師德師風實施方案

1、鎮(zhèn)原縣南區(qū)小學(xué)開展師德師風集中教育活動實 施 方 案為了進一步加強我校師德師風建設(shè)，提升我校教師師德師風水平，切實解 決目前少數(shù)教師師德師風建設(shè)方面存在的突出問題，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、 教書育人、為人師表的自覺性，營造良好的教書育人氛圍，根據(jù)鎮(zhèn)教體發(fā) 2013124號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范” 為準則，以“做人民滿意的教師、建人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為 宗旨，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心， 以建設(shè)良好師德師風、規(guī)范教師從教 行為和完善師德長效機制為重點，堅持教育與懲處并重、治標與治本相結(jié)合、

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭與典型引路相結(jié)合的原則， 采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教育引導(dǎo)等措施，強化廣 大教師的服務(wù)意識，努力提高教師師德師風素養(yǎng)。二、活動目標1、提高教師的思想道德素質(zhì)。 組織廣大教師認真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹 立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤 思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育廣大教師常懷感恩之心，常思育人之責，遵 守法律法規(guī)和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不 計名利、甘為人梯，充滿愛心、努力鉆研，學(xué)為人師、行為世范的師德品質(zhì)。2、切實解決存在的突出問題。 一是解決教師隊伍中存在紀律渙散、為所 欲為、不思進取、備課敷衍、批改不細、工作拖拉、拈輕怕重等“

3、懶向題；二是解決自由散漫、紀律松弛、挑撥是非、無所事事、以非法方式表達訴求等“散” 問題；三是解決得過且過、思想消沉、業(yè)務(wù)不精、能力不強等“耐題；四是解決衣著打扮不得體、言行不文明，教育學(xué)生方法簡單粗暴，動輒體罰或變相 體罰學(xué)生，推銷教輔資料或從事有償家教，接收學(xué)生家長財物，參與賭博等情 趣低下活動等“差向題。3、構(gòu)建師德師風和教師公眾形象建設(shè)長效機制。推進師德師風和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風管理、監(jiān)督、 考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風和師表形象建設(shè)提高到一個新 的水平。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李來權(quán)副組長：張進明組員：杜麗霞 秦萬里 郭榮第 朱 琳

4、張建斌四、活動步驟及內(nèi)容師德師風集中教育整治活動從 2013年4月1日開始，到2013年11月30 日結(jié)束。（一）動員學(xué)習(xí)階段（2013年4月1日一5月15日）1、制定方案。根據(jù)我校實際情況和重點問題，制定有可操作性和實效性 的師德師風整治活動方案。2、組織動員。召開師德師風教育整治動員大會，全體教職工參加大會， 傳達縣教體局整治活動方案，宣布我校師德師風整治活動的重心以及活動形式 和要求。3、加強學(xué)習(xí)。圍繞師德師風教育的主要內(nèi)容，采取集體學(xué)習(xí)、分散自學(xué)、 記筆記、寫心得等方式，結(jié)合當前全市正在開展的“德高為師、奉獻為榮”主 題征文活動，把師德學(xué)習(xí)貫穿到教師在校的每一日。一是組織全體教師深入學(xué)

5、習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成 年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法，學(xué)習(xí)教育部關(guān)于進一步加強和改進 師德建設(shè)的意見和新版中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)中小學(xué)班主任 工作規(guī)定、中學(xué)（小學(xué)、幼兒園）教師專業(yè)標準，學(xué)習(xí)慶陽市教師職業(yè) 道德建設(shè)實施辦法、鎮(zhèn)原縣中小學(xué)教師隊伍管理暫行規(guī)定等政策文件。二是學(xué)習(xí)“全國十大教書育人”楷?！薄ⅰ笆筻l(xiāng)村最美教師”和環(huán)縣一中 孫楊同志先進事跡等，增強廣大教育工作者依法治教、 規(guī)范從教觀念，激發(fā)教 師忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生的自覺性，積極用公民道德規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范約束指 導(dǎo)自己的行為。三是利用近年來全國各地發(fā)生的違反教育法規(guī)、 傷害學(xué)生身心、損害教師 形象的事例案件，特別

6、是寧縣焦村鄉(xiāng)體罰學(xué)生的典型案件， 通過案例分析，教 育引導(dǎo)，開展深入細致的學(xué)習(xí)教育活動。（二）查擺剖析階段（2013年5月16日一6月30日）1.要組織全體教職工對照教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小 學(xué)班主任工作規(guī)定、鎮(zhèn)原縣中小學(xué)教師隊伍管理暫行規(guī)定 等法規(guī)政策，認 真開展師德師風“十查”活動：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)，有 沒有違背國家教育方針及政策的言行； 二查敬業(yè)愛崗，看是否盡職盡責，有沒 有不思進取，得過且過，事業(yè)心、責任感不強等問題；三查業(yè)務(wù)能力，看是否勝任工作，有沒有教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)水平低，教學(xué)能力差等問題；四查工作紀律，看是否遵規(guī)守紀，有沒有漠視學(xué)校規(guī)章制度，目無

7、組織，玩忽職守等問 題；五查為人師表，看是否言傳身教，有沒有衣冠不整、語言粗俗、行為不檢 點等問題；六查對待學(xué)生，看是否關(guān)愛尊重，有沒有缺乏愛心、耐心，教學(xué)方 法簡單粗暴，諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生等問題；七查對待同事，看是否團結(jié)協(xié)作，有沒有詆毀、挑撥、離間同事關(guān)系等行為；八查對待家長，看是否尊重家長，有沒有苛責、呵斥家長，不能與家長及時、有效溝通等問題；九-3 -查大局觀念，看是否服從領(lǐng)導(dǎo)，有沒有不服從學(xué)校工作安排或詆毀學(xué)校聲譽等 行為；十查廉潔從教，看是否廉潔自律，有沒有從教不廉、以教謀私、從事有 償家教和兼職經(jīng)商等問題。重點查找網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊他人、體罰學(xué)生、有償家教、 貪污涉賭等違法違

