教師職稱述職報告推薦

1、精品文檔教師職稱述職報告推薦教師職稱述職報告1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評委老師，大家好 ! 能利用這個機(jī)會向大家介紹自己，我感到很榮幸 ! 下邊我根據(jù)自身實(shí)際，從五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、 老師作職稱晉升述職報告， 希望能得到各位的理解和支持。一、基本情況黃，女，現(xiàn)年 42 歲，某校初中語文教師。 1991 年 6 月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系，同年7 月參加教育教學(xué)工作。 1994 年 7 月獲中學(xué)二級教師資格，同時被聘為中學(xué)二級教師職務(wù)，這期間，除了擔(dān)任班主任14 年外，還兼任過副教導(dǎo)主任(2 年) 、語文教研組長 (3年) 、初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作 (4 屆) 。二、品德修養(yǎng)方面愛祖國，愛

2、人民，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，任勞任怨。三、理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能方面重視理論學(xué)習(xí)，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物，閱讀之余，還到網(wǎng)上沖浪，注意收集教育教學(xué)信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。治教之方獨(dú)樹一幟，講課充滿激情，善于豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣，頗受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果良好。教育工作中，堅持身教重于言傳，注重與學(xué)生交心，曉之以理，動之以情。即使面1精品文檔對刁蠻任性的學(xué)生，也能心平氣和地引導(dǎo)、教育他們。力求讓學(xué)生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛。四、工作態(tài)度和責(zé)任心方面顧全大局，服從領(lǐng)

3、導(dǎo)的安排， 默默無聞地?fù)?dān)任普通班的語文教學(xué)和班主任工作。全心全意教書育人， 精心備課，認(rèn)真上課，熱心輔導(dǎo)。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學(xué)年都是出滿勤。早上堅持與學(xué)生一道出操， 晚自修放學(xué)則與同事們一起送外宿生回家。常深入學(xué)生中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，特別關(guān)愛后進(jìn)生，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們進(jìn)得來、留得住、學(xué)得高興。五、微不足道的成績長期擔(dān)任普通班語文教學(xué)兼班主任的我， 教育教學(xué)成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對自己的工作表現(xiàn)，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報 ! ”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩

4、個小小插曲，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜 !例一： _班_x、_x，有欺負(fù)其他同學(xué)的毛病，還一犯再犯，我沒有板著面孔責(zé)備他們， 更沒有處罰他們， 而是一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們。真是功夫不負(fù)有心人，后來他們不但改掉了毛病，而且還當(dāng)選了班干，前者是體育委員，后者是治安委員，頗受大家的信賴。回首往事，他倆感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍 ! ”2精品文檔例二： _x 班_x、_x、_、_x 等入學(xué)時語文成績很差，分別是17分、24 分、31 分和 33 分。一提起語文，他們就愁眉苦臉， 唉聲嘆氣，說自己天生不是學(xué)語文的料。 我沒有嫌棄他們， 而是始終如一

5、地在生活上關(guān)心他們，在精神上鼓勵他們，學(xué)習(xí)上因材施教，細(xì)致入微地給他們以教導(dǎo)、點(diǎn)撥。慢慢地，他們覺得語文越學(xué)越有味， 越學(xué)越喜歡。期末考試時，他們分別考得了 65 分、 71 分、 78 分和 81 分。后來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦 ! ”鄧超風(fēng)的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師!”“金杯銀杯不如家長口碑， 千好萬好不如學(xué)生說好”， 看到在自己的教導(dǎo)下學(xué)生們有了進(jìn)步，我心歡喜 !“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教學(xué)之余，多抽點(diǎn)時間，多花點(diǎn)精力來看書學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實(shí) ! 2008 年 9 月

6、至 12 月，參加廣州大學(xué)教育學(xué)院舉辦的中學(xué)古代詩詞教學(xué)培訓(xùn) ( 遠(yuǎn)程教育 ) ，獲得“優(yōu)”的成績。2008 年 12 月，撰寫論文我們應(yīng)該怎樣做好事，列舉了校內(nèi)外種種令人啼笑皆非的“好事”，批評了帶著濃重的功利目的去做好事的行為，指出“善欲人見，不是真善”。最后號召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做好事不留名，自自然然地幫助最需要幫助的人，實(shí)實(shí)在在地做有利于人民的事。 該文在全國第二屆教學(xué)隨筆評獎?wù)魑幕顒又?，榮獲三等獎 ( 國家級 ) 。3精品文檔2009 年 2 月，論文讓語文課堂流光溢彩魅力四射( 代表作 ) 、教學(xué)思路，分別在百色教育網(wǎng)“教師天地治教方略”和“課程改革方法探尋”欄目上發(fā)表( 市級

