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文檔簡介
1、15.1.1 從分?jǐn)?shù)到分式第1課時(shí)課前自主練1. 稱為整式.22. 表示的商,那么(2a+b) ( m+n可以表示3為.3. 甲種水果每千克價(jià)格a元,乙種水果每千克價(jià)格b元,取甲種水果m千克,乙種水果n千克,混合后,平均每千克價(jià)格是 .課中合作練 題型1:分式、有理式概念的理解應(yīng)用2 24.下列各式a , xi,5x+y,-3x2,°?中'是分式的有;是整式的有;是有理式的有.題型2:分式有無意義的條件的應(yīng)用5.下列分式,當(dāng)x取何值時(shí)有意義.6.(1)2x13x 2(2)3 x22x -3F列各式中,無論x取何值,分式都有意義的是(12x 1x2x 13x 12 x2x2x2
2、 17當(dāng)x_時(shí),分式2:_1無意義.題型3:分式值為零的條件的應(yīng)用8當(dāng)x時(shí)分式冒的值為零.題型4:分式值為士 1的條件的應(yīng)用9 .當(dāng)x時(shí),分式止的值為1;x -5當(dāng)x時(shí),分式住3的值為-1 .x -5課后系統(tǒng)練基礎(chǔ)能力題10.分式# ,當(dāng)x時(shí),分式有意義;當(dāng)x時(shí),分式x -4的值為零.11.有理式2,3 ,x5土,三1中是分式的有(A . B .C . D .612.分式二上中,當(dāng)x=-a時(shí),下列結(jié)論正確的是()3x 1A .分式的值為零;B.分式無意義C .若az-1時(shí),分式的值為零;D .若az 1時(shí),分式的值為33J | A零13 .當(dāng)x時(shí),分式一的值為正;當(dāng)x-x 5的值為負(fù).時(shí),分式
3、-414.下列各式中,可能取值為零的是()m2m2 -1m 1m2 Tm21m 115使分式話無意義x的取值是()A . 0 B . 1 C . -1 D .士 1 拓展創(chuàng)新題16. 已知y二上1, x取哪些值時(shí):(1) y的值是正數(shù);(2) y的值是2 3 x負(fù)數(shù);(?3) y的值是零;(4)分式無意義.17. 若把x克食鹽溶入b克水中,從其中取出m克食鹽溶液,其中含純鹽.18. 李麗從家到學(xué)校的路程為s,無風(fēng)時(shí)她以平均a米/?秒的速度騎車,便能按時(shí)到達(dá),當(dāng)風(fēng)速為 b米/秒時(shí),她若頂風(fēng)按時(shí)到校,請(qǐng)用代數(shù)式表示她必須提前發(fā).19. 永信瓶蓋廠加工一批瓶蓋,甲組與乙組合作需要 a天完成,若甲組單
4、獨(dú)完成需要b天,乙組單獨(dú)完成需 .20. 若分式 竺-1的值是正數(shù)、負(fù)數(shù)、0時(shí),求x的取值范圍.x+221.已知1-1=3,求5x 3xy ®的值.x yx -2xy - y22.當(dāng)m=,分式(叮師一3)的值為零.m 3m+2答案1 .單項(xiàng)式和多項(xiàng)式.2, 3,2a bm nma nbm n(元)2 , 2 a -ba b1 2 嚴(yán),-3x ,0;1x+y,5a2 b2a - b '-3x2,05. (1) xm-2 ,32 - 500 - 3.C 12 . C 13 . <5,任意實(shí)數(shù)7. 4 8 . -1 9 .310.m± 2, =0 1114. B 15 . D16 .當(dāng)-<x<1時(shí),y為正數(shù),當(dāng)y>1或x<-時(shí),y為負(fù)數(shù),33當(dāng)x=1時(shí),y值為零,當(dāng)x=-時(shí),分式無意義.? ?317. 上巴克x +b18. (亠-)秒a b a19. 更b a20 .當(dāng)x&g
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