三年級(jí)音樂《走進(jìn)西雙版納》教案VIP

1、三年級(jí)音樂走進(jìn)西雙版納教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)葫蘆絲吹奏樂曲金孔雀輕輕跳。模仿學(xué)習(xí)孔雀舞。了解西雙版納自然景觀和人文景觀。教學(xué)目標(biāo)：1 用舒緩地氣息吹奏樂曲，體會(huì)樂曲的柔美，能夠悠揚(yáng)地吹奏樂曲，表現(xiàn)孔雀輕盈地舞姿，表達(dá)對(duì)孔雀的喜愛。2 會(huì)跳傣族舞蹈“孔雀舞”，動(dòng)作優(yōu)美。教學(xué)重難點(diǎn)：葫蘆絲吹奏樂曲及“打指”吹奏方法。教學(xué)過程：一 組織教學(xué)師生問好，老師微笑面對(duì)全體學(xué)生：“快樂的音樂四十分開始了，歡迎同學(xué)們一起進(jìn)入音樂殿堂！”二 導(dǎo)入新課 提問：我們的祖國(guó)地域遼闊，山河秀麗，五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)的生活在一起，你知道都有什么民族嗎？今天就讓我們乘上“音樂快車”一起走進(jìn)云南傣族自治州西雙版納去游覽一番，好嗎！開

2、動(dòng)火車出發(fā)吧！”出示，師生一起做“火車開了律動(dòng)。”火車到站了，歡迎同學(xué)們一起走進(jìn)西雙版納！栗老師做你們的導(dǎo)游。三 美麗的版納出示課題： “走進(jìn)西雙版納”出示配樂介紹美麗的版納：“西雙版納位于我國(guó)云南省南部，與老撾、緬甸相地鄰，面積將近兩萬(wàn)多平方公里，是我國(guó)重點(diǎn)自然保護(hù)區(qū)與風(fēng)景名勝區(qū)；這里有騰縈蔓繞的原始森林，爭(zhēng)奇斗艷的奇花異草，種類繁多的珍禽異獸，還有那精巧別致的傣族竹樓，色彩艷麗的傣族服飾，極具民族特色的傣族歌舞將我們帶進(jìn)了人間天堂”四 “勇闖四關(guān)”導(dǎo)入：“同學(xué)們，觀賞完美麗的版納風(fēng)光，接下來(lái)讓我們玩一個(gè)有關(guān)西雙版納的闖關(guān)游戲，怎麼樣？”“注意是有獎(jiǎng)游戲。你們看，這些精美的獎(jiǎng)品分別象征著吉祥

3、、平安、快樂，誰(shuí)能獲得它，就能得到好運(yùn)。同學(xué)們，想不想擁有一件呀？那就讓我們一起趕快進(jìn)入游戲勇闖四關(guān)吧！”第一關(guān)：幸運(yùn)搶答第二關(guān)：爭(zhēng)分奪秒第三關(guān)：脫穎而出第一關(guān)：幸運(yùn)搶答出示，教師讀題。1 西雙版納位于我國(guó)哪個(gè)省？ “開始！” 頒發(fā)將品2 西雙版納居住人口最多的少數(shù)民族是那一個(gè)民族？ “開始！” 頒發(fā)獎(jiǎng)品3列舉西雙版納的自然景觀？ “說(shuō)出兩個(gè)以上獲獎(jiǎng)，開始！” 頒發(fā)獎(jiǎng)品4西雙版納有什麼特色樂器？ “開始！” 頒發(fā)獎(jiǎng)品過渡語(yǔ)：恭喜大家順利闖過第一關(guān)，沒有得到獎(jiǎng)品的同學(xué)不要著急，后面的獎(jiǎng)品更精美。讓我們一起進(jìn)入游戲第二關(guān)：爭(zhēng)分奪秒出示規(guī)則：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成大屏幕為你出示的視聽模唱題，通過聽

4、音樂旋律，模唱曲譜。視聽模唱（1）31 35|5|36 12 |2|31 35|16 6|21 61| 1|視聽2遍，時(shí)間到； 闖關(guān)學(xué)生模唱； 全體學(xué)生模唱。視聽模唱（2）53 56|6| 3 1 |5|6 33 |12 2 |16 12 |2|6 33|12 231 611|視聽2遍，時(shí)間到； 闖關(guān)學(xué)生模唱； 全體學(xué)生模唱。過渡語(yǔ)：恭喜大家順利闖過第二關(guān)，進(jìn)入版納迷人的葫蘆，送你一首悠揚(yáng)的葫蘆絲樂曲月光下的鳳尾竹。課件欣賞：月光下的鳳尾竹簡(jiǎn)介：葫蘆絲是傣族最具民族特色的吹管樂器，聲音親切、優(yōu)美，被譽(yù)為“天籟之聲”。用葫蘆絲吹奏的樂曲月光下的鳳尾竹向我們展示了一幅優(yōu)美的畫卷：月光溶溶夜，微風(fēng)輕

5、拂鳳尾竹，竹樓中的少女對(duì)月抒懷，竹樓外的葫蘆聲在寧?kù)o的夜晚宛如玉珠落盤過渡語(yǔ)：欣賞月光下的鳳尾竹時(shí)，同學(xué)們情不自禁地合著音樂模仿吹奏葫蘆絲，接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入游戲第三關(guān)躍躍欲試，拿出葫蘆絲練習(xí)吹奏一首樂曲金孔雀輕輕跳第三關(guān)：躍躍欲試 葫蘆絲吹奏金孔雀輕輕跳出示說(shuō)出樂曲拍號(hào)（2/4拍），強(qiáng)弱規(guī)律，找出曲譜中出現(xiàn)的音。吹奏音階，教師做柯農(nóng)手勢(shì)。教師葫蘆絲范奏樂曲?！斑@首樂曲就是剛才我們視聽模唱的兩條旋律，它們組合在一起成為一首非常動(dòng)聽的葫蘆絲樂曲，想聽栗老師用葫蘆絲為大家示范吹奏樂曲金孔雀輕輕跳嗎？”6 提問樂曲的情緒如何？樂曲的速度采用了哪一種？”樂曲優(yōu)美抒情，速度是中速稍慢，曲調(diào)清新流暢，猶

6、如傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態(tài)翩翩。提問：我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱樂曲？用柔和、優(yōu)美的聲音演唱旋律，用手指來(lái)熟悉葫蘆絲指孔。7 老師逐句指導(dǎo)葫蘆絲吹奏樂曲。樂曲優(yōu)美，速度是中速稍慢，吹奏時(shí)應(yīng)采用舒緩的氣息進(jìn)行，例如第一樂句：31 35| 5 |，氣息圓滑連貫像一道一道美麗的彩虹，同樣的方法到最后； 6 33| 12 2|，這樂句是樂曲中較為歡快的部分，33、第二個(gè)2要求單吐，表現(xiàn)音樂地跳躍感。8 學(xué)生自由練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)檢查吹奏情況。9 請(qǐng)出學(xué)生吹奏，讓大家評(píng)價(jià)，老師表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足之處。10 齊吹奏全曲。11 學(xué)習(xí)葫蘆絲的“打指”吹奏方法。如果在吹奏時(shí)加上一些特殊指法吹奏，聲音就更美了請(qǐng)同學(xué)們視聽對(duì)比以下老師吹奏的兩句旋律，那句更好聽，更能表現(xiàn)孔雀美麗的舞姿。指出曲譜中“打指”標(biāo)記，認(rèn)識(shí)“打指”記號(hào)。老師示范講解“打指”的吹奏方法。找學(xué)生吹奏，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。12 完整地吹奏全曲。13 吹奏