幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案-兒歌傘兒傘兒撐起來

1、: 兒歌 傘兒傘兒撐起來【活動目標(biāo)】1、嘗試將日常生活中積累的經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲活動當(dāng)中。2、能根據(jù)物體的特征，按游戲進(jìn)行分類，并用語言表 達(dá)自己的想法。3、體驗(yàn)活動帶來的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1 、草坪、辣椒、瓜子、糖果、檸檬、傘兒、太陽的圖 片。2、生活長長的、方方的、圓圓的物品。【活動過程】一、圖片導(dǎo)入，鋪墊兒歌師：有一片非常熱鬧的草坪，我們來看一看都有誰？師：那他們都是什么味道呢？ 師：那我們叫它辣辣的朋友，師：那我們叫它師：他們在草坪上開心的做游戲，可是，突然，轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，怎么辦呢？怎么樣才能讓他們既能在草坪上玩游戲，又不會被雨淋濕呢？師：我們來看一看是誰先來幫助他們了。

2、師：傘兒還要和他們做游戲呢，聽聽傘兒是怎么說的師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起 來，甜甜的朋友請進(jìn)來，傘兒請那個朋友進(jìn)來了??？幼：糖果師：再來聽一聽，轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了， 傘兒傘兒撐起來，辣辣的朋友請進(jìn)來，傘兒請那個朋友進(jìn)來 了啊？幼：辣椒師：這次，小朋友和傘兒一起說，好不好？轟隆轟隆打 雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，香香的朋友請進(jìn) 來，師：太陽由來了，傘兒收起來。二、分角色進(jìn)行游戲，穩(wěn)固兒歌師：現(xiàn)在老師，要變變變，把你、你、你變成辣椒，你 們就是？、師：好，我們來聽一聽傘兒是怎么說的師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起 來，辣辣的朋友請進(jìn)來，依

3、次進(jìn)行。三、鏈接生活經(jīng)驗(yàn)，對物品進(jìn)行分類。師：這么漂亮的草坪，還有很多朋友也想來玩游戲，我 們來看一看，都有誰？師：請小女生選一個你喜歡的朋友，請小男生選一個你喜歡的朋友師：可以看一看，摸一摸，它是什么形狀的，是長長的? 還是圓圓的？還是方方的？師：小朋友可以互相說一說師：好了，老師請幾個孩子，到前邊來說一說，你手里 的朋友是什么形狀的。請個別幼兒示范說，并把話說完整，什么什么是什么的O 師：好，傘兒要和你們做游戲，聽一聽傘兒是怎么說的 師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起 來，方方的朋友請進(jìn)來，師：你們和老師一起說，好嗎？師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起 來，圓圓的朋友請進(jìn)來，最后，太陽由來了，傘兒收起來。師：好了，把朋友們，輕輕的送回去把四、拓展。遷移生活已有經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)散思維大膽想象。師：那我們身邊還有什么東西是圓圓的，或是方方的，或是長長的呢？誰來說一說？請個別幼兒自由說，提提示幼兒把話說完整，我是什么 的什么。師：聽聽看，這次傘兒說的是什么？師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起 來，圓圓的朋友請進(jìn)來。師