7、) 。前者針對語文課堂枯燥乏味、暗淡失色、毫無魅力的現(xiàn)狀，道出了讓它流光溢彩、魅力四射的八種做法。娓娓而談，理論聯(lián)系實(shí)際。2009 年 3 月，論文課堂教學(xué)思路入選由國家級出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書中華創(chuàng)新教育論壇一書，并被評為優(yōu)秀論文一等獎(國家級)。2009 年 7 月，論文班主任德育工作九字訣在廣西教師教育研究會舉辦的全區(qū)中小學(xué)、 幼兒教師教育教學(xué)論文評比活動中， 榮獲二 等獎(省級)。2009 年 8 月，論文教學(xué)思路刊登于廣西教育增刊2009年第 45 號( 省級)。教師職稱述職報告2本學(xué)期，我主要擔(dān)任六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)，三年級的綜合實(shí)踐活動教學(xué)， 學(xué)校綜合實(shí)踐活動學(xué)科組長，

8、六年級一班的班主任工作。時間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)。一、六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)1. 注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)，課前做好備課 ; 課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。2. 師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期，學(xué)4精品文檔生重點(diǎn)閱讀了哈利波特、曹文軒的青銅葵花、一條更大的魚、狗牙雨 ; 秦文君的男生賈里、女生賈梅等。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認(rèn)真工整地寫了一本多讀書筆記。3. 我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑， 輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作， 培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學(xué)生向?qū)W校報刊、校報、優(yōu)秀

9、期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。 我班向?？陡宥嗥?， 我對每一篇稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo)， 這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿， 甚至第四稿，結(jié)果有 13 篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。二、三年級的綜合實(shí)踐活動教學(xué)本學(xué)期，三年級綜合實(shí)踐活動的重點(diǎn)研究課題是 神奇的泡泡。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動。學(xué)生的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動目標(biāo)?；顒舆^程中，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受，其中三年級三班孫康樂同學(xué)的習(xí)作 吹泡泡真好玩，在校報上發(fā)表。三、綜合實(shí)踐活動學(xué)科組長確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料 ; 教

10、研組活動計劃、記錄，總結(jié)。四、班主任工作1. 發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用， 創(chuàng)建自主管理班集體。我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學(xué)期，我經(jīng)5精品文檔常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中， 學(xué)習(xí)徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情， 很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍， 如張 _的致青年班主任、李_老師的做最好的班主任等教育專著，收獲不小。在班級管理中，我繼續(xù)嘗試班級自主管理責(zé)任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。 比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞

11、動委員負(fù)責(zé)督促，幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé)，加以小組值日生參與的細(xì)致分工， 多元參與的方法， 我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，有成績也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。 同樣，教學(xué)經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的。 我知道，任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下， 我能一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教師職稱述職報告3作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具

12、體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃， 為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向， 保證了整個教學(xué)工作的順利開展。 在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。 因此，堅持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材， 反復(fù)閱讀教參， 設(shè)計6精品文檔教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵， 也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中， 我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、 鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則

13、，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度， 按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人， 促進(jìn)孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己， 以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。 通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。

14、因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，7精品文檔特別是 _年參加的 _市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識， 了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”

15、的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃， 為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向， 保證了整個教學(xué)工作的順利開展。 在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參， 設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、 主動性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5 年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。為

16、了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證， 本人積極報名參加開課活動， 希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)， 更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。 5 年中，校級開課 3 次，片級開課 3 次，桐鄉(xiāng)市級開8精品文檔課 1 次，嘉興市級開課 1 次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中， 12 篇論文、案例 _市獲獎， 3 篇論文 _市獲獎， 2 篇案例分別在走進(jìn)新課程與教學(xué)月刊上發(fā)表。除了撰寫論文， 本人還積極參加課題研究， 以期

17、對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個校級、 市級課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，一個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎 ; 而自己也主持了一個校級課題，于 _年完成了結(jié)題工作，另一個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。教師職稱述職報告 4本人出生于 _年_，_年_畢業(yè)于 _專業(yè)，全日制本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后分配到 _教至今。 _年_評定為中學(xué) _級教師資格，同年 _受聘。任現(xiàn)職期間，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)， 愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，工作勤奮、踏實(shí)，教育教學(xué)成績顯著，任職期滿考核稱職。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，已具備中學(xué)一級教師的資格條件，現(xiàn)申報評審中學(xué) _級教師資格，述職如下：一、政治思

