小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

1、第一單元備課   Unit 1Hello   教學(xué)目標(biāo)：   聽懂、會(huì)說(shuō) Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm .。   2聽懂、會(huì)說(shuō) Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm .。   能聽說(shuō)認(rèn)讀crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler   能聽說(shuō)認(rèn)讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler。   能用語(yǔ)Whats your n

2、ame? My name is詢問(wèn)對(duì)方的姓名及回答   教學(xué)重點(diǎn)：   自我介紹用語(yǔ)Im 的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來(lái)較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。   制作英文名卡和學(xué)唱英語(yǔ)歌曲   詢問(wèn)對(duì)方的姓名及回答的用語(yǔ)Whats your name? My name is 的學(xué)習(xí)   以及另一種表達(dá)道別的表達(dá)法：See you.   教學(xué)難點(diǎn)：   有關(guān)文具的五個(gè)詞匯 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的學(xué)習(xí)，

3、并用英語(yǔ)介紹文具。   準(zhǔn)確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser 兩個(gè)單詞的發(fā)音。   制作英文名卡和學(xué)唱英語(yǔ)歌曲     Unit 1Hello   第一課時(shí)：   教學(xué)目標(biāo)：   1、本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽懂、會(huì)說(shuō) Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm .。   2、自我介紹用語(yǔ)Im 的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來(lái)較難，教師要適時(shí)糾正，切

4、不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。   教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽懂、會(huì)說(shuō) Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm .。   教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語(yǔ)Im 的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來(lái)較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。     第二課時(shí)：   教學(xué)目標(biāo)：能聽說(shuō)認(rèn)讀crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler   教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)文具的五個(gè)詞匯 crayon

5、、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的學(xué)習(xí)，并用英語(yǔ)介紹文具。   教學(xué)難點(diǎn)：較準(zhǔn)確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser 兩個(gè)單詞的發(fā)音。     第三課時(shí)：   教學(xué)目標(biāo)：能聽說(shuō)認(rèn)讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler。   教學(xué)重點(diǎn)：制作英文名卡和學(xué)唱英語(yǔ)歌曲   教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生理解教師用英語(yǔ)講述的制作步驟。這就要求教師要講述與演示同時(shí)進(jìn)行。       

6、;第四課時(shí)：   教學(xué)目標(biāo)：能用語(yǔ)Whats your name? My name is詢問(wèn)對(duì)方的姓名及回答的的學(xué)習(xí)：   教學(xué)重點(diǎn)：詢問(wèn)對(duì)方的姓名及回答的用語(yǔ)Whats your name? My name is 的學(xué)習(xí)，以及另一種表達(dá)道別的表達(dá)法：See you.   教學(xué)難點(diǎn)：Whats your name? My name is中name 的發(fā)音和歡迎用語(yǔ)Welcome! 的發(fā)音。  第五課時(shí)：   教學(xué)目標(biāo)：能聽說(shuō)認(rèn)讀5個(gè)有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯學(xué)習(xí)。   教學(xué)重點(diǎn)

7、：pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5個(gè)有關(guān)學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯學(xué)習(xí)。   教學(xué)難點(diǎn)：本課詞匯的認(rèn)讀。     第六課時(shí)：   教學(xué)目標(biāo)：能聽唱歌曲“HELLO”   教學(xué)重點(diǎn)：聽力練習(xí)和學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有韻律的歌謠。   教學(xué)難點(diǎn)：歌謠的學(xué)習(xí)                

8、60;                      第二單元備課Unit 2   Look at me教學(xué)目標(biāo)：聽懂、會(huì)說(shuō) Good morning. 及介紹人物用語(yǔ) This is 。2聽懂、會(huì)說(shuō) Good afternoon! Nice to meet you too.能聽說(shuō)認(rèn)讀head, eye, face , ear, nose, mouth能聽說(shuō)認(rèn)讀

9、body, leg, arm, hand, finger, foot。能聽說(shuō)認(rèn)讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler。教學(xué)重點(diǎn)：自我介紹用語(yǔ)Im 的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來(lái)較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。制作英文名卡和學(xué)唱英語(yǔ)歌曲詢問(wèn)對(duì)方的姓名及回答的用語(yǔ)Whats your name? My name is 的學(xué)習(xí)以及另一種表達(dá)道別的表達(dá)法：See you.教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)文具的五個(gè)詞匯 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的學(xué)習(xí)，并用英語(yǔ)介紹文具。準(zhǔn)確讀出各單詞，尤其是crayon，eraser 兩個(gè)單詞的發(fā)音

