高一語文《王維詩四首》教案-粵教版

1、高一語文王維詩四首教案- 粵教版王維詩四首學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解王維的生平，結(jié)合詩人的經(jīng)歷理解作品；2、品味詩人 “詩中有畫 ”的山水田園詩特色；3、送別詩中借景抒情的藝術(shù)手法；4、王維詩歌中蘊(yùn)含的佛理。學(xué)習(xí)要點(diǎn)：一、關(guān)于作者王維（ 701-761），字摩詰，太原祁（今山西祁縣）人。出身世代官僚地主之家。據(jù)記載，王維九歲就能寫 詩。像那首膾炙人口的九月九日憶山東兄弟，就是王維十七歲時寫的。王維精通音樂，擅長草書和隸書，繪畫的成就尤其突出，以致宋代大詩人蘇軾稱贊他“詩中有畫，畫中有詩 ”。他的詩歌創(chuàng)作，就是以這種全面的藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)的。其母崔氏奉佛三十余載。佛經(jīng)維摩詰經(jīng)，是智者維摩詰居士與弟子講學(xué)之

2、書。王維的名和字取于此。王維后半生之避世與佛教有關(guān)。開元進(jìn)士。任過大樂丞、右拾遺等官，安祿山叛亂時，曾被迫出任偽職。晚年無心仕途，專誠奉佛，他的詩歌風(fēng)格也發(fā)生了變化，早年那種意氣風(fēng)發(fā)的詩不見了，代之而起的，是融合畫意、詩情和禪理的山水詩。這種小詩像一幅畫，詩情清淡，卻又蘊(yùn)涵著不可捉摸的禪理。 “行到水窮處，坐看云起時”抒發(fā)主人公完全跳出了名韁利鎖的磁場，內(nèi)心有一種以安全感為地基的從容不迫，從而能進(jìn)入一種絕對自由的精神境界，不帶任何功利的審美目光，自得其樂地去發(fā)現(xiàn)極其平凡、有時旁人發(fā)現(xiàn)不了的自然美。他這類詩成就極高，可以說前無古人，后無來者。故后世人稱其為 “詩佛 ”。二、王維和山水田園詩?源于

3、老莊哲學(xué)，?成于淵明手筆，?繼于大謝（謝靈運(yùn)）小謝（謝眺），?盛于唐代王（王維）孟（孟浩然），?影響追隨者韋應(yīng)物、柳宗元。山水田園詩人以王維、 孟浩然為代表， 因此也稱王孟詩派。這些詩人用開闊的胸懷， 深細(xì)敏感的審美嗅覺， 來描繪山水風(fēng)景的優(yōu)美壯麗，歌詠田園生活的閑適靜謐，從一個側(cè)面折射出盛唐時期社會的安定，農(nóng)民的安居樂業(yè)和時代精神的開朗樂觀。最杰出的山水田園詩人是王維。 三、作品研讀（一）積雨輞川莊作王維積雨空林煙火遲， 蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺， 陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿， 松下清齋折露葵。野老與人爭席罷， 海鷗何事更相疑？ 譯文 下了好久的雨，空寂的叢林上空，炊煙緩緩上升，農(nóng)

4、婦蒸了藜菜，煮好黍飯，送給在東邊田里干活的人吃。雨后迷茫的水田上飛著白鷺，濃蔭的樹叢中黃鸝鳥婉轉(zhuǎn)鳴叫。我素喜習(xí)靜，早上去看木槿花，又在松樹下準(zhǔn)備齋食，去采摘帶露水的嫩葵葉。我已經(jīng)與世無爭了，誰又何必再對我起疑心呢？王維山水田園詩特點(diǎn)1 詩中有畫分析這首詩的頷聯(lián) “詩中有畫 ”的藝術(shù)特色此詩寫輞川之夏景，給人以畫意盎然的印象。 “漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝 ”一聯(lián)，白鷺雪白，黃鸝金黃，色彩差異明顯；于白鷺描繪其飛行，而黃鸝則直說其啼鳴。在背景上， “漠漠 ”，寫出了水田一望無際，蒼茫一片； “陰陰 ”，描繪夏日林木茂盛，境界清幽。這樣，碧空中白鷺高飛，綠樹與黃鸝相襯，如一幅畫展現(xiàn)在讀者面前。