18、想方面我能自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 堅持四項基本原則， 遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個代表”思想，切實(shí)領(lǐng)會 _大，_大精神，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)9精品文檔任感，積極負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上。二、教育工作方面我從事教師工作已 _年，每一年都擔(dān)任班主任，班主任工作富有特色，成效顯著。 教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。在班主任工作中，面向全體同學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學(xué)生進(jìn)行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。我所帶班級的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀(jì)律

19、的自覺性方面明顯強(qiáng)于其它班級，學(xué)習(xí)成績也名列前茅的。教育學(xué)生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”。_學(xué)年度，我所帶的 _班是一個公認(rèn)的差班，后進(jìn)生面大，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，在接手后，我利用自己對學(xué)生的愛護(hù)信任和嚴(yán)格要求，成功轉(zhuǎn)化了 _同學(xué)，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定，其中_奮學(xué)習(xí)，在期末考試中獲得總分班上第一名， 級上第二名，_獲得縣“優(yōu)秀班干部”。_學(xué)年，我擔(dān)任 _班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進(jìn)班集體，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進(jìn)步快，成績好，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，多次被評為“文明班” ;_ 學(xué)年度，我所帶的 _同學(xué)紀(jì)律渙散、學(xué)風(fēng)懶散，成績偏低，我深入了解

20、情況，發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動他的積極性，經(jīng)過努力，這一個學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，在高考中取得了較理想的成績。_學(xué)年度，我擔(dān)任 _班的班主任，我及時總結(jié)過去幾年中做班主任的心得體會，根據(jù)班里的實(shí)際情況，抓學(xué)風(fēng)、10精品文檔樹正氣、講究班級榮譽(yù)感。_同學(xué)是個未達(dá)到本校的正式錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，剛到校時，信心不足，對班里的活動也漠不關(guān)心，紀(jì)律性不強(qiáng)，經(jīng)過耐心細(xì)致的教育，成績有較大的突破，信心也不斷的加強(qiáng)，對班集體榮譽(yù)感有了強(qiáng)烈的認(rèn)同， 在校運(yùn)動會中，主動要求參加比賽，并在比賽中獲得200 米二等獎的好成績，為班級爭得了榮譽(yù)。我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗，撰寫了獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎。所帶班級多次被

21、評為“優(yōu)秀班集體”， 本人也多次被評為校“優(yōu)秀班主任”、“最受學(xué)生歡迎的老師”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號。三、教學(xué)工作方面我具有系統(tǒng)、堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識， 我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學(xué)習(xí)，長期訂閱等刊物，堅持追蹤本學(xué)科教學(xué)發(fā)展動態(tài)，積極實(shí)施素質(zhì)教育， 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，銳意改革教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。堅持用普通話教學(xué)，能勝任高中各年級的 _教學(xué)，主動承擔(dān)公開課，每年至少承擔(dān)一次全縣或全校的公開課，效果好，均獲領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評。 _年_月在學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎、 _年_月在學(xué)校參加學(xué)校專題研討課評比中，獲一等獎。在常規(guī)教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研

22、教綱、考綱和教材，全面了解學(xué)生學(xué)情，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際， 精心設(shè)計行之有效和靈活多樣的教學(xué)方法，力求每一節(jié)課講得準(zhǔn)確、生動，堅持向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，堅持貫徹“以學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，以提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)能力為出發(fā)點(diǎn)， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教11精品文檔師的主導(dǎo)作用，做到精講多練。在練習(xí)中做到“練前有啟示，練中有點(diǎn)拔，練后有總結(jié)”。堅持寓教于樂，既教書又育人。堅持面向全體學(xué)生，因材施教， 在注重培養(yǎng)高分尖子的同時也注重托中補(bǔ)差。我積極開展第二課堂活動和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)， 課后我還認(rèn)真做好改作和個別輔導(dǎo)工作。辛勤耕耘，收獲頗多。所任班的學(xué)生整體素質(zhì)和能力