10、。制作英文名卡和學(xué)唱英語(yǔ)歌曲                                    Unit 2   Look at me第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：  1、  學(xué)生學(xué)習(xí)早上（上午）問(wèn)候語(yǔ) G

11、ood morning. 及介紹人物用語(yǔ) This is 。  2、  介紹人物用語(yǔ) This is 一句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位，教師要適當(dāng)提示，切不可盲目糾正發(fā)音，從而挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)早上（上午）問(wèn)候語(yǔ) Good morning. 及介紹人物用語(yǔ) This is 。教學(xué)難點(diǎn)：介紹人物用語(yǔ) This is 一句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位，教師要適當(dāng)提示，切不可盲目糾正發(fā)音，從而挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。    第二課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：  1、關(guān)于頭部的單詞head, eye, face , ear

12、, nose, mouth的學(xué)習(xí) 。 2、eye, face 兩個(gè)單詞的元音因素發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于頭部的單詞head, eye, face , ear, nose, mouth的學(xué)習(xí) 。教學(xué)難點(diǎn)：eye, face 兩個(gè)單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵(lì)學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth 一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。            第三課時(shí)：一、教學(xué)目標(biāo)：    1、eye, face ,mouth

13、 三個(gè)詞發(fā)音的再次強(qiáng)調(diào)。2、歌曲中的短語(yǔ)掌握較難，在此教師讓學(xué)生了解含義即可。    3、實(shí)際生活中的語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)際生活中的語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：1、eye, face ,mouth 三個(gè)詞發(fā)音的再次強(qiáng)調(diào)。2、歌曲中的短語(yǔ)掌握較難，在此教師讓學(xué)生了解含義即可。    第四課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)打招呼和問(wèn)候語(yǔ)Good afternoon! Nice to meet youtoo. 2、Good afternoon! 和Nice to meet you .的連讀，以及 afternoon

14、的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)打招呼和問(wèn)候語(yǔ)Good afternoon! Nice to meet you, too. 。教學(xué)難點(diǎn)：Good afternoon! 和Nice to meet you .的連讀，以及 afternoon 的發(fā)音。    第五課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)身體各部位的名詞 body, leg, arm, hand, finger, foot。  2、Lets do 部分是關(guān)于身體活動(dòng)的多個(gè)指令，學(xué)生不必認(rèn)讀或準(zhǔn)確說(shuō)出，能根據(jù)指令正確理解并做出快速的反應(yīng)。  3、head和hand 發(fā)音易混淆

15、。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)身體各部位的名詞 body, leg, arm, hand, finger, foot。教學(xué)難點(diǎn)：1、Lets do 部分是關(guān)于身體活動(dòng)的多個(gè)指令，學(xué)生不必認(rèn)讀或準(zhǔn)確說(shuō)出，能根據(jù)指令正確理解并做出快速的反應(yīng)。2、head和hand 發(fā)音易混淆。    第六課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：1、做本課 Lets check 部分的聽力練習(xí)和學(xué)習(xí) Lets chant 部分的歌謠。2、Lets chant 部分的歌謠要略講詞意，逐步跟唱。不要求學(xué)生急于學(xué)會(huì)，以自然習(xí)得的形式進(jìn)行即可。教學(xué)重點(diǎn)：做本課 Lets check 部分的聽力練習(xí)和學(xué)習(xí) Lets

16、chant 部分的歌謠。教學(xué)難點(diǎn)：Lets chant 部分的歌謠要略講詞意，逐步跟唱。不要求學(xué)生急于學(xué)會(huì)，以自然習(xí)得的形式進(jìn)行即可。            第三單元單元備課   教學(xué)目標(biāo)：能聽懂會(huì)說(shuō)How are you? Fine, thank you能聽說(shuō)認(rèn)讀：“blue, green, yellow, red, purple.”能聽說(shuō)認(rèn)讀：white, black, brown, pink, orange教學(xué)重點(diǎn)：How are you? Fine

