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文檔簡介

1、小小藏書票教學目標:知識與技能：運用書票交流，學會與人交流。過程與方法：設計一張富有個性的藏書票。情感態(tài)度與價值觀：學會欣賞書票作品并能正確評價。教學重點：做一張藏書票，并多印份數(shù)教學難點：漏版畫的操作技法。教學準備：學具、紙、筆、刻刀、海綿、顏料、教具、范作課時安排：兩課時教學過程：第一課時一、導入由書票的欣賞引發(fā)學生的興趣1. 教師演示套印手法、讓學生猜一猜其中的 奧妙。2. 教師出示12張漏張藏書票、引導學生欣賞3. 教師出示12張孔版師：請看教師手中的一些帶孔的紙版，能把他們變成一幅美麗的圖。4你能把他們一一印制出來嗎？5.請學生討論后回答問題：這幅圖是怎么印制的？（1）學生發(fā)言（2）

2、教師小結二、了解書票常識1. 介紹藏書票的知識藏書票是一種小型版畫， 是藏書的附屬物和中國藏書票有異 曲 同工之秒，它起源于德國，后傳入英國、法國，約在本世紀30年代初傳入我過。2. 書票有社呢們特點及功能學生回答教師小結:（1）書票須有票主的姓名，創(chuàng)號（2）要有EXLIBRZS故標記（3）書票小型多樣，對藏書起美 化裝飾作用（4）書票也可以用來收藏和交流。三、設計與制作嘗試操作制版、印制1. 學生設計圖稿并上色鼓勵學生自己設計自己喜歡的圖案，鼓勵自創(chuàng)。2. 拷貝、分版一個顏色餓圖開分一快，并把這一顏色的圖開先拷貝在版上3. 刻、剪4. 拓?。梢粤糁鹿?jié)課完成）動作快的同學嘗試制版、印刷5. 教師巡回輔導。第二課時一、交流藏書票的知識1. 學生交流藏書票的收集資料：（1）是一種小型版畫（2）書票須有票主的姓名、創(chuàng)號（3）須有EXLIBRIS作標記（4）書票也可以用來收藏和交流2. 出示課題一一小小藏書票。二、交流設計與制作1. 學生交流你設計的圖稿2. 學生評價：(1) 構圖；(2) 色彩。3請快的同學介紹印刷的經(jīng)驗演示印刷，師生共同創(chuàng)作三、學生操作、制版、印刷教師巡回輔導。注意調(diào)色的干濕。鼓勵學生多印幾張。四、交流與評價創(chuàng)設情景，進行書票交流、評價1.展示學生作品(1) 學生互評(2)

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