孤獨溫暖的旅程(閱讀理解及答案)

1、孤獨溫暖的旅程鐵凝有一個冬天，在京西賓館開會，好像是吃過飯出了餐廳，一位個子不高、身著灰色棉衣 的老人向我們走來。旁邊有人告訴我，這便是汪曾祺老。當時我沒有迎上去打招呼的想法。越 是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地認識。但這位灰衣老人卻招呼了我。他走到我的跟 前，笑著，慢悠悠地說：“鐵凝，你的腦門上怎么一點兒頭發(fā)也不留呀？”他打量著我的腦門， 仿佛我是他久已認識的一個孩子。 這樣的問話令我感到剛才我那顧忌的多余。 我還發(fā)現(xiàn)汪曾祺 的目光溫和而又剔透，正如同他對于人類和生活的一些看法。不久以后，我有機會去了一趟位于壩上草原的河北沽源縣。 去那里本是參加當?shù)氐囊粋€ 文學活動，但是鼓動著我對潔源

2、發(fā)生興趣的卻是汪曾祺的一段經(jīng)歷。 他曾經(jīng)被下放到這個縣勞 動過，在一個馬鈴薯研究站。他在這個研究馬鈴薯的機構(gòu)，除卻日復一日的勞動，還施展著另 一種不為人知的天才：描述各式各樣的馬鈴薯圖譜畫土豆。 汪曾祺從未在什么文字里對那兒的生活有過大聲疾呼的控訴， 他只是自嘲的描寫過，他如何從對于圓頭圓腦的馬鈴薯無 從下筆，竟然到達一種“想畫不像都不行”的熟練程度。他描繪著它們，又吃著它們，他還在 文中自豪地告訴我們，全中國像他那樣，吃過這么多品種的馬鈴薯的人，怕是不多見呢。我去 沽源縣是個夏天，走在雖然涼快，但略顯光禿的縣城街道上，我想象著當冬日來臨，塞外蠻橫 的風雪是如何肆虐這里的居民， 而汪曾祺又是怎

3、樣捱過他的時光。 我甚至向當?shù)匚膶W青年打聽 了有沒有一個叫馬鈴薯研究站的地方， 他們茫然地搖著頭。馬鈴薯和文學有著多么遙遠的距離 呀。我卻仍然體味著：一個連馬鈴薯都不忍心敷衍的作家，對生活該有耐心和愛。1989年春天，我的小說玫瑰門討論會在京召開，汪曾祺是被邀請的老作家之一。 會上謨?nèi)莞嬖V我，上午八點半開會，汪曾祺六點鐘就起床收拾整齊，等待作協(xié)的車來接了。在 這個會上他對玫瑰門談了許多真實而細致的意見，沒有應(yīng)付，也不是無端的說好。在這里， 我不能用感激兩個字來回報這些意見， 我只是不斷地想起一位著名藝術(shù)家的一本回憶錄。 這位 藝術(shù)家在回憶錄里寫到當老之將至時，他害怕變成兩種老人，一種是儼然以師

4、長面目出現(xiàn)，動 不動就以教訓青年為樂事的老人；另一種是唯恐被旁人稱“老”，便沒有名堂地奉迎青年，以 證實自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述兩種老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一 個從容地“東張西望”著，走在自己的路上的可愛的老頭。 這個老頭，安然迎送著每一段或寂 寥、或熱鬧的時光，用自己誠實而溫暖的文字，用那些平凡而充滿靈性的故事，撫慰著常常是 焦躁不安的世界。我常想，汪曾祺在沽源創(chuàng)造出的“熱鬧”日子， 是為了派遣孤獨，還是一種難以排遣的 孤獨感是他覺得世界更需要人去撫慰呢？前不久讀到他為一個年輕人的小說集所作的序， 序中 他借著評價那年輕人的小說道出了一句“人是孤兒”。我相信他是多么不

5、樂意人是孤兒啊。 他在另一篇散文中記述了他在沽源的另一件事： 有 一天他采到一朵大蘑菇，他把它帶回宿舍，精心晾干（可能他還有一種獨到的晾制方法）收藏起 來。待到年節(jié)回京與家人做短暫的團聚時， 他將這朵蘑菇背回了北京，并親手為家人烹制了一 份鮮美無比的湯，那湯給全家?guī)砹艘馔獾臍g樂。于是我又常想，一位囊中背著一朵蘑菇的老人、 收臧起一切的孤獨，從塞外寒冷的黃風 中快樂地朝著自己的家走著，難道僅僅為了叫家人盛贊他的蘑菇湯？這使我不斷地相信，這世界上一些孤獨而優(yōu)秀的靈魂之所以孤獨，是因為他們將溫馨與 歡樂不求回報地贈予了世人吧？用文學，或者用蘑菇。7.作者在回憶汪曾祺先生的時候，既有與汪老的直接接觸

6、，也有從書本中了解的汪老 閱讀文章填寫表格事件印象在京西賓館開會初次相遇主動招呼目光溫和而又剔透下放潔源研究土豆對生活有耐心和愛真實而細致地評價玫瑰門一個從容地“東張西望”著，走在自己的路上的可愛的老頭帶著自己采集、晾干的蘑菇回京，并為收藏起一切的孤獨，給全家?guī)砹艘饧胰伺胫仆獾臍g樂8.結(jié)合語境，按要求賞析下面句子(1)文中作者說汪曾祺先生的目光溫和而又剔透 ，結(jié)合文章分別回答“溫和” “剔透”這 兩個詞語的含義?！皽睾汀焙汀疤尥浮倍际抢先藢Υ朗录笆廊说膽B(tài)度 ?！皽睾汀敝饕钙降群吞@地對待進 步的青年人，從容地面對生活的磨難。“剔透”指老人能夠透徹地看穿這個焦躁不安的世界 寫出平凡而充滿靈性

7、的作品去溫暖世人的心 。(2) “我想象著當冬日來臨，塞外”怏的風雪是如何在這里肆虐.，而汪曾祺又是怎樣挨過 他的時光?！边@句話中加點的詞有什么表達效果？“蠻橫” “肆虐”突出了環(huán)境的惡劣，從側(cè)面表現(xiàn)了汪曾祺的樂觀、豁達，體現(xiàn)出作者對 汪老被下放到沽源縣勞動遭遇的痛惜。(3)文中“一位囊中背著一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤獨，從塞外寒冷的黃風中快樂 地朝著自己的家走著，難道僅僅為了叫家人盛贊他的蘑菇湯？”這句話運用了什么修辭手法？ 請簡要分析其表達效果。示例一：反問，既強調(diào)了汪曾祺老人帶給家人和社會豐富的精神能量：不抱怨，默默承受 一切，只把溫馨歡樂留給別人，又照應(yīng)了標題。示例二：反問，既強調(diào)了汪曾祺老人把孤獨留給自己，把溫暖帶給別人的崇高品質(zhì)，又照應(yīng)了標題9 .從文章看，你讀到了一個怎樣的汪曾祺？溫和、從容、無私、樂觀、寂寞的老人形象。10 .文章的標題“孤獨溫暖的旅程”有什么含意？指汪老一生將自己的一切孤獨收藏起來，將溫馨與快樂不求回報地贈予世人。表達了 作者對汪老由衷的痛惜和敬佩之情。11 .第段中“我相信他是多么不樂意人是孤兒啊”這句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？這句話在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下（或“過渡”）。12 .結(jié)合文章內(nèi)容，說說汪曾祺為什么說“人是孤兒”。示例：文革期