17、, thank you. 等問(wèn)候語(yǔ)的學(xué)習(xí)。表示顏色單詞white, black, brown, pink, orange blue, green, yellow, red, purple的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)： How are you? 的得體運(yùn)用。Fine, thank you.中 fine 一詞字母 i 的發(fā)音不容易到位。“green”一詞的字母組合“gr”的發(fā)音較難把握，教師要多帶讀。white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，black, brown 的發(fā)音也較難，且學(xué)生不易區(qū)分。2、Lets do部分的指令語(yǔ)，聽懂、會(huì)做即可。    &#

18、160;       Unit 3  Lets paint第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：How are you? Fine, thank you. 等問(wèn)候語(yǔ)的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：1、 How are you? 的得體運(yùn)用。2、Fine, thank you.中 fine 一詞字母 i 的發(fā)音不容易到位。       第二課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表示顏色的單詞blue, green, yellow, red, purple 教學(xué)難點(diǎn)：“green”一詞的字母組合“g

19、r”的發(fā)音較難把握，教師要多帶讀。    第三課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)頭部的部位和顏色的名稱和學(xué)習(xí)本課時(shí)的歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：表示頭部部位和表示顏色的單詞認(rèn)讀。  第四課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：表示顏色單詞white, black, brown, pink, orange的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：1、white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位，black, brown 的發(fā)音也較難，且學(xué)生不易區(qū)分。2、Lets do部分的指令語(yǔ)，聽懂、會(huì)做即可。      第五課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：教

20、學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)本單元知識(shí)，做聽力練習(xí)；學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有韻律的歌謠。教學(xué)難點(diǎn)：歌謠的學(xué)習(xí)以韻律為主，目的是進(jìn)一步讓學(xué)生了解英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。        第六課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)本單元知識(shí)，做聽力練習(xí)；學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有韻律的歌謠。教學(xué)難點(diǎn)：歌謠的學(xué)習(xí)以韻律為主，目的是進(jìn)一步讓學(xué)生了解英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。        Recycle 1第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)Lets act 部分的故事和復(fù)習(xí)有關(guān)打招呼、問(wèn)候、介紹、道別、建議等

21、會(huì)話。教學(xué)難點(diǎn)：Lets act 部分的故事情節(jié)的理解。        第二課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)表示身體部位、顏色和文具的單詞。教學(xué)難點(diǎn)：歌謠中的內(nèi)容也是復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，教師要讓學(xué)生明白歌謠意思，試說(shuō)歌謠，通過(guò)說(shuō)唱歌謠了解英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)知識(shí)。        第三課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：Lets make：制作有趣臉譜；Lets sing：學(xué)唱英文歌曲 How Are You?。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)過(guò)程中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的保持

22、和提高。新課標(biāo)人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)各課學(xué)習(xí)重點(diǎn)（二）瀏覽：89 | 發(fā)布于：2010.02.22 | 分類：小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)專欄 Unit 4    Do you like peaches?  Lesson 20  教學(xué)內(nèi)容：Part  A         Lets learn                Lets

23、play  教學(xué)目標(biāo)：  1能聽說(shuō)、認(rèn)讀本課的四個(gè)單詞Peach, orange, pear, watermelon。  2初步掌握回答別人是否喜歡這樣?xùn)|西的回答：Yes, I do. / No, I dont.  3復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的顏色。  教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的四個(gè)單詞，并掌握發(fā)音。  教學(xué)難點(diǎn)：watermelon比較難發(fā)，及Yes, I do./ No, I dont.句型的初步掌握。  教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，教學(xué)圖片     Lesson 21  教學(xué)內(nèi)容：Part A

24、     Lets talk        Lets practise  教學(xué)目標(biāo)：  1能聽會(huì)說(shuō)句型Do you like?及What about ?并能在情景對(duì)話中，自己詢問(wèn)別人和表自己是否喜歡某種水果，自然運(yùn)用。  2鞏固上個(gè)學(xué)期學(xué)的句型I like. Can I have some. Have some. 及上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)單詞Pear, peach, watermelon, orange.  3能聽、說(shuō)、認(rèn)讀Strawberry, ba