8、規(guī)行為。2 .組織開展教師形象大討論、師德師風大測評、教師隊伍大排查活動，以 提高活動中教育引導(dǎo)的針對性，從而將教育活動引向深入。3 .教師個人要撰寫師德師風自查書面報告， 深化剖析效果。自查報告要充 分反映本人和本單位師德師風教育方面的實際情況和存在的問題， 實事求是地 分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，進一步明確今后的努力方 向、總體思路和主要措施。（三）整改提高階段（2013年7月1日一10月30日）1 .制定整改方案。教師個人和學(xué)校針對征求意見、自我剖析查擺出的問題， 分別制定切實可行的師德師風建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限， 明確整改責任，建立整改臺賬。學(xué)校要對

9、教師個人整改方案整理建檔。2 .開展“校長接待日”和“學(xué)校開放日”活動，全面展示教育成果，開展現(xiàn)場 咨詢和答疑活動。在校園開辟師德師風監(jiān)督欄，建立師德師風意見箱，廣泛征 求學(xué)生、家長的意見和建議，及時反饋整理處理結(jié)果，以提高活動過程的透明 度，增強工作的實效性。3 .開展師德師風評議活動。以教師座談會，教研組、級組座談會，家長和 學(xué)生座談會等形式，積極開展“開放式”民主評議活動，通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)點、 同事提、學(xué)生評、群眾議等多種方式，廣泛征求意見建議。學(xué)校要及時將征求 到的意見建議疏理匯總后如實反饋給每位教師， 并加大評議結(jié)果在教師師德考 核中的權(quán)重。幫助全體教職工找到不足、看到差距，并認清產(chǎn)

10、生問題的根源， 真正在靈魂上受到觸動。4 .邀請一批愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根 邊遠山區(qū)等各類先進典型來學(xué)校做報告。 充分發(fā)揮其引領(lǐng)和示范作用，層層開 展師德模范現(xiàn)身說法教育活動，用身邊的事教育身邊的人，讓全體教師學(xué)有榜 樣、趕有標桿、追有目標。5 .開展“愛與責任”教育論壇活動。學(xué)校要結(jié)合暑期教師繼續(xù)教育，全力為 廣大教師創(chuàng)造研討條件，搭建交流平臺，要把師德師風學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)作為教師 繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，同時，還要開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、 骨干班主任工 作研討會、任課教師懇談會、全員育人交流會等，重點圍繞如何與家長、學(xué)生、 同事加強溝通，如何有效地幫助和促進學(xué)生成

11、長和進步等問題進行深入交流研 討。通過系列活動擺事實、講道理，交流育人故事，分享優(yōu)秀案例，端正育人 思想，豐富師德內(nèi)涵，形成自覺錘煉師魂、鍛造師德、修養(yǎng)師能的新風尚。6 .開展整改承諾。教師要書面提出師德師風整改措施，簽訂師德師風建設(shè) 承諾，弘揚敬業(yè)愛生精神、無私奉獻精神、樂教樂學(xué)精神、為人師表精神，促 使廣大教育工作者盡職履責、堅守崗位，提升服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。做到“十 不準”：不準有違背國家法律和方針政策的言行；不準歧視、諷刺、侮辱、 體罰或變相體罰學(xué)生； 不準向?qū)W校、學(xué)生推銷商品，亂收費用，違規(guī)強迫 學(xué)校、學(xué)生購買書籍、資料；不準參加吃請，不得向?qū)W校、學(xué)生和家長索要 或變相索要財物； 不

12、準訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長；不準無故曠工曠課、隨意 調(diào)課、停課、無教案上課、加重學(xué)生課業(yè)負擔；不準酒后上班上課，在課堂 上抽煙、打電話；不準有償家教，兼職經(jīng)商；不準組織學(xué)生參加未經(jīng)批準 的各類校外活動及商業(yè)性活動；不準參與賭博等違法活動。7 .建立長效機制。學(xué)校要對學(xué)校已有的規(guī)章制度進行集中修訂，完善評價 機制，細化評價內(nèi)容，加強教師職業(yè)道德量化考核，提高評價的可操作性，并 把考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評聘、評先樹優(yōu)和任用提拔的重要依據(jù)。-5 -要普遍建立行風評議小組、家長委員會，聘請各個層面知名人士、家長擔任機 關(guān)、學(xué)校師德師風和干部作風監(jiān)督員，開展評校長、評教師、評學(xué)?；顒?，形 成學(xué)校、教師

13、、家長、社會互動機制，全面接受公眾監(jiān)督。（四）總結(jié)表彰階段（2013年11月1日一11月30日）活動結(jié)束后要對本次活動進行總結(jié)，擇期召開總結(jié)表彰大會，對教育活動 進行總結(jié)，并對評選出的“師德建設(shè)標兵”進行表彰，擴大師德師風教育成果。四、活動要求一是堅持自我教育原則。開展師德師風教育活動，要重在激發(fā)廣大教職工 自我教育、自我修養(yǎng)的內(nèi)在要求，引導(dǎo)教職工加強自我剖析、自我約束，牢固 樹立熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、獻身教育的職業(yè)道德風范。二是堅持全員參與原則。要求全校教職工人人參與師德師風主題教育活 動，使每一位教職工都講師德、重師德、守師德，樹立“管理育人、教書育人、 服務(wù)育人”的思想意識。三是堅持正面教育原則。此次主題教育活動以正面教育為主，通過集體學(xué) 習(xí)、專題研討、座談交流等多種形式，引導(dǎo)依法執(zhí)教、