5、此正可謂“詩中有畫 ”。（二）辛夷塢木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。王維山水田園詩特點(diǎn)2 以禪入詩分析這首詩中蘊(yùn)含的禪意：描寫辛夷花開，盡管很美，但由于生長在絕無人跡的山澗旁，這里與塵世的喧囂恰恰相反，只有一片自然的靜寂，所以沒有人知道它的存在，自開自落，沒有生的喜悅，亦無死的悲哀，全然沒有那種“花開易見落難尋 ”的苦楚，而是清幽深隱，含著空漠淡遠(yuǎn)的禪心?！澳灸┸饺鼗ǎ街邪l(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落?！弊x之身世兩忘，萬念皆寂，不謂聲律之中，有些妙詮。在王維的山水詩中，是空靜澄明的，沒有“人生如夢 ”的喟嘆，也沒有 “物是人非 ”的凄涼，更沒有 “因果報應(yīng) ”的表露。 這是一

6、種純粹的 “悠然心會，妙處難與君說”，一種對世界、 人生在深層次上認(rèn)知后的平和 心境，忘我忘情。勾勒出的是一個迷迷蒙蒙不可捉摸、虛無縹緲的意境。王維以禪入詩， 以山林勝景為客觀描寫對象，表現(xiàn)出詩人孤寂愛靜的性格特點(diǎn)，同時， 在禪與詩的結(jié)合中，營造出了獨(dú)特的藝術(shù)意境，充分體現(xiàn)了清淡空靈的風(fēng)格，另外又因王維是畫家，結(jié)合繪畫技巧入詩，從而使這類山水詩達(dá)到了藝術(shù)的極致。（三）送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀， 罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色， 江南江北送君歸。分析王維送別詩的景物描寫與表達(dá)情感的關(guān)系 借景抒情時值春光無限、桃紅柳綠之際，大江兩岸春光明媚，詩人覺得心中對友人無限惜別之情，正如眼前所見的一

7、派春光，彌漫于大江南北，隨友人一同歸去。詩人巧設(shè)比喻，以有形可感的春色來比喻無形的相思，且境界遼闊，這是以景喻情。對比分析渭城曲 ，找其借景抒情的異同點(diǎn)渭城曲（送元二使安西 ）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。渭城曲（送元二使安西 ）前二句 “渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新 ”，主要寫 “朝雨 ”和“柳 ”兩種景物。柳，與 “留 ”諧音，古人有折柳送別的習(xí)俗，暗含依依不舍之意。路上行人和車輛揚(yáng)起的微塵被 “朝雨 ”沾濕， “客舍 ”和柳枝在 “朝雨 ”的浸潤下顯得格外清新，就在這樣的背景中與友人勸酒惜別。這是以景襯情。（四）觀獵風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾

8、，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營。回看射雕處，千里暮云平。體會詩歌中氣氛急緩的變化，領(lǐng)悟?qū)Ρ鹊谋憩F(xiàn)手法的作用。自讀詩歌后的資料信息對詩歌的分析。體會詩歌起承轉(zhuǎn)合的節(jié)奏變化。提問：詩歌采用了什么表現(xiàn)手法，對于情感表達(dá)有什么作用？此詩采用對比的表現(xiàn)手法。狩獵時風(fēng)勁鷹疾，氣氛相當(dāng)之緊張；獵后風(fēng)定云平，獵手們心滿意足，躊躇滿志。寫景都是為了表達(dá)情感，在景物的變化中見出感情的消長變化，顯得搖曳生姿，韻味十足。四、總結(jié)“詩佛 ”王維在盛唐時期以開闊的胸懷，細(xì)膩的情感對山水田園進(jìn)行吟詠，對自然景物加以贊美，為后代留下了諸多美妙的詩篇。他把自己對于繪畫色彩的領(lǐng)悟和對人生哲理的思考寓于山水田園詩中，形成了兩

9、個 非常鮮明的藝術(shù)特色 詩中有畫、以禪入詩，讓讀者既有對想象中美景的向往，又有對人生的深層次哲學(xué)思考。同時，他的送別詩也發(fā)揚(yáng)借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法，把離別時的情感映襯得更加濃厚。王維的一生為我們留下了許多恬靜的詩篇，然而他的一生卻并非如詩歌般表現(xiàn)得那么恬靜安然，我們期望有興趣的同學(xué)可以研究一下王維的散文，研究一下王維痛苦掙扎的一生?！灸M試題】江蘇 秦葆一中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。 注 本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西?！鹃喿x訓(xùn)練】1、請結(jié)合全詩，說出作者寫“露 ”“月”“泉”“鳥”