25、nana, grapes.  教學(xué)重點(diǎn)：能在情景中自然運(yùn)用所學(xué)的句型。  教學(xué)難點(diǎn)：能使學(xué)生融會(huì)貫通，舉一反三。  教學(xué)準(zhǔn)備：  1給每組學(xué)生準(zhǔn)備一張課堂上使用的表格。  2請(qǐng)同學(xué)們每人帶一樣自己最喜歡的水果（要課堂上所學(xué)的。）  3準(zhǔn)備Powerpoint課件。  4教學(xué)圖片和錄音機(jī)。   Lesson 22  教學(xué)內(nèi)容：Part  A    Lets say      Lets chant  教學(xué)目標(biāo)：

26、  1培養(yǎng)孩子聽、說(shuō)、讀、寫字母Oo, Pp, Qq,并能聽懂由這些字母開頭的單詞，orange, peach, pear, queen, quiet.  2通過(guò)有節(jié)奏、有韻律的歌謠來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固A-Q的字母及有關(guān)食物的單詞。  3能I like them very much. 表達(dá)自己非常喜歡的情緒，學(xué)習(xí)句子Lets have some peaches and pears.  教學(xué)重點(diǎn)：字母的發(fā)音及句子的掌握。  教學(xué)難點(diǎn)：句子的跟讀，單詞Queen及Quite的學(xué)習(xí)。  教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片，錄音機(jī)    

27、;Lesson 23  教學(xué)內(nèi)容：Part  B    Lets talk      lets practise   lets check  教學(xué)目標(biāo)：  1在學(xué)習(xí)Do you like ? Yes, I do. /No, I dont.的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)Sorry. Certainly.等延伸語(yǔ)言。  2完成Lets check.  教學(xué)重點(diǎn)：sorry, certainly的發(fā)音。  教學(xué)難點(diǎn)：sorry, certainly的發(fā)音。

28、 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片    Lesson 24  教學(xué)內(nèi)容：Part  B  Lets sing  Part  C story time and culture.  教學(xué)目標(biāo)：  1學(xué)唱an apple a day.  2能聽懂Its cheap. Im full. No way. Doggy bag.鼓勵(lì)接受能力較強(qiáng)的孩子在日常生活中使用這些句子。  3了解“打包袋”的知識(shí)。         在

29、英美等國(guó)家，人們說(shuō)Doggy bag.的意思是把食物帶回去給狗吃。其實(shí)大部分人是留給自己吃。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，吃漢堡包、熱狗等屬高熱量食品，應(yīng)少吃。平時(shí)要多吃豆類、蛋類及蔬菜、水果。   教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)。  教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)。  教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片   Lesson 25  教學(xué)內(nèi)容：Part  B  Lets say   lets do  教學(xué)目標(biāo)：  1能四會(huì)字母Rr, Ss, Tt.并讓學(xué)生聽懂，會(huì)說(shuō)以這些字母開頭的單詞rainbo

30、w, rain, snake, squirrel, tiger, taxi.  2鞏固字母A-Q  教學(xué)重點(diǎn)：字母的發(fā)音及以這些字母開頭的單詞的發(fā)音。  教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的認(rèn)讀。  教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片   Unit 5  Where is my ruler?  Lesson 26  教學(xué)內(nèi)容：Part A  Lets learn and lets play  教學(xué)目標(biāo)：  1學(xué)習(xí)幾個(gè)表示交通工具的單詞：bus, taxi, jeep, bike以及短語(yǔ)“l(fā)ook out”。 &

31、#160;2學(xué)習(xí)新句型Where is?讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中提問(wèn)物品所在位置。  教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課新句型，并能學(xué)著提問(wèn)物品所在位置。  教學(xué)難點(diǎn)：解決taxi的發(fā)音，了解where is=wheres，然后掌握新句型。  教學(xué)準(zhǔn)備：  1準(zhǔn)備玩具bus, taxi, jeep, bike, plane, doll。  2準(zhǔn)備一個(gè)大信封和一個(gè)眼罩。  3準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶和小球。        Lesson 27  教學(xué)內(nèi)容：Part A  Lets talk

