xiàng)目。3. 采用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程    采用國(guó)際上先進(jìn)的“行動(dòng)式”教學(xué)模式，

13、把傳統(tǒng)的說教式的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的認(rèn)知與應(yīng)用相結(jié)合的教學(xué)模式。加強(qiáng)數(shù)控仿真軟件、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)設(shè)備的開發(fā)和應(yīng)用，結(jié)合本地區(qū)模具行業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用好本校和本地區(qū)的教學(xué)資源，實(shí)行個(gè)性化教育，努力創(chuàng)造能發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源條件，確立自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，努力為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)和解決綜合技術(shù)問題的能力。4.實(shí)行教育與證書培訓(xùn)相結(jié)合，建立高效合理的學(xué)科和技能訓(xùn)練的評(píng)估機(jī)制    加強(qiáng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培訓(xùn)與考評(píng)工作，將學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)生必須在通過職業(yè)技能鑒定獲得職業(yè)資格證書的基礎(chǔ)上才頒發(fā)給學(xué)歷資格證書，將綜合性評(píng)估與形成性評(píng)估結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。5. 加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)新技術(shù)和新工藝的學(xué)習(xí)與應(yīng)用    采用專職教師與兼職教師相結(jié)合的方法來(lái)加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)，要特別注重聘請(qǐng)企業(yè)有豐富實(shí)踐經(jīng)