23、有明顯提高，在各級各類考試中，成績都居全級前列。在 _我指導(dǎo)的學(xué)生在學(xué)校舉行的 _競賽中分獲一、三等獎 ;_ 學(xué)年，我指導(dǎo)的學(xué)生 _參加 _“_” 競賽中獲一等獎，本人被 _為“指導(dǎo)一等獎” ;_ 學(xué)年，我指導(dǎo)的學(xué)生_同學(xué)參加 _賽，分獲 _等獎，本人被 _評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。四、繼續(xù)教育和培養(yǎng)青年教師方面雖在教學(xué)實(shí)踐中，獲得一定的成果，但我知道“活到老、學(xué)到老”的道理，只有不斷的充實(shí)自己， 才能在日新月異變化中適應(yīng)新的教學(xué)要求，所以我每一學(xué)年都積極參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動。 _學(xué)年，參加了“計算機(jī)應(yīng)用能力專題輔導(dǎo)”、 “現(xiàn)代教育教學(xué)理論” ;_ 學(xué)年，參加了“新課程下課堂教學(xué)中的問題與

24、策略”、 “高中教學(xué)與考試研究” ;_ 學(xué)年，參加了“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)”、 “教師職業(yè)道德培訓(xùn)” ;_ 學(xué)年，參加了“新課程改革中的教法和學(xué)法研究”、“課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的研究”。通過不斷的學(xué)習(xí)，我的各方面水平都有了明顯的提高。我熱情幫助青年教師， 堅持落實(shí)學(xué)校的“幫教”制度， 總體上對青年教師做到政治上關(guān)心、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、生活上幫助 ; 充分發(fā)揮了團(tuán)12精品文檔隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用， 通過給青年教師上示范課、 共同備課、互相聽課評課、悉心指導(dǎo)他們分析教材，探討教法等教研活動，培養(yǎng)了如 _等青年教師， 現(xiàn)在他們能熟練獨(dú)立地開展各項教育教學(xué)活動，并受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯

25、定與表揚(yáng)。以上是我任現(xiàn)職以來履行職責(zé)的綜合匯報。 若能晉級，我一定更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 不斷探索教育教學(xué)的新路子，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 為發(fā)展山區(qū)教育， 推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。教師職稱述職報告 5各位評委：我叫 _88 年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學(xué)士學(xué)位，2001 年取得北京師范大學(xué)英語研究生班畢業(yè)證書。畢業(yè) 13 年來始終在薊縣一中任教，1989 年被評定為中教二級職稱， 去年被高聘為骨干教師，現(xiàn)任高二年級 9906 班主任。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報如下：教育工作教書育人是教師的天職。 十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的

26、第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。 每接一個班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生 +朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“五個一” ( 每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長座談、參加一次學(xué)生活動、 開展一次自我批評、 聽一次本班的文化課 )13精品文檔和“三到位” ( 課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動到位 ) ，使班級工作順利開展。李宏波同學(xué)獲得薊縣乒乓球單打冠軍、 市錦賽第七的好成績 ; 班長程梁杰被評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部和第二屆天津市十優(yōu)中學(xué)生。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得 99 年度校級文明班集體、200

27、0 年度三好班集體、 2000 年度優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號。 在 2000 年天津市第十四屆科技活動周活動中， 我班的話劇超越時間與空間的對話受到與會專家的好評，我獲得了指導(dǎo)教師獎。在多年的班主任工作中，我始終堅持利用假期進(jìn)行家訪， 千方百計地做好后進(jìn)生的思想教育工作，并取得了初步的經(jīng)驗。 2000 年 4 月，我在?！瓣P(guān)愛后進(jìn)生研討會”上作了典型發(fā)言 ;2000 年 10 月在校班主任工作會上交流了家訪的經(jīng)驗。幾年來，我先后獲得了先進(jìn)青年教工 (1994) 、校師德標(biāo)兵 (2000) 等榮譽(yù)稱號。教學(xué)工作在教學(xué)工作中， 我積極投身教改， 把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不

28、渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用思路教學(xué)、誘思探究教學(xué)法，不斷改進(jìn)和完善英語教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。 我認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律， 學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法， 代之以豐富多彩的英語課堂活動、 靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時， 提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)14精品文檔效果：94 年高考，我所教的 183 班一次上線率達(dá)90%，為完成學(xué)校交給年級的一次上線率80%的升學(xué)任務(wù)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。95 年我輔導(dǎo)的學(xué)生吳李敬、孟磊、程艷獲得第二屆全國中學(xué)生奧林匹克英語競賽市級三等獎。97 年我班英語會考合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率 90%以上，獲天津市會考綜合成績第一名， 我指導(dǎo)的學(xué)生姜艷華獲首屆天津市中學(xué)生英語演講賽高中組市級二等獎。 這一