32、 and lets practise  教學(xué)目標(biāo)：  1復(fù)習(xí)表示交通工具的單詞：bus, taxi, jeep, bike以及短語(yǔ)“l(fā)ook out”。  2通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)和回答物品所在位置，并能在實(shí)際生活中應(yīng)用。  教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課新句型，并能學(xué)著提問(wèn)和回答物品所在位置。  教學(xué)難點(diǎn)：了解on, under和in的不同用法，然后掌握新句型。  教學(xué)準(zhǔn)備：  1準(zhǔn)備玩具bus, taxi, jeep, bike, plane, doll。  2準(zhǔn)備眼罩和頭飾。  3準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶和小球。 &

33、#160;  Lesson 28  教學(xué)內(nèi)容：Part  A    Lets say      Lets do  教學(xué)目標(biāo)：  1培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫字母Uu, Vv, Ww,并能聽懂由這些字母開頭的單詞，umbrella, under, vest, violin, window, wind.  2通過(guò)有節(jié)奏、有韻律的歌謠來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固A-W的字母。  教學(xué)重點(diǎn)：字母的發(fā)音。  教學(xué)難點(diǎn)：V的發(fā)音及Ww的書寫  教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)

34、圖片，字母卡，錄音機(jī)    Lesson 29  教學(xué)內(nèi)容：Part  B    Lets talk      lets practise   lets check  教學(xué)目標(biāo)：  1在學(xué)習(xí)Where is ?  Its in /on /under the .的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)“Excuse me,can I use?No problem.”等擴(kuò)展內(nèi)容。  2完成Lets check.  教學(xué)重點(diǎn)：Excuse

35、 me, problem的發(fā)音。  教學(xué)難點(diǎn)：Excuse me, problem的發(fā)音。  教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片   Lesson 30  教學(xué)內(nèi)容：Part  B  Lets learn  Lets  play  Part  C story time and culture.  教學(xué)目標(biāo)：  1能聽、說(shuō)、認(rèn)讀lamp,desk,walkman,chair這些單詞。  2復(fù)習(xí)鞏固lamp,desk,walkman,chair這些單詞。  3了解國(guó)

36、際六一兒童節(jié)的內(nèi)容。  4能聽懂故事。  教學(xué)重點(diǎn)：掌握單詞。  教學(xué)難點(diǎn)：鞏固單詞。  教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片，單詞卡，錄音機(jī)   Lesson 31  教學(xué)內(nèi)容：Part  B  Lets say   lets sing  教學(xué)目標(biāo)：  1能四會(huì)字母Xx,Yy,Zz.并讓學(xué)生聽懂，會(huì)說(shuō)以這些字母開頭的單詞fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.  2通過(guò)學(xué)唱歌曲鞏固字母A-Z  教學(xué)重點(diǎn)：字母的發(fā)音及以這些字母開頭的單詞的發(fā)

37、音。  教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的認(rèn)讀。  教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片，字母卡        Unit 6    At the zooLesson 32   教學(xué)內(nèi)容：Part A  Lets say  Lets chant              Part B  Lets say  Lets chant

38、  教學(xué)目標(biāo)：  1復(fù)習(xí)字母，及以這些字母開頭的單詞，并以歌謠的形式將英語(yǔ)字母背誦下來(lái)。  2學(xué)習(xí)常見的英語(yǔ)縮略詞，A.M.(a.m.),P.M.(p.m.), TV, CD, VCD.  3學(xué)習(xí)中國(guó)，加拿大，英國(guó)，美國(guó)的國(guó)名縮寫，并識(shí)別四國(guó)的國(guó)旗，并通過(guò)歌謠的形式讓他們了解四國(guó)國(guó)名的簡(jiǎn)稱和全稱。  教學(xué)重點(diǎn)：字母的復(fù)習(xí)  教學(xué)難點(diǎn)：四國(guó)國(guó)名的全稱  教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片   Lesson 33  教學(xué)內(nèi)容：Part A  Lets learn   

39、0;        Part B  Lets learn and lets sing  教學(xué)目標(biāo)：  1學(xué)習(xí)形容詞tall, short, small, big, long及兩個(gè)關(guān)于動(dòng)物的單詞giraffe, deer.  2能唱They are in the zoo.復(fù)習(xí)句型Where is ?及動(dòng)物。  教學(xué)重點(diǎn)：5個(gè)形容詞的區(qū)分  教學(xué)難點(diǎn)：short的兩種意思，區(qū)分他們之間的意思。  教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片    Less

40、on 34  教學(xué)內(nèi)容：Part A  Lets do   Lets talk   Lets practise.  教學(xué)目標(biāo)：  1學(xué)習(xí)使用Look at. It has. 的句型介紹動(dòng)物的特征。  2復(fù)習(xí)鞏固句型I have.及5個(gè)形容詞。  教學(xué)重點(diǎn)：句型Look at. It has.的掌握。  教學(xué)難點(diǎn)：句型Look at. It has.的掌握。  教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片  1.       

