《幸福是什么教案》語文優(yōu)質(zhì)教案

1、幸福是什么教案語文優(yōu)質(zhì)教案導語：為了讓學生朗讀課文，懂得幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。下面小編為您收集整理了相關的教案，希望對您有幫助!教學目標1、認識4個生字。2、能和同學合作表演課文內(nèi)容。教學措施通過自讀自悟了解故事內(nèi)容，懂得幸福是什么，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。主要內(nèi)容(中心思想)本文通過三個牧童對幸福的追尋，最終得出一致的體會:因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福。段意112:三個牧童遇見智慧的女兒;1321:三個牧童長大成人，談論各自對幸福的理解;2224:得出因因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福。寫作特點故事情節(jié)奇異石本文的一大特點。生字新詞重點詞、句清澈

2、:清而透明;義務:就是應盡的責任;特殊句幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情。鑒賞與評價“義務”就是應盡的責任?！昂芎玫谋M自己的義務”是指自己應該做的事情做好。這句話是說:要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了創(chuàng)新教育緊扣文中三個青年(包括他們小時候)的所為以及他們給人們帶來的好處，引導學生體會、感悟。鞏固運用鍬、詫、耕、麥近義詞:寬闊遼闊 突然忽然茂密茂盛 依照按照反義詞:疏通堵塞 幸福不幸謙虛驕傲參閱內(nèi)容語文教師教學用書、網(wǎng)絡教案設計第一課時:完成預習筆記第二課時:交流預習筆記一、了解文章內(nèi)容1.牧童們開始時，認為幸福是

3、什么?(不知道)2.牧童們后來認為幸福是什么?(讓學生根據(jù)自己對課文內(nèi)容的'理解自由發(fā)言。)在這個過程中，他們做了什么?注:引導學生讀13到22自然段。3.小結:正是因為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂4.智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的?(她肯定了三個牧童的體會，指出:幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。)知道什么叫“很好地盡自己的義務”嗎?(“義務”就是應盡的責任。例如，作為學生，應盡的責任是好好學習;作為子女，應盡的責任是孝順父母。把自己應該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務”。)5.反復讀:智慧的女兒的話:幸福要靠勞動，要靠很

4、好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。建議:引導學生聯(lián)系實際來理解。6.談談你的幸福觀，并以名言的方式概括成一句話。注:根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，學生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高，教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學生的興趣，爭取出彩。二、演課本劇1.分角色朗讀。建議:在這個過程中，要對學生的眼神、語氣作指導，為演做好準備。2.學生排練，教師巡視。3.匯報演出。三、作業(yè)布置閱讀自己喜歡的童話。教學后記教學得失:本節(jié)課故事性強，我采用了表演的形式進行教學，效果不錯。一來激發(fā)了小孩們的表現(xiàn)欲;二來熟悉了課文，因為只有熟讀了課文，對課文內(nèi)容有了整體把握以后才會把它表演出來。不足之處就是表演的形式過于喧鬧，不利于課