41、0; Lesson 35  教學(xué)內(nèi)容：Part B  Lets talk and Lets practise.  教學(xué)目標(biāo)：  1學(xué)習(xí)常用的表達(dá)方法Yeah. Youre right. Its so.  2培養(yǎng)學(xué)生的興趣。  教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的興趣。  教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的興趣。  教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片   Recycle 2  Lesson 36  Content:recycle 2:lets act.  Aim:  1.  

42、;     revision:  1)      the words:tall,big,long,short,small.  2)      the words: tall,giraffe,short,deer.  3)      the sentences:its so tall./its so short.look at.  4)   

43、;   practise:I have a bird.its small./I have a rabbit.it has long ears  2.       practise these diaogues.  Key:  1.i can get the apples.  2.my nose is long.  3.       can I have a peach,please?  Progr

44、ess:Diaogue:  A:Im tall.i can get the apples.    B:my nose is long.i can get the pears.  C:Im strong.i can carry the fruit.  D:I can get the grapes.  A:wow.so many fruits.          B:yeah,lets count.  C:four peaches

45、,twelve pears.  A:lets eat.                   B:can I have a peach,please?  C:I like bananas.              D:me too.  A:sure. 

46、;                     B:oh,wheres my banana?  C:look,its there.              D:ha,ha.  4.      

47、 practise and act.    Lesson 37.  Content:recycle 2:lets play;listen,color and say.  Aim:  1.revision:  1)      the words:tall,big,long,short,small.  2)      the words: tall,giraffe,short,deer.  3) &#

48、160;    the sentences:its so tall./its so short.look at.  4)      practise:I have a bird.its small./I have a rabbit.it has long ears  1.       revision:the words refer to the fruits.  2.     

49、;  revision:the words refer to animals.  3.       revision:the words refer to colors.  4.       revision:the words refer to transpasitions.  Progress:  1.revision:  the words:tall,big,long,short,small. tall,gir

50、affe,short,deer.  the sentences:its so tall./its so short.look at.  practise:I have a bird.its small./I have a rabbit.it has long ears  2.revision:the words refer to the fruitsanimalscolorstranspasitions.  1.       which animal do you like best?pleas

51、e answer with I like.best.  2.       do you know what they wanna get best?please turn to page 70.find and draw with line.use your favourite color,ok?  3.       answer my question as this form:likes.     &#

52、160; got it?  4.       look at this picture,what can you see in it?  5.       answer to my question with I can see in the picture.  6.       revision the words:color. Red.black.purple.pink,orange

53、,yellow,green,blue.  7.       but therere so many blank need you paint,do it as they say,ok?  8.       wheres taxi/bike/boat/chair/bus/car/desk/plane?color them with the correct colors.  9.      

54、 finish the homework in your workbook.  新課標(biāo)人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)各課學(xué)習(xí)重點(diǎn)（一）瀏覽：63 | 發(fā)布于：2010.02.22 | 分類：小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)專欄 新課標(biāo)人教版pep小學(xué)英語(yǔ)下冊(cè)各課學(xué)習(xí)重點(diǎn)   Unit 1      Welcome back to school  1、鞏固問(wèn)候語(yǔ)Good morning. Hi.  2、學(xué)習(xí)新句型We have a new friend today. Im from（國(guó)家）. Welcome！并通過(guò)會(huì)話，學(xué)

55、生會(huì)介紹他人及做自我介紹。 解決American, Canada及China的發(fā)音。  3、單詞boy和girl的教學(xué)，及了解Watch out!這句話的意思。  4、學(xué)習(xí)句型Where are you from? This is my friend.  5、復(fù)習(xí)鞏固 “Im the teacher. Im the student.”并通過(guò)故事理解 “I want to be the teacher./ Can you read this? /Sure. /Oh, no!”  6、能聽說(shuō)、認(rèn)讀單詞student, teacher；能聽懂、會(huì)說(shuō) “Come

56、 in.” “Im sorry.” “Its OK.”三個(gè)短語(yǔ)和句子。    7、四會(huì)字母Aa，Bb，Cc及這些字母開頭的單詞ant, apple, boy, bag, coffee, coke，并學(xué)會(huì)與字母Aa，Bb，Cc有關(guān)的歌謠。能聽、說(shuō)、認(rèn)讀字母Dd, Ee。 復(fù)習(xí)鞏固單詞Duck, dog, elephant,及學(xué)習(xí)egg。     Unit 2   My family  1、學(xué)習(xí)新句型Whos that man/woman?Hes/Shes.  2、正確使用人稱代詞he和she，練習(xí)介紹自己和

57、學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人的家庭成員。  3、能聽說(shuō)、認(rèn)讀man, father, grandfather, woman, mother和grandmother。  4、會(huì)唱Father and Mother這首歌。能聽懂故事大意。  5、學(xué)習(xí)字母Ff，Gg和以這些字母開頭的單詞father, fish, girl, goose.  6、鞏固句型Whos this boy/girl? This is my brother/sister/.  7、學(xué)習(xí)感嘆詞：“Cool! Great! Wow!” 學(xué)習(xí)常用口語(yǔ)“Come on! Really?”。  

58、;學(xué)習(xí)一般疑問(wèn)句“Is she/he your.?”  8、學(xué)習(xí)單詞sister, brother，復(fù)習(xí)感嘆詞“Wow!”和學(xué)習(xí)句子“What a big fish!”  9、能有節(jié)奏地唱歌謠，復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)單詞。  10、對(duì)中西餐飲食習(xí)慣和chopsticks, fork, knife三個(gè)單詞有初步的認(rèn)識(shí)。  11、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀字母Hh, Ii及以該字母為首的單詞。       Unit 3  How many?  1、能聽、會(huì)說(shuō)1-20個(gè)數(shù)字。  2、能學(xué)會(huì)對(duì)別人的東西進(jìn)行評(píng)價(jià)

59、Its beautiful.及簡(jiǎn)單的OK。  3、能聽、會(huì)說(shuō)句型How many can you see?及回答I can see.  4、能聽、說(shuō)、讀、寫字母Jj，Kk，以這些字母開頭的單詞jeep, jump, key, kangaroo.     Recycle 1   Content:recycle 1.lets act.  Aim:  1.       the diaogue A:whos that boy? / he is

60、my friend.  2.       the diaogue B:nice to meet you./where are you from?/Im from.  3.       the diaogue C.whats in your box?  4.       the diaogue D:open it and see!/how many?/good idea./lets sha

61、re.  Progress:  1.       revision:the sentences:I have a ./ how many do you have?/I can see.  2.learn the new conversation: how many do you have?I have .  3.count 16 to 20.       the words:lion,milk,lock,mouse.  4.

62、the character:L M N.  5.       diaogue A:listen to the tape and act.  A:hello,chen jie.                        B:hi,john.  C:whos that boy?

63、 B:hes my friend,john.  C:hello,john,Im amy.  A:nice to meet you.where are you from?     C:Im from america .  6.       listen and act.  C:whats in your box?         A:guess.  C:cho

64、colates?               B:cookies?  A:open it and see.  C:oh,chocolates.how many?   B:lets count.120.  A:lets share.  B:good idea.            

65、0;   C:thanks.     Content:recycle 1:lets chant,lets play.  Aim:  1. revision:the sentences:I have a ./ how many do you have?/I can see.  2.learn the new conversation: how many do you have?I have .  3.count 16 to 20.  the words:lion,milk,lock,mo

66、use.  4. the character:L M N.  5.learn some new words:brother,sister,father,mother.  6.lets chant.  Lets go ,boys.  Lets go,girls.  Letall be a family.  Who plays father?  Who plays mother?  Who play brother and sister?  I am father.  I am mother.  We are brother and sister.  Lets go ,boys.  Lets go,girls.  Lets all be